湖北2015年高考语文复习规范训练三
2015年湖北高考生正在紧张备考中，湖北高考网整理了2015年湖北高考语文复习规范训练资料，希望对大家有帮助。
1.阅读下面这首词，然后回答问题。(4分)
鹧鸪天
辛弃疾
欲上高楼去避愁，愁还随我上高楼。经行几处江山改，多少亲朋尽白头。
归休去，去归休。不成人总要封侯?浮云出处元无定，得似浮云也自由。
请赏析“欲上高楼去避愁，愁还随我上高楼”两句。
答：
答案 运用拟人、拈连(顶真)的修辞方法，生动形象地表现了作者心中的惆怅无法排解的境况;首句抒情，奠定全词的感情基调。
2.阅读下面这首词，然后回答问题。(4分)
望远行
李 璟
碧砌碧砌花光照眼明，朱扉长日镇长扃。余寒不去梦难成，炉香烟冷自亭亭。
辽阳月，秣陵砧，不传消息但传情。黄金窗下忽然惊：征人归日二毛[注]生。
注 二毛：指头发斑白。
请赏析“辽阳月，秣陵砧”的妙处。
答：
答案 辽阳征夫对月思乡，秣陵守妇砧上捣衣，虚实结合，传达出相思之情，并巧妙暗示季节的更替。
3.阅读下面这首诗，然后回答问题。(4分)
京 口
陆龟蒙
江干古渡伤离情，断山零落春潮平。
东风料峭客帆远，落叶夕阳天际明。
战舸昔浮千骑去，钓舟今载一翁轻。
可怜宋帝[注]筹帷处，苍翠无烟草自生。
注 宋帝：指南朝宋武帝刘裕。
请简要赏析“苍翠无烟草自生”一句。
答：
答案 这一句运用反衬(以乐景写哀情)手法，以茂盛生长的野草来反衬古渡口的空寂荒凉，寄托了诗人对历史兴亡的惋惜与无奈之情。
4.阅读下面这首宋词，然后回答问题。(4分)
菩萨蛮
贺 铸
彩舟载得离愁动，无端更借樵风[注]送。波渺夕阳迟，销魂不自持。 良宵谁与共，赖有窗间梦。可奈梦回时，一番新别离!
注 樵风：典出《会稽记》，郑宏年轻时上山砍柴，遇一神人。他向神人请求若耶溪上“旦，南风;暮，北风”，以利于运柴，果如愿。故“樵风”指顺风。
赏析“一番新别离”在全词构思上的艺术特色。
答：
答案 “一番新别离”写的是下片梦中的别离，属于虚写，与上片所写现实中的别离，形成虚实掩映的关系。下片的梦境本应是上片别后“销魂不自持”的补偿，不料好梦易碎，补偿不成，反倒更添一层“别离”，这样就把现实中的别离苦况强化到了无以复加的程度，具有哀婉欲绝的审美效果。
5.阅读下面这首诗，然后回答问题。(7分)
除夜有怀
①
崔 涂
迢递三巴路，羁危万里身?
②
乱山残雪夜，孤烛
③异乡人。
渐与骨肉远，转于僮仆亲。
④
那堪正漂泊，明日岁华新。
⑤
注
①除夜：除夕夜。《全唐诗》题作“巴山道中除夜书怀”。
②迢递：遥远的样子。三巴：古巴郡、巴东、巴西总称“三巴”，在今四川东北部。羁：寄居外乡。危：艰苦。万里身：指离家路远。
③孤烛：一支烛。这里并非实指。
④骨肉：谓至亲之人。僮：未成年的仆人。
⑤那堪：哪能经得起。明日：第二天。岁华：岁序，年华。
(1)此诗颔联历来最为人所赞赏，沈德潜称之曰“名俊”。名者，名句也;俊者，情景真切也。这是为什么?(3分)
答：
(2)颈联虽然用的是诗中的家常话，但形成的表达效果却非常好，这是为什么?(4分)
答：
答案 (1)颔联写出了巴蜀之路和客中除夕夜的特点，看似寻常、平淡的语言，却写出了客中人共有的感触，充满了异乡漂泊之感，情景交融，感人至深，具有普遍意义。
(2)诗人用的是有诗味、有诗趣的家常话，俗中有雅致，平中有波澜，且化用了前人“孤客亲童仆”，所创造出的意境是全新的，可谓“看似寻常最奇崛”。
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