自考“普通心理学”串讲笔记（8）

　　第8章 思维与想象

　　第1节：思维的一般概述

　　思维：是人脑对客观现实的间接的、概括的反映。思维的本质：它反映的是事物的本质和内在的规律性。思维最显著的特征：是间接性和概括性。

　　思维的间接性：指人对客观事物的认识，不是靠直观获得，而是大脑凭借自己已有的知识经验或其他工具作为媒介，对已有的感性材料进行整合加工，从而由已知推测出未知。思维的间接性的表现：

　　（1）思维能对不在眼前、没有直接作用于感官的事物加以反映。

　　（2）思维能对根本不能直接感知的事物进行反映。

　　（3）思维能在对现实事物认识的基础上做出某种预见。

　　思维的概括性包含两层意思：

　　（1）是把同一类事物的共同性抽取出来，对其本质属性加以概括。

　　（2）是从部分事物的相互联系中，找到普遍的或必然的联系，并将其推广到同类的现象中去。

　　思维的种类：

　　（1）根据思维形态的不同可分为：动作思维、形象思维和抽象思维。

　　（2）根据思维探索答案的方向不同可分为：求同思维和求异思维。

　　求同思维：是把问题提供的各种信息聚合起来，从已知条件出发，找出一个共同的正确的方案或答案的思维，也叫聚合思维。

　　求异思维：又叫发散思维，是指从一个目标出发，沿着各种不同的途径思考出多样性的答案的思维。求异思维的特点：

　　①流畅性，指思维灵敏迅速、流畅少阻。

　　②变通性，把能思考出多种不同类型的解题方案或答案。如回答布可以做伞、帐篷、绷带、画布等。③独特性，指能思考出与众不同，令人拍案叫绝的解题方案或答案。如提出“一国两制”的方案）。

　　第2节 概念的形成

　　概念：是人脑对事物本质属性的反映。每一概念都有它的内涵和外延。内涵是指概念所反映的事物的本质属性的总和，即概念的含义。外延是指概念所包括的对象的总和。

　　第3节：问题解决的思维过程

　　问题解决：从初始状态经过问题空间进行一系列搜索，最终达到目标状态的过程。

　　问题解决的思维特点：①问题解决的思维是指向性思维。②必须有一系列的运算程序。③必有认知成分的参与。

　　* ※ 影响问题解决的因素：

　　（1）迁移作用。迁移是已经学过的东西在新的情况中的应用，或者说已有的知识经验对解决新课题的影响。迁移分正迁移与负迁移。正迁移：是一种知识技能的掌握促进另一种知识技能的掌握，又称助长性迁移。负迁移：是一种知识技能的掌握干扰了另一种知识技能的掌握。

　　（2）不相干多余信息干扰。

　　（3）原型启发作用。原型启发：从其它事物中看出解决问题的途径和方法。对思维具有启发作用的事物叫做原型。

　　（4）功能固定性作用。

　　（5）动机和情绪。积极乐观的情绪有助于解决问题，消极沮丧的情绪会妨碍思维的进行。动机不足，则解决问题的效率不高，动机过高超过一定强度，解决问题的效率会降低，动机强度适中，解决问题的效率最高。

　　（6）定势的作用。定势：主体对一定活动的一种预先的心理准备状态，它决定着后继同类心理活动的趋势。

　　陆钦斯量水实验说明定势对问题解决的影响。

　　第4节：想象

　　想象与表象的关系：

　　（1）区别：

　　a）定义 表象：在记忆中所保持的客观事物的形象，一般称作记忆表象或简称表象。它是对以往感知过而当前不在面前的事物的心理浮现。想象：是人们对头脑中已有的表象进行加工、改造而产生新形象的心理过程。

　　b）范畴 表象属于记忆范畴；想象是思维的一种特殊形式。3）表象无创造性；想象有创造性。

　　（2）联系：表象为想象提供素材。

　　想象的种类：

　　（1）无意想象：是没有预定的目的，在一定刺激的影响下，不由自主地产生的想象。梦是无意想象的极端形势。深度睡眠后做梦。

　　（2）有意想象：是在一定的目的、意图和任务支配下的有意识的自觉的想象。有意想象又分为再造想象、创造想象和幻想。

　　再造想象：是根据语言、文字的描述或图表、模型的示意在头脑中形成相应形象的心理过程。

　　创造想象：是不依据现成的描述，而是按照自己的创见在头脑中独立地构思某些新形象的过程。

　　幻想：是一种与主体愿望结合并指向未来事物的想象过程，是对未来前景和活动的一种形象化的设想。