2015年武汉生物工程学院普通专升本《室内设计原理》考试大纲

来源：湖北专升本网整编：湖北自考网时间：2015-06-01 浏览：0

武汉生物工程学院2015年普通专升本《室内设计原理》考试大纲

湖北专升本网获悉，2015年武汉生物工程学院普通专升本《室内设计原理》考试大纲如下：

室内设计原理

课程名称：	室内设计原理	课程编码：	104B026
学时：	64（理论48，实训16）	学分：	4
适用专业：	环境艺术设计	先修课程：	构成基础、速写
执笔人：	周芬	审定人：	张师师

一、课程的性质、地位与任务
该课程是环境艺术设计专业的专业主干课程，是处于前面的设计基础课与后面的专项设计课之间，与前、后续课程是承前启后的关系，在人才培养方案中处于重要的地位与作用。通过本课程的学习，培养学生分析和解决问题的实际能力；
能根据学习目的要求，独立完成小型空间设计任务，会处理设计及施工中出现的具体问题，掌握室内的设计流程，培养学生对相关工作岗位的认同。

二、教学目标
通过本课程的教学，让学生在理解室内设计相关艺术原理的基础上掌握室内设计的步骤及方法，为以后的专业课程设计打下良好的基础。了解室内环境设计的技术问题；
理解室内环境设计的基本理论；
掌握室内环境设计的艺术原理和室内环境设计的学习方法。

三、
主要教学方法
改变以教师讲为主的课堂，积极探索以学生为主、教师为辅的课堂，增强学生的学习效果，在本门课的教学过程中主要采用的教学方法有：项目教学法、案例教学法、课堂教授法、分组讨论法、现场教学法、参观教学法、多媒体辅助法等。

四、教学内容的学时分配

教学内容		学时分配	备注
绪论	认识室内及其环境设计	3
一	室内环境设计的基本理论	4
二	室内环境设计的风格变迁	15
三	室内环境设计的艺术原理	28	实训环节：家居卖场实训考察、现场教学
四	室内环境设计的技术问题	12	实训环节：材料市场、施工现场考察，现场教学
五	室内环境设计的学习方法	2

五、主要教学内容
绪论认识室内及其环境设计 3学时
1. 教学重点：室内设计的含义和室内环境设计观念的演变
2. 教学难点：现代室内环境的设计观念
3. 知识与能力：

教学内容	企业标准
知识	能力
第一节认识室内 0.5学时一、室内设计的含义二、室内环境设计观念的演变三、室内环境设计快速发展的原因	了解室内设计的含义
第二节现代室内环境的设计观念 2学时一、以人为本的设计观★ 二、绿色设计观三、整合设计观四、可持续发展观五、创造性设计观	▲在设计实践中融入设计观念
第三节室内环境与相关设计的关系0.5学时一、与建筑设计的关系二、与交通工具设计的关系	了解室内环境与相关设计的关系

备注：★——核心知识点，▲——核心能力（下同）
4.核心知识和核心能力的实现方式及过程考核方式
第一章室内环境设计的基本理论 4学时
1. 教学重点：室内环境设计的内容与要求
2. 教学难点：室内环境设计的原则与方法
3. 知识与能力：

教学内容	企业标准
知识	能力
第一节室内环境设计的意义与特点0.5学时一、室内环境设计的意义二、室内环境设计的特点	理解室内环境设计的特点
第二节室内环境设计的目的与任务0.5学时一、室内环境设计的目的二、室内环境设计的任务	了解室内环境设计的目的
第三节室内环境设计的依据与要求0.5学时一、室内环境设计的依据二、室内环境设计的要求	▲掌握室内环境设计的要求
第四节室内环境设计的内容与范畴2学时一、室内环境设计的内容★ 二、室内环境设计的范畴	了解室内环境设计的范畴
第五节室内环境设计的原则与方法0.5学时一、室内环境设计的原则二、室内环境设计的方法	▲掌握室内环境设计的方法

备注：★——核心知识点，▲——核心能力（下同）
4.核心知识和核心能力的实现方式及过程考核方式
第二章室内环境设计的风格变迁 14学时
1. 教学重点：掌握不同设计风格的特点及表现元素
2. 教学难点：西方传统室内环境设计风格
3. 知识与能力：

教学内容	企业标准
知识	能力
第一节风格的含义与形成 1学时一、风格与流派的含义二、风格与流派的形成因素	了解风格的含义
第二节中国传统室内环境设计风格 3学时一、古代中国室内设计的基本特征二、古代中国室内设计的发展历程	理解古代中国室内设计的基本特征
第三节西方传统室内环境设计风格 4学时一、古典室内设计风格二、中世纪室内设计风格	掌握西方传统室内环境设计风格
第四节近现代室内环境设计风格与流派 5学时一、室内设计风格分类★ 二、室内设计流派	掌握不同类型的室内设计风格▲
第五节未来室内环境设计的发展趋势 1学时一、人性化发展趋势二、生态化发展趋势三、科技化发展趋势四、本土化发展趋势五、多元化发展趋势	掌握未来室内环境设计的发展趋势

备注：★——核心知识点，▲——核心能力（下同）
4.核心知识和核心能力的实现方式及过程考核方式
第三章室内环境设计的艺术原理 28学时
1. 教学重点：室内环境中各元素的合理运用
2. 教学难点：室内空间根据功能定位进行分隔与组合，室内空间的类型和处理形式
3. 知识与能力：

