自考视听教育试题_浙江省2008年1月自考试卷
浙江省2008年1月高等教育自学考试视听教育试题
课程代码:02862
一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.媒体是指传递信息的( )
A.范围 B.工具
C.速度 D.数量
2._________是指运用广播、电视、计算机等视听技术手段传递信息、进行教育的活动。
( )
A.广播教育 B.视听教育
C.电视教育 D.媒体教育
3.摄影中需要突出主体,让背景虚掉,应该( )
A.使用小光圈 B.使用大光圈
C.使背景照亮 D.使照相机与背景保持一定距离
4.使用数字照相机拍照时,镜头把景物聚焦在_________上。( )
A.胶片 B.底片
C.CCD芯片 D.负片
5.幻灯机的镜头上粘有灰尘时,应该用_________轻轻地擦拭。( )
A.软布条 B.镜头纸
C.面巾纸 D.丝绸
6.当投影机投射在银幕上的画面太小时,应该( )
A.转动升降调节旋钮 B.转动反射镜调节旋钮
C.调节投影机与银幕之间的距离 D.调节银幕的倾斜度
7.要表现农业生产中大场面的气势,通常采用( )
A.近摄 B.仰摄
C.俯摄 D.远摄
8.录制音乐节目时,应选用频率特性好的( )
A.动圈式话筒 B.电容式话筒
C.无线话筒 D.铝带式话筒
9.在无线广播中,用音频信号去调制高频无线电波的频率,这种调制方式称为( )
A.调相 B.调频
C.调幅 D.调制
10.调幅广播多采用有效传播范围大的( )
A.长波和中波 B.中波和短波
C.短波与超短波 D.微波
11.彩色电视机把接收的电视信号解调成色差信号称为( )
A.解码 B.编码
C.分解 D.编制
12.摄像中需要表现人物的精神面貌展示其面部表情时,应选用( )
A.远景 B.全景
C.中景 D.近景
13.一部电视片画面构图美观、色彩艳丽、解说效果娓娓动听,这说明该片( )
A.科学性强 B.教育性强
C.思想性强 D.艺术性强
14.照相机用来选取景物、调整构图的装置是( )
A.取景器 B.镜头
C.机身 D.快门
15._________是用来表现人物或景物全貌的摄影画面。( )
A.特写 B.近景
C.中景 D.全景
16.在电视片编辑中_________属于有技巧组合转场。( )
A.出画入画转场 B.叠化转场
C.运动画面转场 D.声音转场
17.植物果实采用_________展览,可以防腐保鲜。( )
A.浸制标本 B.风干标本
C.剥制标本 D.玻片标本
18.动物标(武汉自考)本展览可以制作成( )
A.电子标本 B.剥制标本
C.腊叶标本 D.玻片标本
19.能把景物的光信号转变成电信号的设备是( )
A.摄像机 B.录像机
C.收录机 D.电视机
20.布置庆贺节日的橱窗时,在色彩运用上应以_________为主。( )
A.黄色调 B.红色调
C.蓝色调 D.紫色调
二、多项选择题(本大题共5小题,每小题2分,共10分)
在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。
1.按人体对信息的感知方式分类_________媒体为听觉型媒体。( )
A.广播 B.电影
C.计算机 D.投影
E.CD唱片
2.在噪杂环境中作人物专访时采用_________话筒效果比较好。( )
A.单指向性 B.超指向性
C.无指向性 D.任何
E.双指向性
3.拍照片时,光照太强,可以( )
A.调大光圈 B.调小光圈
C.增加快门速度 D.减小快门速度
E.使用闪光灯
4._________称为彩色三要素。( )
A.色调 B.对比度
C.色饱和度 D.灰度
E.亮度
5.昆虫可以制成_________展示。( )
A.药物浸制标本 B.腊叶标本
C.剥制标本 D.玻片标本
E.干制针插标本
三、名词解释(本大题共5小题,每小题3分,共15分)
1.直接摄影法制作幻灯片
2.喇叭
3.后退式蒙太奇句型
4.统计图
5.黄金分割式构图
四、简答题(本大题共5小题,每小题5分,共25分)
1.请简述视听教育在农业技术推广上的作用。
2.请简述调频广播的特点。
3.在摄影中,自然光的照明形式可分为哪三种?
4.请简述电视机的维护要点。
5.电视摄像中,镜头运动有哪些形式和技巧?
五、论述题(本大题共3小题,每小题10分,共30分)
1.举例说明计算机在下列各领域中的作用(要求各举出一个例子)。
(1)数值计算;
(2)数据处理;
(3)生产流程控制;
(4)计算机辅助设计和计算机辅助教学;
(5)人工智能开发;
(6)办公现代化。
2.请编写一段以植树造林为主题的对应式科教电视片的文字稿本,要求如下。
(1)画面和解说词要相互对应。
(2)至少要写出5个画面和与之对应的解说词。
(3)解说词不是简单的解释画面,应起到画龙点睛的作用。
3.举例说明视听教育的特点。
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