2015年湖北高考生物复习必做试题一

湖北2015年高考生物复习必做试题一

　　2015年湖北高考生正在努力备考中，湖北高考网整理了2015年湖北高考生物复习必做试题，希望对大家有帮助！

　　一、选择题

　　1.有关种群增长的模型，下列有关说法不正确的是(　　)

　　A.种群呈现“J”型增长的前提条件是食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害等

　　B.呈现“S”型增长的种群，随着时间的推移，种群增长所受的环境阻力加大

　　C.种群增长数学模型的构建，通常包括以下步骤：观察并提出问题、作出假设、建立模型、检验或修正模型

　　D.种群增长的“J”型曲线有K值，只是K值较大，图中没有表示出来

　　答案：　D

　　2.下列关于种群数量变化的叙述，不正确的是(　　)

　　A.在理想条件下，种群数量增长的数学模型表示为Nt=N0λt

　　B.一个物种引入新地区后，一定呈“J”型增长

　　C.对家鼠等有害动物的控制，要尽量降低其K值

　　D.一个呈“S”型增长的种群，数量在K/2左右时增长速率最大

　　解析：　种群数量的变化受多种因素的影响，如气候、食物、天敌、传染病等，一个物种引入新的地区后，可能不适应变化的环境而被淘汰，也可能因环境优越、缺少天敌而呈“J”型增长;对于呈“S”型增长的生物种群来说，增长速率最大时，种群的数量在K/2左右。

　　答案：　B3.右图为某种群数量增长曲线，有关叙述不正确的是(　　)

　　A.改善空间和资源条件有望使K值提高

　　B.FH段种群增长率逐渐下降，出生率小于死亡率

　　C.F到H变化过程中，其天敌数量将会增加

　　D.曲线Y表明自然状态下种群数量最终相对稳定

　　答案：　B

　　4.下图甲、乙分别表示某种群的数量增长曲线和种群增长速率曲线，与此相关的叙述错误的是(　　)

　　A.图甲中c点种群增长速率对应图乙中的f点，ac段可看成是“J”型增长

　　B.当种群增长速率对应图乙中的g点时，该种群数量将达到最大值

　　C.渔业捕捞时，应使捕捞后的剩余量维持在c点

　　D.根据“J”型增长数学模型Nt=N0λt，知种群呈“J”型增长时其增长率不能用图乙表示

　　解析：　图甲中c点种群增长最快，对应图乙中的f点，但ac段有环境阻力，不能看作“J”型增长，A错误;图乙中g点种群增长速率为零，种群数量将不再增加，B正确;c点时种群增长速率最大，捕捞后的剩余量维持在c点可以保证持续高产，C正确;“J”型增长时种群增长速率逐渐增大，D正确。

　　答案：　A5.右图所示为种群在理想环境中呈“J”型增长，在有环境阻力条件下呈“S”型增长，下列关于种群在某环境中数量增长曲线的叙述，正确的是(　　)

　　A.当种群数量达到e点后，种群数量增长速率为0

　　B.种群数量增长过程中出现环境阻力是在d点之后

　　C.图中阴影部分表示克服环境阻力生存下来的个体数量

　　D.若该种群在c点时数量为100，则该种群的K值为400

　　解析：　种群数量达到e点后，种群数量不再变化，出生率与死亡率相等。环境阻力一直存在，只是c点后，阻力逐渐增大。阴影部分表示环境阻力或淘汰的个体数量。

　　答案：　A

　　6.资源的合理使用能使产量最大化，又不影响资源的持久利用。自然种群增长呈“S”型曲线。K表示种群的最大值，N表示种群数量水平，根据下表，下列说法错误的是(　　)

　　曲线上的点 S1 S2 S3 S4 S5 种群大小 20 50 100 150 180 (K-N)/K 0.9 0.75 0.5 0.25 0.10 种群的增长量 18 38 50 38 18 A.环境阻力对种群增长的明显影响出现在S4点之后

　　B.防治蝗虫应在蝗虫数量达到S3点之前进行

　　C.渔业捕捞后需控制剩余量在S3点

　　D.该种群数量的最大值(K值)应为200

　　解析：　由图表知，种群数量越来越多，种群增长量最大时为50，此时对应种群数量为K/2，曲线上的点是S3。故环境阻力对种群增长的明显影响出现在S3点之后。

　　答案：　A

　　7.下图是某种动物迁入一个适宜环境后的增长曲线图，下列说法错误的是(　　)