教学内容	企业标准
知识	能力
第一节室内环境的设计美学法则2学时	掌握形式美法则，学会更好的利用。
第二节室内环境的空间设计 6学时 ★ 一、室内空间的概念与功能二、室内空间的限定三、室内空间的类型四、室内空间的分隔与组合原则五、室内空间界面设计	掌握空间的分隔手法，针对不同的户型采用不同的分隔类型来表现。▲
第三节室内环境的色彩设计 4学时★ 一、色彩对人的影响和作用二、室内色彩的基本要求三、室内色彩的设计方法	针对不同人群的喜好和特点，选取不同的色彩与之相呼应。▲
第四节室内环境的照明设计4学时★ 一、采光照明的基本概念与要求二、室内采光部位与照明方式三、室内照明作用与艺术效果	掌握照明的基本形式及光源布置手法▲
第五节室内环境的家具设计 4学时★ 一、家具的发展历史及风格特点二、家具的尺度与分类三、家具在室内环境中的作用	掌握家具的类型，不同的空间所适用不同的家具样式。▲
第六节室内环境的陈设设计3学时★ 一、饰品陈设的分类二、饰品陈设的放置方式三、饰品陈设的布置原则四、陈设在室内设计中的作用	掌握陈设的类型适用于不同风格的室内空间环境。▲
第七节室内环境的绿化设计 3学时一、室内绿化的作用二、室内绿化植物的种类三、室内绿化景观的设计原理四、室内绿化的布置方式	掌握植物的习性和习惯，了解不同的室内环境中适用何种植物。
第八节室内环境的识别设计2学时	理解标识在室内环境设计中的作用。

备注：★——核心知识点，▲——核心能力（下同）
4.核心知识和核心能力的实现方式及过程考核方式
第四章室内环境设计的技术问题 18学时
1. 教学重点：人体工学与室内环境设计
2. 教学难点：装修做法与设备配置的协调
3. 知识与能力：

教学内容	企业标准
知识	能力
第一节人体工学与室内环境设计 4学时★ 一、人体工程学含义与发展二、人体工程学的研究内容三、人体尺度四、人体工程学在室内设计的运用	针对不同空间及人体尺度需求合理进行限定
第二节装饰材料与室内环境设计2学时★ 一、装饰材料的分类二、室内常用材料三、装饰材料的选择	掌握不同材料的特性及适用范围
第三节装修做法与室内环境设计 2学时	在实际的施工现场中，了解施工的进度、做法、流程、材质，让这些与室内环境相协调。
第四节设备配置与室内环境设计 2学时
第五节安全防护与室内环境设计 2学时

备注：★——核心知识点，▲——核心能力（下同）
4.核心知识和核心能力的实现方式及过程考核方式
第五章室内环境设计的学习方法 2学时
1. 教学重点：学习室内环境设计的表达方法与手段
2. 教学难点：室内环境设计的程序及各阶段所从事的工作
3. 知识与能力：

教学内容	企业标准
知识	能力
第一节室内环境设计的学习特点0.5学时一、掌握正确的思维方法和思维程序二、注重知识的积累与技巧的准备三、学会并掌握从空间入手的构思方法四、加强设计实践，提高设计能力五、培养正确规范使用图示表现语言的习惯	在思想上积累设计室内设计的思维方式，掌握正确的规范。
第二节室内环境设计的图示表现0.5学时一、室内环境设计的制图表现二、室内环境设计的效果表现	掌握施工和效果图的结合技巧，对于设计方案有清晰的认识和了解。▲
第三节室内环境设计的入门方法 0.5学时一、室内设计的程序★ 二、设计任务书及设计说明三、室内环境设计中需注意的问题四、室内环境设计中与相关专业的协调	主要注意到在室内设计中容易出现的问题，如何解决这些问题。
第四节室内环境设计创新人才的素质及能力培养0.5学时一、素质教育理念及其室内环境设计人才的培养二、室内环境设计人才应具备的素质与能力	了解企业对于室内设计人才所需要的素质和能力。

备注：★——核心知识点，▲——核心能力（下同）
4.核心知识和核心能力的实现方式及过程考核方式

六、考核办法及成绩评定
（一）考核方法通过阶段作业评定和最后一张综合作业加平时课堂表现进行综合考核评定。按百分制评定成绩，平时成绩占60%，考试成绩占40%。其中平时成绩包括学习态度，课堂表现，课堂作业，资料收集,设计进度等。
（二）成绩评定：
1、功能分区合理、满足基本居住需求——30分
2、顶面造型设计独特、照明设计规范——20分
4、能合理运用相关材料，界面设计符合功能要求 ——20分
5、方案设计色彩搭配合理，透视准确）——20分
7、设计说明语言叙述有条理 ——10分

七、教材及教学参考书
1、辛艺峰.室内环境设计理论与入门方法.北京：机械工业出版社，2011年1月第一版（教材）
2、张绮曼，郑曙旸.室内设计资料集.北京：中国建筑工业出版社，1999.
3、毕秀梅.室内设计原理.北京:中国水利水电出版社,2009.
4、来增祥.室内设计原理. 北京：中国建筑工业出版社,2006.

结束

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