武书连2015年中国大学本科毕业生质量排行名单（九）
| 排名 | 等级 | 校名 | 毕业生得分 | 教师水平排名 | 教师水平等级 | 生源质量排名 | 生源质量等级 | 备注 |
| 161 | B | 上海对外经贸大学 | 172.0 | C+ | 82 | B+ | ||
| 162 | B | 西安理工大学 | 173.0 | 181 | B | 165 | B | |
| 163 | B | 南京林业大学 | 174.0 | 148 | B | 200 | B | |
| 164 | B | 天津师范大学 | 177.5 | 157 | B | 198 | B | |
| 165 | B | 上海海事大学 | 180.5 | 220 | B | 141 | B+ | |
| 166 | B | 上海海洋大学 | 181.0 | 118 | B+ | C+ | ||
| 167 | B | 重庆邮电大学 | 181.0 | 206 | B | 156 | B | |
| 168 | B | 西安建筑科技大学 | 181.0 | C+ | 117 | B+ | ||
| 169 | B | 新疆大学 | 183.0 | 180 | B | 186 | B | 211工程大学 |
| 170 | B | 江苏科技大学 | 185.5 | 186 | B | 185 | B | |
| 171 | B | 长沙理工大学 | 186.0 | 202 | B | 170 | B | |
| 172 | B | 哈尔滨医科大学 | 188.0 | 201 | B | 175 | B | |
| 173 | B | 北京体育大学 | 188.5 | C+ | 139 | B+ | 211工程大学 | |
| 174 | B | 贵州大学 | 189.5 | 217 | B | 162 | B | 211工程大学 |
| 175 | B | 烟台大学 | 193.5 | 161 | B | C+ | ||
| 176 | B | 四川外国语大学 | 193.5 | 198 | B | 189 | B | |
| 177 | B | 中央戏剧学院 | 194.0 | 137 | B+ | C+ | ||
| 178 | B | 广西医科大学 | 194.5 | C+ | 113 | B+ | ||
| 179 | B | 福建师范大学 | 195.0 | 114 | B+ | C+ | ||
| 180 | B | 浙江财经大学 | 200.0 | 169 | B | C+ |
《挑大学 选专业--高考志愿填报指南》自2003年由中国统计出版社按年度出版发行，至今已经连续13年。每年为考生和考生家长提供全国大学综合实力排名、学科门类排名、本科专业排名、教师学术水平排名、教师绩效排名、生源质量排名、毕业生质量排名等大量信息，是填报高考志愿的重要参考书。
人们可以列出无数个理由，证明学生成才与学校各项指标的关系。但是，自1991年开始，连续从事中国大学评价24年的武书连认为，在大学各项指标中，有两项指标对学生成才最具决定性意义。
1、教师平均学术水平。任课教师的水平决定学生的未来，站在巨人的肩膀上才能超过巨人。因此，报考教师平均学术水平高的学校是正确的选择。
2、新生录取分数线(生源质量。以下同)。同学的平均智商决定学生的周边环境，所谓近朱者赤。因此，报考录取分数线高的学校是正确的选择。
同往年一样，2015中国大学本科毕业生质量仍然只设两项指标：教师平均学术水平在全国大学中的名次；
新生录取分数线在全国大学中的名次。
本科毕业生质量排名的计算过程：将每所大学的教师平均学术水平在全国大学中的名次，与新生录取分数线在全国大学中的名次相加并除以2，得到毕业生得分(越小越好)，将所有大学的毕业生得分按升序排列，即得到全国大学本科毕业生质量排行榜。毕业生得分相同的，按教师学术水平高的排在前面。
注：2015中国大学各项指标等级评价方法
2015中国大学各项指标等级评价采用百分比法，用A、B、C、D、E共5等11级表示各大学的实力。各等级定义如下：
A等：前10%为A等；
其中实力最强的前2%是A++级，介于2%～5%(含，以下同)之间的是A+级，5%~10%为A级。
B等：介于10%～30%之间为B等，占20%；
其中 10%~20%为B+级，20%~30%为B级。
C等：介于30%～50%之间为C等，占20%；
其中 30%~40%为C+级，40%~50%为C级。
D等：介于50%～70%之间为D等，占20%；
其中50%~60%为D+级，60%~70%为D级。
E等：最后的30%为E等；
其中70%～85%为E+级，85%~100%为E级。
在本排行榜中，本科毕业生质量C级及以上的，列出排名和等级，C级以下的只列等级，不列排名。教师平均学术水平在B级及以上的，列出排名和等级，B级以下的只列等级，不列排名；
新生录取分数线(生源质量)在B级及以上的，列出排名和等级，B级以下的只列等级，不列排名。
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