2014年考研教育学《中外教育史》重点笔记(4)
古风时代的教育
一、期巴达教育
在期巴达,教育被当做一项极为重要的国家事业。期巴达的教育完全由国家控制。
教育过程:
①在7岁以前,公民子女在
家中接受母亲的养育。从7岁至18岁,儿童进入国家的教育机构,开始军营生活。在这个阶段,教育的主要任务是通过严格的军事体育训练和道德灌输,使儿童养成健康的体魄、顽强的意志以及勇敢、坚忍、顺从、爱国等品质。教育的主要内容是“五项竞技”赛跑、跳跃、摔跤、掷铁饼和投标枪。神话、传说。
②从18岁起,公民子弟进入高一级的教育机构——青年军事训练团。青年军事训练团主要任务是进行正规的军事训练,其中的一个重要科目是所谓的“秘密服役”,即在夜间对希洛人进行突然的袭击。
③年满20岁的公民子弟开始接受实战训练,到30岁,正式获得公民资格。
二、雅典教育
与斯巴达一样,雅典城邦也高度重视教育。但与斯巴达不同的是,雅典人认为,要培养公民在履行公共义务时所应具有的理智、聪慧和公正等品质,这是要由国家来规定的。在如何安排个人的闲暇时间以及勇敢、强壮等品质的培养上,就不能完全依靠由国家控制的教育。因此,雅典盛行私人办学,国家只负责16~20岁青年的教育。
教育过程:
①7岁前,儿童在家中由父母养育。7岁以后,女孩继续在家中由母亲负责教育,学习纺织、缝纫等技能;
男孩则开始进入文法学校、弦琴学校学习。
②到13岁左右,公民子弟一方面继续在文法学校或弦琴学校学习,另一方面则进入体操学校(又称角力学校),接受各种体育训练。
③到十五六岁,大多数公民子弟不再继续上学,开始从事各种职业,少数显贵子弟则进入国立体育馆,接受体育、智育和审美教育。
④从18~20岁,青年进入青年军事训练团,接受军事教育;
到20岁,经过一定的仪式,被授予公民称号。
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