　　A.图中的种群增长曲线为“S”型增长曲线

　　B.图中d点表示环境的最大容纳量

　　C.图中表示种群增长速度最快的是a点

　　D.第8年后，种群数量趋于稳定

　　解析：　图中增长速率最大的点是b点，此种曲线为“S”型曲线，有K值。

　　答案：　C8.在某森林的固定位置和固定时间，用固定数量的鸟笼捕捉的方法，统计大山雀种群数量。在连续10年内得到右图所示的曲线(图中λ表示该种群数量是前一年种群数量的倍数)，下列分析正确的是(　　)

　　A.因为放置鸟笼的位置固定，此种群数量的调查方法为样方法

　　B.0～2年内种群的年龄组成为稳定型

　　C.种群数量下降是从第4年后开始

　　D.第4年和第8年种群数量相等

　　解析：　鸟类不能用样方法统计种群密度，A错误。0～2年内λ不变，种群呈J型增长，B错误。第4年开始λ小于1，种群数量下降，直到第8年种群数量下降到最小值，故C正确、D错误。

　　答案：　C

　　9.罗非鱼是杂食性鱼类，能适应咸、淡水环境。某实验基地水库中放养了一批罗非鱼，其监测数据显示，a～e段这种罗非鱼的种群数量发生了明显波动，调查发现有人在该水库中放生了大型肉食性鱼;一段时间后，罗非鱼种群数量达到了相对稳定状态(见下图)。有关说法正确的是(　　)

　　A.当罗非鱼由淡水进入咸水，细胞外液渗透压降低

　　B.c点时罗非鱼种群增长速率最大

　　C.大型肉食性鱼最可能是在b对应的时间点进入水库

　　D.在捕食压力下，罗非鱼种群的环境容纳量接近K1

　　解析：　当罗非鱼由淡水进入咸水，体内失水增多，细胞外液渗透压升高，A错误。c点时罗非鱼种群增长速率为0，B错误。b点后种群增长速率显著降低，最可能是大型肉食性鱼进入水库的时间，C正确。最终，罗非鱼的环境容纳量接近K2，D错误。

　　答案：　C10.右图是某种小型淡水鱼迁入新的湖泊后种群增长速率随时间变化的曲线。根据该曲线可以得出(　　)

　　A.t3时该种小型淡水鱼的年龄组成为衰退型

　　B.t4时该种小型淡水鱼在新环境中逐渐消失

　　C.该种小型淡水鱼在新环境中呈“J”型增长

　　D.该种鱼在新湖泊中的环境容纳量约为t2时该种鱼数量的两倍

　　解析：　由图示可推知，该种群的增长属于“S”型增长。t3时种群的增长速率已经由最大变小，但仍然是正值，种群数量位于和K之间，因此该种小型淡水鱼的年龄组成为增长型，A错误;t4时种群的增长速率为0，该种小型淡水鱼在新环境中数量达到最大，出生率等于死亡率，种群数量稳定，B、C错误;t2时种群增长速率最大，种群的数量为，D正确。

　　答案：　D

　　二、非选择题

　　11.Ⅰ.某生物课外小组对一个草原生态系统进行了相关的生态学调查。请分析回答：

　　(1)采用样方法调查草原中某种植物的种群密度，取样的关键是要注意________。若选取5个样方，种群密度分别是n1，n2，n3，n4，n5，则该植物的种群密度约为_______________________________________________________________________株/m2。

　　(2)下图表示小组同学根据当地主管部门提供的该植物种群数量变化的数据， 绘制出的λ值变化曲线。

　　分析可知，在30年间种群数量最少的是第________年，第20～30年间种群数量________。

　　Ⅱ.某研究所对一个河流生态系统进行了几年的跟踪调查，左下图表示某种鱼迁入此生态系统后的种群数量增长速率随时间的变化曲线。请分析回答：

　　(1)A、B图中能反映鱼种群数量的变化曲线是________。

　　(2)这种鱼在t2时期后，种群数量不再增加，其主要原因是______________和______________。

　　(3)在t1时该种群的年龄组成可能为________型。

　　(4)若在t2时种群数量为N，为了保护这种鱼类资源不受破坏，以便持续地获得最大捕鱼量，应使这种鱼的种群数量保持在________水平，因为在此水平________________________________________________________________________________________。

　　解析：　Ⅰ.(1)考查的是种群密度的调查方法——样方法和种群数量变化的问题，采用样方法调查种群密度时，首先坚持的原则是随机取样，计算种群密度时，应计算每个样方内的种群密度，取其平均值作为该种群密度的估计值。(2)关键是要理解λ的含义，λ=当年种群数量/一年前种群数量，在1～10年间，λ=1，种群数量不变，在10～20年间，λ<1，种群数量持续减少，20～30年间，λ=1，种群数量保持稳定。

