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考研时代 制定暑期英语详细计划

来源:湖北自考网 时间:2013-06-29


  计划一、重视真题,明了真题使用步骤

  历年考题是最能反映命题意图,命题意向的。而往往不少人对历年考题重视不够,缺乏足够分析。比方说英语阅读吧,其实所有的解题思路技巧,阅读方法都可从50多篇历年真题中锻炼出来。而往往有人认为考过的题今后不会再考,看了也是白搭,或者做了但不认真,马马乎乎。须知考研真题是经过许多专家认真研究分析决定的,而一般的练习题无论编者有多权威,毕竟或多或少受个人思维约束,不能完全体现真题所要达到的目标。瞧瞧那些考GRE,GMAT,托福的,无不是用真题来练习。对真题进行分析,有助于把握考题的走向,掌握解考研题的方法思路;并且有助于挑选接近全真题的练习题模拟题等。

  英语真题里面,最有价值的是阅读题目。其次,听力部分可以从中得出听力的速度,词汇的难度等有用信息。翻译部分也是有用的,利用翻译题目可以训练阅读,分析长难句的能力;如果时间充足,用它来练翻译也是非常不错的(时间不够的话,就不要去练翻译)。

  英语阅读怎么使用真题呢?阅读占40分,是个重头戏,所以对待阅读真题也要重点把握,反复分析。考研建议买阅读真题要买那种只有答案和文中长难句分析,而没有答案解释的书。为什么不要答案解释呢?因为那些解释,那些告诉你选A不选B的理由,你看了只会局限你的思维,有害而无益。第一阶段,把真题的文章中的一切障碍(难词难句)全部疏通,并自己把题目全部做完。错的做下记号。对所有的题目,无论对的错的,都详细分析一遍,具体解决为什么要选这一项而不选其它几项。这一阶段千万不能看作者给的答案解释,而是要自己去分析,去解释。至于阅读题的分析方法,请见本人的关于阅读分析的帖子。第二阶段,经过一段时间,再次把真题拿出来分析思考。这次把文章的思路,把题目的解题思路进行整理归纳。最好是以笔记的形式整理出来。这个阶段,还要总结出一些解题的技巧方法。第三阶段,再次熟悉整理出来的心得体会。


  计划二、间隔突击强化,把培养语感贯穿其中

  什么是语感呢?所谓语感就是指学习者对语言信息的一种敏锐的感知和丰富的理解,是自动化了的意识活动。语感既是语言训练达到熟练程度的重要标志,也是综合运用语言能力的最高体现。语感的形成是基于锲而不舍的听、说、读的反复实践,日积月累而形成的一种条件反射。现在考研题目考察学生的往往是对整篇文章谋篇布局的理解和把握,仅仅依靠背诵词汇和语法那种对知识在线的辨认、识别题已经很少见了,但是只要学生有一定的基础,再加上强大的语感,做英语题目就如鱼得水了。

  一个人的精力不可能总是充沛的,重复做同一件事情就会变得单调,因此就要采取间隔突击强化的方法。英语学习的过程应该是由一个个强化突击阶段所组成的。突击强化在考研英语的复习中必不可少。突击强化阶段就要着重加强对于语法、单词、固定搭配、美文等需要记忆的部分的集中强化记忆,这样做的目的为广泛、精准阅读打下基础,为培养语感搭桥铺路。注意收集每一种常用的词汇和句型,将他们熟记于心,培养语感的同时为考研英语作文准备素材。


  计划三、合理安排每日复习时间,调整健康心态

  基础较薄弱的考生总是疏于、懒于开始进行有效复习阶段,基础较好的考生总是觉得自己底子好,什么时候准备都可以,不得不说这两种想法太简单。未来经过几个月的复习,相信每位考生都会养成固定的学习习惯,科学的计划方案一定是适合自己的方案。

  对不同的考研同学来讲,英语功底有高有低,参差不齐,相应地,大家在英语上投入的复习时间也是有长有短、或多或少。一些同学的英语功底相当不错,一般而言,每天的复习时间可以根据其他科目的学习来机动安排,但绝对不能忽视,每天都应适当安排一定的时间学习之,根据一些考研同学的经验,这个时间不宜少于1小时。

  具体到每一天来讲,上午10点30左右可以看英语,交叉着来,包括词汇、语法、阅读、翻译、写作等,每日如此推进,日日不断,持之以恒。第二天可以用一点时间(半小时内)翻阅一下昨天做完的翻译与阅读,然后再进行当天的复习计划。当然,我们也可以在几天内集中演练阅读,看大量的英文报刊或者做一些阅读理解题。做完型填空题时,每篇最好控制在15分钟以内,每周三篇,个人可以根据自己情况增减。

  开始着手复习基础一定要扎实。不要等到最后才发现自己还有很多的内容没有巩固好,总是希望再多些时间就会更好。所以动手要趁早,在最初的时间里,就要具备有效利用时间,严格执行计划,按部就班地学习的意识。考研不仅是知识能力平台上的竞技,更是心理的博弈,所以,真正达到自己目的的人,不但是知识过硬的,更是心理承受能力、性格坚韧的人。

  提醒大家:现在正值考研英语重要复习阶段,具体每日的复习时间,需要根据自身情况而定。不管考生们基础好还是差,都必须保证每天花在英语复习上的时间为两小时以上。由于英语复习具备连贯性,所以定下计划就要持之以恒!

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