2015年湖北成人高考高起点语文辅导：文言文句式例解（三）
湖北2015年成人高考高起点语文辅导：文言文句式例解（三）
2015年湖北成人高考将于10月24日-25日举行，湖北成人高考网整理了2015年湖北成人高考高起点语文辅导资料，希望对大家有帮助。
状语后置
我们知道，在现代汉语中状语置于谓语之前，若置于谓语之后便是补语。但在文言文中，处于补语的成分往往要以状语来理解，即翻译时大多数时候要提到谓语前面去翻译。
(1)格式：动+以+宾
①饰以篆文山龟鸟兽之形(《张衡传》)译文：“用篆文山龟鸟兽的形状来装饰。”
②还矢先王，而告以成功(《伶官传序》)译文：“把箭放回先王灵位之前，禀告大功告成。”
③请其矢，盛以锦囊(《伶官传序》)译文：“并请出那三枝箭，装进锦囊。”
④方其系燕父子以组，(《伶官传序》)译文：“当庄宗用绳索捆绑燕王父子。”
⑤申之以孝悌之义(《齐桓晋文之事》)译文：“把孝敬父母敬重兄弟的事向他们反复讲述。”
①覆之以掌(《促织》)译文：“用手掌覆盖(蟋蟀)。”
(2)格式：动+于(乎，相当“于”)+宾
①使归就求救于孙将军(《赤壁之战》)译文：“让他回去向孙将军求救。”
②能谤讥于市朝(《邹忌讽齐王纳谏》)译文：“能够在集市上指出我的过错的人。”
③且立石于其墓之门(《五人墓碑记》)译文：“并且在他们的墓门前建立石碑。”
④生乎吾前(《师说》)译文：“生在我的前面。”
⑤风乎舞雩(《四子侍坐》)译文：“在舞雩台上吹风。”
(3)格式：形+于+宾
①长于臣(《鸿门宴》)译文：“(他，指项伯)比我长(大)。”
②虽才高于世，而无骄尚之情(《张衡传》)译文：“虽然才能比世人高，但却没有骄傲的情绪。”
定语后置
在现代汉语中，定语是修饰和限制名词的，一般放在中心词前，这种语序古今一致，在文言文中，除此情况外，也可以放在中心词后。定语放在中心词后面，用“者”煞尾，构成定语后置的形式。那么，在翻译的时候，要注意把后置定语提到中心词前面去翻译。
「1」格式：中心词+定语+者
①求人可使报秦者。(《廉颇蔺相如列传》)译文：“寻找可以出使秦国回来复命的人。”
②楚人有涉江者。(《刻舟求剑》)译文：“楚国有个渡江的人。”
③荆州之民附操者。(《赤壁之战》)译文：“荆州依附曹操的老百姓。”
④四方之士来者。(《勾践灭吴》)译文：“四方前来投奔吴国的士人。”
⑤村中少年好事者。(《黔之驴》)译文：“村中有个喜欢多事的年青人。”
「2」格式：中心词+之+定语+者
①马之千里者(《马说》)译文：“千里马。”
②僧之富者不能至。译文：“富有的和尚却不能到达。”
③国之孺子之游者(《勾践灭吴》)译文：“吴国出游的年青人。”
④石之铿然有声者。(《石钟山记》译文：“铿然有声的石头。”
「3」格式：中心语+之+定语
①蚓无爪牙之利，筋骨之强。(《劝学》)译文：“蚯蚓没有尖利的爪牙和强健的筋骨。”
②居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君(《岳阳楼记》)译文：“在朝廷作官(或居在高高的庙堂)，就要忧虑老百姓的疾苦，退隐江湖远离朝廷(或身处遥远的江湖)，就要为国君担忧。”
「4」格式：中心语+而+定语+者
缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人与?(《五人墓碑记》)译文：“能够不改变自己志向的官员，普天之下，有几个人呢?”
「5」数量词做定语多放在中心词后面。格式：中心语+数量定语
①比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。译文：“等到了陈这个地方，有六七百辆车，千多名骑兵，数万名士兵。”
②一食或尽粟一石(《马说》)译文：“吃东西有时能吃完一石粮食。”
热点关注:
2.部分稿件来源于网络，如有不实或侵权，请联系我们沟通解决。最新官方信息请以湖北省教育考试院及各教育官网为准！
湖北成教网微信公众号
随时获取成考政策、通知、公告及各类学习资料、学习方法、课件。
鄂公网安备 42011102000050号