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理学类

  • 自考"教育心理学"笔记第三章

    2010年自考教育心理学笔记第三章 第三章 学习的基本理论   第一节 学习的实质与类型   一、学习的

    浏览次数:940次 发布时间:2010-03-08
  • 自考"教育心理学"笔记第四章

    2010年自考教育心理学笔记第四章 第四章 学习动机   第一节 学习动机概述   一、动机及其功能  

    浏览次数:1019次 发布时间:2010-03-08
  • 自考"教育心理学"笔记第五章

    2010年自考教育心理学笔记第五章 第五章 学习的迁移   第一节 学习迁移的概述   1、定义:学习迁

    浏览次数:905次 发布时间:2010-03-08
  • 自考"教育心理学"笔记第六章

    2010年自考教育心理学笔记第六章 第六章 知识的学习   第一节 知识学习概述   一、知识   1、

    浏览次数:1080次 发布时间:2010-03-08
  • 自考"教育心理学"笔记第七章

    2010年自考教育心理学笔记第七章 第七章 技能的形成   第一节 技能的概述   1、定义:技能是指通

    浏览次数:837次 发布时间:2010-03-08
  • 自考"教育心理学"笔记第八章

    2010年自考教育心理学笔记第八章   第八章 学习策略   第一节 学习策略概述   1、定义:学习策

    浏览次数:1083次 发布时间:2010-03-08
  • 自考"教育心理学"笔记第九章

    2010年自考教育心理学笔记第九章 第九章 问题解决与创造性   第一节 问题解决概述   一、问题解决

    浏览次数:925次 发布时间:2010-03-08
  • 自考"教育心理学"笔记第十章

    2010年自考教育心理学笔记第十章 第十章 态度与品德的形成   第一节 态度与品德的实质及其关系   

    浏览次数:871次 发布时间:2010-03-08
  • 自考"教育心理学"笔记第十一章

    2010年自考教育心理学笔记第十一章 第十一章 心理健康教育   第一节 心理健康概述   一、概念:心

    浏览次数:913次 发布时间:2010-03-08
  • 自考"教育心理学"笔记第十二章

    2010年自考教育心理学笔记第十二章 第十二章 教学设计   第一节 设置教学目标   一、教学目标及其

    浏览次数:883次 发布时间:2010-03-08
  • 自考"教育心理学"笔记第十三章

    2010年自考教育心理学笔记第十三章 第十三章 课堂管理   第一节 课堂管理概述   (一)定义:  

    浏览次数:939次 发布时间:2010-03-08
  • 自考"教育心理学"笔记第十四章

    2010年自考教育心理学笔记第十四章 第十四章 教学测量与评价   第一节 教学测量与评价的意义和作用

    浏览次数:959次 发布时间:2010-03-08
  • 自考"教育心理学"笔记第十五章

    2010年自考教育心理学笔记第十五章 第十五章 教师心理   第一节 教师的心理特征和职业成就的关系  

    浏览次数:925次 发布时间:2010-03-08
  • 自考“变态心理学”串讲(1)

    自考“变态心理学”串讲(1)   第一章  绪论   第一节  变态心理学的对象与任务   一

    浏览次数:801次 发布时间:2009-08-19
  • 自考“变态心理学”串讲(2)

    自考“变态心理学”串讲(2)   第二节  变态心理学的研究方法   一、变态心理学研究中的一般性

    浏览次数:781次 发布时间:2009-08-19
  • 毛泽东思想概论

    毛泽东思想概论

    培训优势:课时考点精讲+刷题+冲刺,熟练应对考试题型。全程督促学习,安排好学习计划。 毛泽东思想概论...自考培训
  • 英语二

    英语二

    本课程既是一门语言实践课程,也是拓宽知识、了解世界文化的重要素质课程,它以培养学习者的综合语言应用能力为目标,使他们在学习、工作和社会交往中能够使用英语进行有效的交流。 英语二...自考培训
  • 马克思主义基本原理概论

    马克思主义基本原理概论

    本书包括两个部分:自学考试大纲和基本原理。主要内容有,马克思主义是关于工人阶级和人类解放的科学,物质世界及其发展规律,认识的本质及其规律,人类社会及其发展规律,资本主义的形成及其发展,资本主义发展的历史进程,社会主义社会及其进程,共产主义社会及其进程等。 马克思主义基本原理概论...自考培训
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    思想道德修养与法律基础

    《思想道德修养与法律基础》课具有鲜明的政治性、思想性、理论性、针对性、科学性、知识性以及实践性和修养性。它包罗政治、思想、道德、心理本质、学习成才和法律本质等内容,指导和回答大学生在人生、抱负、信念等方面遍及关心和迫切需要解决的问题。 思想道德修养与法律基础...自考培训
  • 中国近代史纲要

    中国近代史纲要

    “中国近现代史纲要”全国高等教育自学考试指定教材,依据中央审定的普通高等学校“中国近现代史纲要”编写大纲以及马克思主义理论研究和建设工程重点教材《中国近现代史纲要》,结合自学考试的特点设计了十章,集中讲述1840年鸦片战争爆发一直到2007年中国共产党第十七次全国代表大会召开的160多年的中国近现代历史。 中国近代史纲要...自考培训
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