2010年7月小学教育科学研究自考试题
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2010年7月（全国）小学教育科学研究自考试题
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.小学教育科学研究的对象是
A.教育理论 B.教育问题
C.教育技术 D.教育方法
2.根据观察时是否借助有关仪器设备，可将教育观察法分为
A.自然观察法和实验观察法
B.直接观察法和间接观察法
C.参与观察法和非参与观察法
D.有结构观察法和无结构观察法
3.将教育科学研究分为纯粹研究和应用研究所依据的标准是
A.研究目的 B.研究问题
C.研究过程 D.研究方法
4.由上级科研主管部门发布并组织申报、审批、检查和验收的研究课题，称为
A.纵向课题 B.横向课题
C.自选课题 D.学校课题
5.关于小学语文教学方法的研究课题属于
A.一级课题 B.二级课题
C.三级课题 D.理论性课题
6.小样本是指样本容量低于
A.10 B.30
C.50 D.100
7.与科学观察相比，日常观察带有较大的随意性和
A.目的性 B.计划性
C.系统性 D.偶然性
8.教育调查法的缺点是
A.所获得的资料不客观但可靠 B.所获得的资料不全面
C.所获得的资料难于进行因果归因分析 D.研究过程不经济、简便
9.校长为了了解某班基本情况，随机地对该班活动进行的观察属于
A.无结构非参与观察 B.无结构参与观察
C.有结构、非参与式时间取样观察 D.有结构、非参与式事件取样观察
10.问卷中的问题可分为两类：事实性问题和态度性问题。以下问题属于事实性问题的是
A.你最喜欢的课程是 B.你与家长交流你的学习情况吗?
①语文 ②数学 ①从不 ②偶尔
③音乐 ④美术 ③有时但不经常 ④经常
C.你最喜欢的课外书籍是哪一类? D.对考试你最关心的是
①有关课程的复习资料 ①成绩 ②名次
②英雄人物的故事 ③检验个人的学习方法
③科普读物 ④动画书籍 ④发现个人的问题
11.下列关于教育实验的叙述不正确的是
A.教育实验是一种纯粹的自然科学实验 B.教育实验要有一定的理论假设
C.教育实验必须控制某些条件 D.教育实验是一种特殊的实验活动
12.主试因被告知被试具有潜在能力和较大的发展可能性，而不自觉地对被试表现出特别的关注，从而影响了实验的归因分析，这种效应称为
A.“霍桑效应” B.“期望效应”
C.“约翰?亨利效应” D.“模仿效应”
13.“得之于心，应之于手”，只可意会，难以言传的教育经验属于
A.成功的经验 B.失败的经验
C.个人经验 D.群体经验
14.教育理论研究最基本的任务在于
A.解决教育实际问题 B.获得教育科研成果
C.创立独立的教育理论体系 D.形成、完善和发展教育理论
15.将事物整体分解为各个部分、要素或层次，分别抽取其个别属性加以考察，从而认识事物本质的思维方法称为
A.比较方法 B.演绎方法
C.分析方法 D.综合方法
16.未发表的书信、手稿、讨论稿、草案和原始记录等属于
A.零次文献 B.一次文献
C.二次文献 D.三次文献
17.瞿葆奎主编的26卷本《教育学文集》属于
A.教科书 B.手册
C.专著 D.科普读物
18.如果要分析某一权威教育刊物在一段时期发表的文章在研究意向、研究题材和研究方法等方面的差异，考察教育研究方向、思路、方法等的变化特点及趋势，宜采用
A.A—B—X模式 B.A—X—S模式
C.A—X—Y模式 D.A—X—T模式
19.下列选项中，属于集中量数的是
A.中数 B.全距
C.方差 D.标准分
20.某教师在抽样时，将所有学生都进行随机排列和编号，选取所有奇数编码的学生作为研究样本。这种抽样方法是
A.整群抽样 B.随机抽样
C.方便抽样 D.定额抽样
二、名词解释题（本大题共4小题，每小题4分，共16分）
21.自然观察法
22.教育调查法
23.实验的内在效度
24.内容分析法
三、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）
25.教育科研工作者应该遵循哪些基本的伦理原则？
26.访谈过程中正式提问应注意哪些事项？
27.教育经验总结与其他研究方法相比，具有哪些特点？
28.简述文献法在教育研究中的作用。
29.教育科研成果有哪些主要类型？
四、论述题（本大题共2小题，每小题12分，共24分）
30.某小学开展了一项教育实验，探索革命英雄主义教育能否激发学生的学习动机。研究者通过学习动机检测，选定了学习动机相当的两个班，分别作为实验班和控制班。然后在实验班进行革命英雄主义教育，包括讲英雄人物的故事、听英模报告、看电影、看展览等活动。控制班则不进行这些活动。一个月后，对两个班再次进行的检测表明，实验班的学习动机比控制班强。校方决定在全校推广该项实验成果。
请根据这项实验案例回答下列问题：
（1）实验假设如何表述?（2分）
（2）研究者如何操纵自变量?（2分）
（3）该实验属于哪一类实验设计?（2分）
（4）该类实验设计的特点是什么?（6分）
31．试论教育文献法与内容分析法的异同。
五、计算题（本大题共1小题，共10分）
32．下面是某班学生某次考试成绩统计表，请计算其平均成绩。（保留整数）
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.小学教育科学研究的对象是
A.教育理论 B.教育问题
C.教育技术 D.教育方法
2.根据观察时是否借助有关仪器设备，可将教育观察法分为
A.自然观察法和实验观察法
B.直接观察法和间接观察法
C.参与观察法和非参与观察法
D.有结构观察法和无结构观察法
3.将教育科学研究分为纯粹研究和应用研究所依据的标准是
A.研究目的 B.研究问题
C.研究过程 D.研究方法
4.由上级科研主管部门发布并组织申报、审批、检查和验收的研究课题，称为
A.纵向课题 B.横向课题
C.自选课题 D.学校课题
5.关于小学语文教学方法的研究课题属于
A.一级课题 B.二级课题
C.三级课题 D.理论性课题
6.小样本是指样本容量低于
A.10 B.30
C.50 D.100
7.与科学观察相比，日常观察带有较大的随意性和
A.目的性 B.计划性
C.系统性 D.偶然性
8.教育调查法的缺点是
A.所获得的资料不客观但可靠 B.所获得的资料不全面
C.所获得的资料难于进行因果归因分析 D.研究过程不经济、简便
9.校长为了了解某班基本情况，随机地对该班活动进行的观察属于
A.无结构非参与观察 B.无结构参与观察
C.有结构、非参与式时间取样观察 D.有结构、非参与式事件取样观察
10.问卷中的问题可分为两类：事实性问题和态度性问题。以下问题属于事实性问题的是
A.你最喜欢的课程是 B.你与家长交流你的学习情况吗?
