某个教师交流活动上，老师们大吐苦水。

　　一位老师说，班里一个学生没按要求值日，她要求学生重新打扫，孩子不乐意，跟家长一说，家长就冲她发火，“我希望孩子在学校安安心心学习，其他事情别管，老师不要打扰他”。

　　另一位老师说，她班里的更气人，一个学生违纪后，直接扬言，“我违纪了又怎样？我爸认识某领导，你不能处分我，学校也不会开除我……”全班同学因此觉得很不公平。

　　当今的教师，想要好好教书，却又有心无力。

　　有一种心累，叫做「学生不配合」；

　　有一种无奈，叫做「家长爱添乱」。

　　　01

　　学生不努力

　　老师再费力也没用

　　同一个班级，同一个老师，学生之间千差万别，但差生总是相似的。

　　上课时，全身没骨头似的瘫在椅子上，45°仰望天花板傻笑；

　　交作业，一个空白本子直接交上来，连抄都懒得抄。

　　“上课我就不记笔记，就不听课，课后我就不写作业，就不学习……你能拿我怎么样？”

　　有4个差生坐在课室后方，旁若无人地一边喝酒，一边吃花生米，彻底无视讲台上的教书先生。

　　而讲台上的教书匠，依旧心无旁骛地讲着课，自动屏蔽了这个无法无天的角落。

　　老师也不是没管过，劝也劝了，骂也骂了，打是万万不能的，只能忍气吞声，就此放弃。

　　有一句话说得好：你永远叫不醒一个装睡的人，也永远教不好一个不想学的娃。

　　学习这件事，真不是老师逼着孩子学，孩子就能学好的。

　　师傅领进门，修行在个人。孩子自己的努力，比一切说教都有用。

　　况且，每一个不想学、不愿学、懒得学的孩子背后，都站着一对同样不配合的家长。

　　02

　　家长不配合

　　教育因此错漏百出

　　某老师在上课时，学生要求上厕所，老师觉得影响课堂秩序，不准。结果学生尿在裤子里。

　　家长状告教育局：该老师违反人权，剥夺学生上厕所的权利，该严惩。

　　又一日上课，学生要求上厕所，老师批准。结果学生在厕所里滑倒了。家长状告教育局：该老师上课期间让学生离开课室，导致学生受到伤害，该严惩。

　　又一日上课，学生要求上厕所，老师前往陪同，谁知在老师离开后，班里的学生打架斗殴。家长状告教育局：该老师上课期间擅离岗位，致使多名学生打架受伤，应严惩。

　　……

　　一千个人就有一千个哈姆雷特，一千个家长就有一千种教育方法。

　　可上课的老师只有一个，如果每个家长都对老师提出要求，那么教学根本进行不下去。

　　面对不配合的家长，老师对学生管也不是，不管也不是，进退两难，心力交瘁。

　　北京四中校长刘长铭说过：“凡是家长不与学校配合的，结果都是悲剧。”

　　教育不是由谁说了算的事情，老师负责教书，家长负责育人，各司其职，才能合力同行。

　　03

　　最失败的教育

　　就是家校不能配合

　　美国密苏里大学一项研究发现：老师对父母参与度的评价，可以准确预测学生的学业和社会成就。

　　当老师确定这个学生的父母是积极配合的，孩子就会有更好的学业成绩发展。

　　比如尖子生的父母，一般都很支持老师的教育，而差生的父母，总是不愿意配合学校的工作。

　　当孩子不愿学习时，当孩子顽皮捣蛋时，当孩子顶撞老师时，家长总在后面撑腰：“只要孩子快乐就好！”

　　当孩子成绩退步了，当孩子惹事生非了，当孩子摔伤擦伤了，家长冲在前面问责：“你怎么当老师的？”

　　每一个问题学生的背后，都有一个问题家庭。

　　苏霍姆林斯基强调：“生活向学校提出的任务是如此的复杂，以致如果没有整个社会首先是家庭的高度的教育学素养，那么不管教师付出多大的努力，都收不到完满的效果。

　　孩子最终教育成什么样子，是由家庭教育与学校教育共同决定的。

　　家长和老师，始终是教育事业的“最佳合伙人”。

　　04

　　教育如果单靠老师

　　那就太耽误孩子了

　　曾有人说，一个人遇到好老师是幸运，一个学校拥有好老师是光荣，一个民族出现源源不断的好老师，是未来的希望。

　　同理，一个孩子遇到好父母是极大的福气，一个老师遇到好家长也是极大的幸运。

　　认识一位从教二十多年的老师，带出来的学生大多考到重点中学。

　　她说，自己不敢居功，最感谢的还是那些愿意支持她、配合她的家长。

　　因为知道她一个人顾不上所有孩子，许多家长也愿意在课后辅导孩子，哪怕只是帮忙听写、订正作业，也帮她解决了不少问题。

　　有时看到孩子成绩下降了，她比家长还焦急，给孩子开小灶，跟家长沟通，家长反而劝她放宽心，教育就是要慢慢来。

　　“如果没有家长的配合，教育这条路就会坎坷不平，孩子只会摔更多的跤。”

　　教育好孩子，单靠老师的力量是不够的。

　　孩子的每一点进步，除了老师的用心教育以外，家长的付出也至关重要。

　　05

　　家长越支持老师

　　老师就越支持孩子

　　教育圈中流传一条铁打的规律：

　　三分之一的家长积极行动，步步紧跟；

　　三分之一的家长虎头蛇尾，勉强应付；

　　还有三分之一的家长，基本没有能力跟得上。

　　而这，就是孩子优秀、良好、及格拉开差距的主要原因。

　　家长支持老师，说到底就是支持教育，支持孩子的成长。

　　对于老师来说，真正的志同道合者，从始至终都是家长。

　　当大家都动起来，群策群力，形成合力，我们的孩子才能真正受益。

　　复旦大学教授就说过：“教育孩子本身就是一件需要家长和老师协作配合的事情。”

　　“教育”二字，包含着“教”与“育”。

　　老师教授知识，家长养育孩子，我们的目标始终是一致的，责任与使命始终是相同的，那就是共同培育好孩子。

　　没有完美的老师，也没有完美的家长。

　　老师和家长就应该并肩作战，不是一加一等于二，而是一横一竖结合在一起，给孩子十倍、百倍的成长力量。

　　最好的教育就是：家长配合老师，老师全力以赴，孩子优秀成长！