2014年自考《学校心理学》复习资料第五章
湖北2014年自考《学校心理学》复习资料第五章
第五章 学校心理测量与诊断技术
1、如何选择心里测量量表:
1)版权条件
2)效度
3)信度
4)客观性
5)实用性
6)计分的容易性
7)经济性
2、进入心理测量的技术:
(一)测量方法——为使学生感到安心,之前先可以进行一些轻松的谈话或者活动;(二)测量时间——学校的话,最好是在上午,
(三)测量场所——室内光线要适当,一般温度保持在15-20摄氏度间,免噪声等
(四)准备工作——测量用纸、工具要备齐,铅笔要多备几支等
3、学校心里诊断要抓住的五大因素:
1)身体的因素
2)智力因素
3)人格、情绪的因素
4)环境的因素
5)体质的因素
4、学习、学业问题的心理测量:
1)智力测量;
2)基础学力测量;
3)学习能力测量;
4)学习不适应的心理测量;
5)性格测量;
5、适应性测量和发展性测量的区别:(06年比较题)
类别 |
目的 |
特点 |
适应性测量 | 对其问题行为产生的原因进行诊断 |
发现学校、家庭环境对学生的情绪、社会生活、 身体状况的影响 |
发展性测量 |
判断有无发展性问题,即 正常的或异常的发展以及 发展停滞或发展退化等 |
可及早发现,及时进行心理辅导 |
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