　　Ⅱ.考查的是种群数量增长的两种曲线及种群增长速率的问题，“J”型增长的前提条件是资源充分、空间充足、气候适宜、缺乏天敌，在资源、空间有限的条件下，种群增长最终呈现“S”型曲线增长，K/2值处为黄金开采点，在此处捕获，既可获得较大捕获量又可保持种群高速增长，不影响种群再生，符合可持续发展的原则。

　　答案：　Ⅰ.(1)随机取样　(n1+n2+n3+n4+n5)/5

　　(2)20　保持稳定

　　Ⅱ.(1)B　(2)种内斗争加剧　捕食者数量增加　(3)增长　(4)N/2　种群增长量最大(或种群的增长速率最快)

　　12.请根据下图所示“种群增长”的坐标曲线，回答有关问题：

　　(1)马缨丹是一种生活于热带地区的有毒植物，为达到观赏目的，人们把它引种到夏威夷，一段时间后，马缨丹大量繁殖，对夏威夷的畜牧业造成严重威胁，图中曲线________符合马缨丹疯狂蔓延趋势。

　　(2)自然界中种群增长曲线表现为图中的曲线________。

　　(3)按生态学原理，世界人口增长应该表现为图中曲线________，若地球环境对人类种群的容纳量(K)为110亿，则全球人口的最适数量为________。若出现cd段则表明人口出现了负增长。

　　(4)太湖蓝藻事件使太湖美的形象大打折扣，若此图表示太湖蓝藻增长曲线，当种群数量达到________点后，增长速率为0。

　　(5)依据自然界“种群增长”的特点，人们在进行狩猎或海洋捕捞作业时，应把握在________点后进行，原因是________________________________________。

　　(6)若图中曲线Ⅱ表示某地老鼠种群数量变化，如果灭鼠时只采用杀死的办法，采取措施后老鼠的数量会很快恢复到原有的数量。请你依图提出更有效的控制鼠害的方案：________________________________________。

　　解析：　(1)马缨丹引入到夏威夷属于物种入侵，环境适宜，缺少天敌，所以会出现“J”型增长。(2)在自然环境中，资源和空间是有限的，所以种群数量应呈“S”型增长。(3)地球的环境容纳量是110亿，则种群数量即人口数量在K/2值是最为合适的。(4)当达到K值时，种群的增长速率变为0。(5)为了获取持续的高产，应在e点之后捕捞，捕捞后维持在e点，因为e点时种群的增长速率最大。　(6)要控制老鼠的种群数量则应降低环境的K值。

　　答案：　(1)Ⅰ　(2)Ⅱ　(3)Ⅱ　55亿　(4)f　(5)e　e点时种群数量的增长速率最大　(6)增大老鼠生存环境阻力(可从食物来源、生活场所、天敌等方面考虑)，使其环境容纳量降低

　　13.甲、乙、丙三位同学均对酵母菌的生长情况进行了探究。甲、乙两同学先配制了含有酵母菌生长所必需的各种营养成分的培养液，调节到酵母菌生长的最适pH，各取1 mL于试管中，接种等量的酵母菌菌种，放在适宜的条件下培养一段时间，进行计数。

　　(1)甲同学直接取培养液，用血球计数板制成装片，在显微镜下进行计数，观察到的图像如右图所示。

　　已知计数板方格总边长为1 mm，涂抹厚度为0.1 mm。

　　
①在从试管中吸出酵母菌培养液时，为了确保随机取样，必须____________。

　　
②若计数得到每一小格中酵母菌平均为10个，则该1 mL培养液中共含有酵母菌约________个。

　　(2)乙同学将500个红细胞与该1 mL培养液混匀后制片观察，进行随机统计，结果如下：

　　视野1 视野2 视野3 视野4 红细胞数(个) 21 17 22 20 酵母菌数(个) 102 98 106 94 则：
①该同学调查模拟了种群密度调查中的________(方法)原理。

　　
②该1 mL培养液中共含有酵母菌大约________个。

　　(3)丙同学欲探究pH对酵母菌生长的影响，他的实验如下，请补充完整。

　　
①配制含酵母菌生长所必需的各种营养成分的培养液，各取2 mL加入数支试管中;

　　
②________________________________________________________________________;

　　
③________________________________________________________________________;

　　
④________________________________________________________________________。

　　答案：　(1)
①轻轻振荡试管(或摇匀试管)　
②2.5×106

　　(2)
①样方法　
②2 500　(3)
②分别配制若干不同pH(如1、3、5、7、9、11、13)的溶液，并等量加入各支试管中　
③向各支试管中分别加入等量的酵母菌，置于相同的适宜环境中培养　
④间隔相同时间连续多次进行显微抽样计数，记录数据，进行分析，得出结论