湖北自学考试低幼儿童文学课程考试大纲：第五章

湖北自学考试低幼儿童文学课程考试大纲：第五章小编已经为大家整理出来了，想要参加湖北自学考试考试考试低幼儿童文学课程的同学，考试大纲一定不能被忽视。

一、学习目的与要求
了解童话的概念、童话的起源和发展；童话的基本特征和表现手法；童话形象的类型；童话的分类；童话的作用；幼儿童话的特点；幼儿童话改编的要求；寓言与幼儿童话；为幼儿改写寓言的要求。
二、课程内容
第一节童话概述
（一）童话的概念及其历史发展
童话的概念。
童话起源于神话传说。
童话的发展：从民间童话到文学童话。
（二）童话的基本特征和表现手法
幻想是童话的基本特征；艺术幻想是童话反映生活的特殊艺术手段。
童话幻想的主要表现手法：夸张；象征；拟人。
（三）童话人物形象的类型
拟人形象；超人形象；常人形象。
（四）童话的分类国
从作者来分有民间童话和创作童话。
从体裁来分有长篇童话、中篇童话、短篇童话。
从内容来分有科学童话、文学童话。
（五）童话的作用
帮助儿童明白事理、增长知识；发展儿童的想象和幻想能力；培养美感、陶冶情操。
第二节幼儿童话的特点
融进幼儿心理的艺术幻想；以拟人为主体的童话形象；单纯明快的叙事方式。
第三节幼儿童话的改编
为幼儿改编童话的要求：主题明确；脉络清晰；语言生动。
第四节寓言和幼儿童话
（一）寓言概述
寓言的概念和寓言的特点；寓言和童话的异同；寓言的历史发展。
（三）怎样为幼儿改写寓言
增添形象，扩展情节；丰富原有形象，添加细节；改用浅显生动的语言。
三、考核知识点
（一）童话概述
童话的概念；童话的基本特征和主要表现手法；童话形象的类型；童话的分类；童话的作用。
（二）幼儿童话的特点
（三）幼儿童话的改编
（四）寓言与幼儿童话自
四、考核要求
（一）童话概述
1.识记：①童话的概念；世界上较早对童话进行改写的作家及其童话集名称；世界文学童话的奠基人；我国创作童话出现的时代、第一部创作童话集的名称和作者。②幻想是童话的基本特征；童话幻想的主要表现手法：夸张（童话夸张手法的特点及作用)、象征、拟人（童话拟人手法的特点）。③童话人物形象的三种类型：拟人形象、超人形象、常人形象。④童话从作者、体裁、内容的不同来划分各有哪些类别。⑤童话对于儿童成长有哪些作用。
2.领会：①童话与神话、传说的关系。②如何理解童话的幻想。
3.应用：分析洪汛涛的童话《神笔马良》中的幻想。
（二）幼儿童话的特点
1.识记：幼儿童话具有一般童话的共性，也有自己的特点，它们是一—融进幼儿心理特点的艺术幻想；以拟人为主体的童话形象；单纯明快的叙事方式。
2.领会：常为幼儿童话采用的民间童话叙事方式—三段式、循环式、对照式。
3.应用：分析《狼和七只小山羊》（《格林童话》)的特点。
（三）幼儿童话的改编
1.识记：为幼儿改编童话应注意的几个方面——主题明确；脉络清晰；语言生动。
2.应用：改编安徒生的童话《丑小鸭》或《卖火柴的小女孩》。
（四）寓言和幼儿童话
1.识记：
①什么是寓言；寓言的特点；寓言在世界的三大发祥地。
②怎样为幼儿改写寓言——增添形象，扩展情节；丰富原有形象，添加细节；改用浅显生动的语言。
2.领会：寓言和童话的异同。
3.应用：为幼儿改编一篇寓言故事。
以上就是湖北自学考试低幼儿童文学课程考试大纲：第五章的内容了，大家在进行复习的时候，是非常需要考试大纲的。