①语文 ②数学 ①从不 ②偶尔
③音乐 ④美术 ③有时但不经常 ④经常
C.你最喜欢的课外书籍是哪一类? D.对考试你最关心的是
①有关课程的复习资料 ①成绩 ②名次
②英雄人物的故事 ③检验个人的学习方法
③科普读物 ④动画书籍 ④发现个人的问题
11.下列关于教育实验的叙述不正确的是
A.教育实验是一种纯粹的自然科学实验 B.教育实验要有一定的理论假设
C.教育实验必须控制某些条件 D.教育实验是一种特殊的实验活动
12.主试因被告知被试具有潜在能力和较大的发展可能性，而不自觉地对被试表现出特别的关注，从而影响了实验的归因分析，这种效应称为
A.“霍桑效应” B.“期望效应”
C.“约翰?亨利效应” D.“模仿效应”
13.“得之于心，应之于手”，只可意会，难以言传的教育经验属于
A.成功的经验 B.失败的经验
C.个人经验 D.群体经验
14.教育理论研究最基本的任务在于
A.解决教育实际问题 B.获得教育科研成果
C.创立独立的教育理论体系 D.形成、完善和发展教育理论
15.将事物整体分解为各个部分、要素或层次，分别抽取其个别属性加以考察，从而认识事物本质的思维方法称为
A.比较方法 B.演绎方法
C.分析方法 D.综合方法
16.未发表的书信、手稿、讨论稿、草案和原始记录等属于
A.零次文献 B.一次文献
C.二次文献 D.三次文献
17.瞿葆奎主编的26卷本《教育学文集》属于
A.教科书 B.手册
C.专著 D.科普读物
18.如果要分析某一权威教育刊物在一段时期发表的文章在研究意向、研究题材和研究方法等方面的差异，考察教育研究方向、思路、方法等的变化特点及趋势，宜采用
A.A—B—X模式 B.A—X—S模式
C.A—X—Y模式 D.A—X—T模式
19.下列选项中，属于集中量数的是
A.中数 B.全距
C.方差 D.标准分
20.某教师在抽样时，将所有学生都进行随机排列和编号，选取所有奇数编码的学生作为研究样本。这种抽样方法是
A.整群抽样 B.随机抽样
C.方便抽样 D.定额抽样
二、名词解释题（本大题共4小题，每小题4分，共16分）
21.自然观察法
22.教育调查法
23.实验的内在效度
24.内容分析法
三、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）
25.教育科研工作者应该遵循哪些基本的伦理原则？
26.访谈过程中正式提问应注意哪些事项？
27.教育经验总结与其他研究方法相比，具有哪些特点？
28.简述文献法在教育研究中的作用。
29.教育科研成果有哪些主要类型？
四、论述题（本大题共2小题，每小题12分，共24分）
30.某小学开展了一项教育实验，探索革命英雄主义教育能否激发学生的学习动机。研究者通过学习动机检测，选定了学习动机相当的两个班，分别作为实验班和控制班。然后在实验班进行革命英雄主义教育，包括讲英雄人物的故事、听英模报告、看电影、看展览等活动。控制班则不进行这些活动。一个月后，对两个班再次进行的检测表明，实验班的学习动机比控制班强。校方决定在全校推广该项实验成果。
请根据这项实验案例回答下列问题：
（1）实验假设如何表述?（2分）
（2）研究者如何操纵自变量?（2分）
（3）该实验属于哪一类实验设计?（2分）
（4）该类实验设计的特点是什么?（6分）
31．试论教育文献法与内容分析法的异同。
五、计算题（本大题共1小题，共10分）
32．下面是某班学生某次考试成绩统计表，请计算其平均成绩。（保留整数）
|
组别 |
组中点（Xc） |
次数（f） |
|
90-100
80-89
70-79
60-69
50-59 |
95
85
75 结束
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