2013年1月小学班主任自考试题

全国2013年1月小学班主任自考试题

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。

1．班主任是学校教育发展到一定阶段应运而生的，伴随着

A．学校级任制的确立 B．班级授课制的确立

C．分科教制的确立 D．教师责任制的确立

2．班主任工作的前提性内容是

A．健全班级组织 B．搞好班级管理

C．指导班级活动 D．开展班级教育工作

3．就某一研究对象或课题中的某一方面，从不同的角度进行观察、分析、研究的教育科研方法是

A．文献研究 B．个案研究

C．实验研究 D．调查研究

4．一般来说，小学生生长发育高峰期开始的时间

A．女生比男生晚2岁 B．女生和男生大致相同

C．女生比男生早2岁 D．女生比男生早1岁

5．培养儿童良好的道德品质的基本前提是儿童

A．养成良好的行为习惯 B．体验丰富的道德情感

C．磨练坚定的道德意志 D．树立正确的道德观念

6．小学生道德行为习惯培养的中心环节是

A．“讲” B．“表扬”

C．“练” D．“带”

7．“学高为师，身正为范”，这句话反映了班主任工作中应遵循

A．以身作则原则 B．民主平等原则

C．公平公正原则 D．启发疏导原则

8．班主任所面对的各种关系中最基本、最经常，因而也是最重要的关系是

A．与家长的关系 B．与任课教师的关系

C．与校长的关系 D．与学生的关系

9．当班级生活中多数学生不愿参加班级活动、班干部无号召力、班级成员不关心集体时，这科班级群体属于

A．集团型 B．松散型

C．浮动型 D．集体型

10．班集体的核心是

A．班委会 B．少先队组织

C．班长 D．学习兴趣小组

11．班级管理的最后一个环节是

A．班级管理的计划 B．班级管理的实施

C．班级管理的检查 D．班级管理的总结

12．为保持教室亮度，一般要求教室窗的透光面积与教室地面面积之比应大于

A．1∶6 B．1∶5

C．1∶7 D．1∶8

13．以班级集体为单位、以一定的目的为指向对学生进行教育和开展工作的有效形式，也是学生进行自我教育的有效方式的是

A．科技活动 B．班会

C．文体活动 D．课外阅读活动

14．在端午节，以“由屈原想到的……”的爱国主义教育属于

A．知识性主题 B．问题性主题

C．季节性主题 D．系列性主题

15．更容易产生感染力，与学生生活比较接近，易为学生接受的榜样是

A．革命领袖 B．英雄模范人物

C．教师 D．同龄伙伴

16．班主任用暗示手段，或用名言警句、格言、成语等简明语言加以提示，来帮助学生明白某些道理的谈话方式是

A．谈心式谈话 B．渐进式谈话

C．循导式谈话 D．点拨式谈话

17．大力宣传伟大人物、战斗英雄、劳动模范等人物顽强的意志行动，这是利用榜样的

A．激励作用 B．调节作用

C．矫正作用 D．启示作用

18．偶发事件涉及的范围和程度，尽管有大有小，但从其发展来看，它具有比一般事件更大的影响，这体现了偶发事件的

A．偶然性 B．突发性

C．爆炸性 D．危害性

19．评价小学班主任工作主要是考核和评定

A．班主任是否切实有效地履行了班主任工作职责

B．班主任自身素质是否得到了提高

C．班主任工作的积极性和责任心

D．班级学生发展的质量

20．在实施班主任工作评价的各阶段或步骤中，作为评价的前提的是

A．确定标准 B．组织动员

C．收集资料 D．分析判断

二、多项选择题(本大题共6小题，每小题2分，共12分) 在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂、少涂或未涂均无分。

21．班主任工作的特点是

A．适应性和创造性 B．全面性和个别性

C．示范性和激励性 D．集体性和独立性

E．艰巨性和崇高性

22．班主任与任课教师之间产生矛盾的主要原因有

A．社会角色不同 B．教育体制上的弊端

C．二者之间缺乏联系 D．分工不同

E．素质差异

23．小学生情感发展的基本特点是

A．情感更具有稳定性 B．情感的内容不断丰富

C．情感更富有可控制性 D．情感更具有冲动性

E．情感的深刻性不断增加

24．在班主任工作中，必须坚持以身作则原则的依据是

A．小学生身心发展的特殊需要 B．教学客观规律

C．长期以来的教育实践经验 D．教师与学生是领导与控制关系

E．我国宪法和教师法的规定

25．培养班集体的方法主要有

A．合作法 B．激励法

C．规范法 D．示范法

E．强化法

26．班级活动的形式主要有

A．班级集体活动 B．小组活动

C．个人活动 D．科技活动

E．竞赛活动

非选择题部分

注意事项：

用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。

三、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)

27．______是班级集体的指导者和组织者，也是各方面教育影响或教育力量的协调者。

28．道德品质涉及______、道德情感、道德行为习惯等方面。

29．他律指儿童的道德判断受自身以外的标准所支配，______指的是道德判断受自己的主观标准所支配。

30．进入小学后，儿童的主要活动形式从游戏转为______。

31．培养班干部，首先要抓好班干部的______教育。

32．班级常规管理是指通过制定和执行______来管理班级的方法。

33．马克思主义的教育原理认为，实现人的全面发展的唯一途径是教育与______相结合。

34．______是由值日的班委干部填写的，记载班级的一天德智体美劳所有情况的反映的表格。

35．班主任工作评价的内容包括：班主任工作职责、班主任______、班主任自身素质三个方面。

36．从评价结果上来看，班主任工作的评价要实现定量和______相结合。

四、名词解释题(本大题共2小题，每小题3分，共6分)

37．因材施教原则

38．后进生

五、简答题(本大题共4小题，每小题5分，共20分)

39．班主任应具备哪些基本素质?

40．制定班级工作计划的基本要求有哪些?

41．班级活动的内容有哪些?

42．班主任工作评价的作用主要表现在哪些方面?

六、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)

43．论述培养班集体的途径。

44．论述班级偶发事件的危害及其处理方法。

七、案例分析题(本大题12分)

45．王小利是一名学习成绩一般的小学五年级学生，他学习很被动，自信心不强，上课从来不举手发言。学期末，班主任老师针对他的实际情况写下了下述操行评语。

这次考试能考90分，说明你进步很大，老师都觉得你很有潜力，这样下去，你就会前途无量!可是上课的时候，我们大家都期望看到你能高高地举起你的小手，希望听到你响亮的回答和自信的微笑，希望你能向老师和同学们显示“我是很勇敢的孩子”!

根据上述材料，结合“学生操行评定”的基本要求，评析该班主任对该生所做的操行评定。