2021年湖北自考体育社会学课程考试大纲

第一部分  课程性质与目标
一、课程性质与特点

《体育社会学》是体育经济与管理专业的专业基础课程之一。本课程主要介绍体育与社会；体育在社会结构中的地位；社会变迁与体育运动；体育社会；体育的内部社会结构；体育的社会控制；社会体育的社会学分析；竞技体育的社会学分析；体育社会问题；体育与人；体育群体；体育与人的社会化和现代化；体育与人的生活方式；体育文化；体育与宗教；体育与大众传播媒介；体育社会学研究方法；体育社会学方法论。通过本课程的学习，使考生深入社会了解体育在人类社会中的作用，从而达到理论与实践相结合的学习目的。

二、课程目标与基本要求
培养学生掌握体育社会学的基本理论与方法，以及运用基础理论知识分析问题解决问题的能力，加深对体育运动以及体育运动与整个社会的关系的认识和理解。
三、课程的相关课程
本课程是一门有关体育社会学的基本概念、理论体系、方法和内容的一门课程，与体育学概论、体育管理学、体育产业经济学等课程具有一定相关性，本课程的学习一方面为学生学习上述课程提供了相关支持，另一方面，帮助学生全面、细致了解体育经纪相关内容。

第二部分  考核内容与考核目标

第一章  体育社会现象的社会学分析
一、学习目的与要求
介绍本课程的具体安排和知识学习的框架结构，阐述当前国内外体育社会学的研究热点和体育社会学、社会学的定义。本章要求学生了解体育社会学的研究对象、性质；理解社会学的产生、发展、特点及功能；掌握体育社会学、社会学的定义。
二、课程内容
第一节  体育社会现象概述
第二节  体育社会现象的重大变化
第三节  关于体育社会现象的几个基本命题  
三、考核知识点
当前国内外体育社会学的研究热点和体育社会学、社会学的定义，体育社会学的研究对象、性质，社会学的产生、发展、特点及功能，体育社会学、社会学的定义。
四、考核要求
    （一）识记
当前国内外体育社会学的研究热点和体育社会学、社会学的定义
（二）领会
体育社会学的研究对象、性质
（三）应用
社会学的产生、发展、特点及功能，体育社会学、社会学的定义

第二章  体育运动的社会分层、流动与控制
一、学习目的与要求
介绍社会分层、流动与控制对体育的影响。本章要求学生掌握社会分层、流动与控制的基本原理。
二、课程内容
第一节  社会分层与体育运动
  第二节  社会流动与体育运动
  第三节  社会控制与体育运动
三、考核知识点
社会分层、流动与控制对体育的影响，社会分层、流动与控制的基本原理。
四、考核要求
    （一）识记
社会分层、流动与控制对体育的影响。
（二）领会
社会分层、流动与控制的基本原理。
（三）应用
社会分层、流动与控制的基本原理。

第三章  社会结构中的体育运动
一、学习目的与要求
    用辩证法的观点分析体育同政治、体育与经济的相互关系，大众传播媒介对体育运动的影响。本章要求学生认识体育的社会组织结构和社会分成问题，以在更深的层次上理解体育同社会的关系；学会会用辩证的观点分析体育与政治、经济的关系，掌握体育的社会组织机构。
二、课程内容
第一节  体育运动与经济的互动
  第二节  体育运动与政治的互动
  第三节  人口结构中的体育运动
  第四节  体育运动在教育中的地位和作用
  第五节  体育运动与科学技术的互动
  第六节  大众传播媒介对体育运动的影响
三、考核知识点
    体育的社会组织结构和社会分成问题，体育与政治、经济的关系，体育的社会组织机构。
四、考核要求
    （一）识记
体育的社会组织结构和社会分成问题。
（二）领会
体育与政治、经济的关系。
（三）应用
体育的社会组织机构。

第四章  社会文化中的体育运动
一、学习目的与要求
    理解中国文化的特质，体育文化和形态特征。本章要求学生了解文化的特征形态；理解中国文化的特质，体育文化产生的社会原因；掌握体育文化的概念、性质和东方体育文化与西方体育文化的差异。
二、课程内容
第一节  文化的一般概述
  第二节  文化的要素与特性
  第三节  体育文化概述
  第四节  社会文化中的体育文化
三、考核知识点
    文化的特征形态；中国文化的特质，体育文化产生的社会原因；体育文化的概念、性质和东方体育文化与西方体育文化的差异。
四、考核要求
   （一）识记
文化的特征形态。
（二）领会
中国文化的特质，体育文化产生的社会原因。
（三）应用
体育文化的概念、性质和东方体育文化与西方体育文化的差异。

第五章  社会进步中的体育运动
一、学习目的与要求
    介绍社会恶性、中性、良性运行中的体育运动。本章要求学生了解现代社会的特质，理解社会现代化的标准和体育运动对社会现代化的贡献。
二、课程内容
第一节  社会恶性运行中的体育运动
    第二节  社会中性运行中的体育运动
    第三节  社会良性运行中的体育运动
三、考核知识点
    现代社会的特质，社会现代化的标准和体育运动对社会现代化的贡献。
四、考核要求
    （一）识记
现代社会的特质。
（二）领会
社会现代化的标准。
（三）应用
体育运动对社会现代化的贡献。

第六章  社会制度中的体育运动
一、学习目的与要求
    主要介绍不同社会制度的体育运动、中国体育制度的演进与创新。要求学生了解体育制度改革的本质与动因，体育改革的过程和特点。
二、课程内容
第一节  不同社会制度的体育运动
    第二节  体育运动的制度结构
第三节  中、国体育制度的演进与创新
三、考核知识点
    不同社会制度的体育运动、中国体育制度的演进与创新。
四、考核要求
    （一）识记
不同社会制度的体育运动。
（二）领会
体育运动的制度结构。
（三）简单应用
中、国体育制度的演进与创新。
（四）综合应用
中、国体育制度的演进与创新。

第七章  社会关系与互动中的体育运动
一、学习目的与要求
    介绍体育运动中的社会角色、社会关系和社会互动。本章学习要求学生了解体育运动中不同社会角色的特点，掌握体育运动中群体与个人、群体与群体之间的关系，了解体育运动中社会互动的构成要素，掌握社会互动的作用。
二、课程内容
 第一节  体育运动中的社会角色
  第二节  体育运动中的社会关系
  第三节  体育运动中的社会互动
三、考核知识点
    体育运动中的社会角色、社会关系和社会互动。
四、考核要求
    （一）识记
体育运动中的社会角色。
（二）领会
体育运动中的社会关系。
（三）简单应用
体育运动中的社会互动。
（四）综合应用
体育运动中的社会互动。

第八章  社会生活中的体育运动
一、学习目的与要求
主要介绍现代生活方式中的健康隐患、体育娱乐与生活方式的改善、体育休闲的社会价值。要求学生了解现代生活方式的要素和现代生活方式中的健康隐患。掌握生活方式的概念、分类以及与体育有关的生活方式要素。
二、课程内容
第一节  生活方式概述
第二节  现代生活方式中的健康隐患
第三节  体育运动与生活方式改善
第四节  体育休闲的社会价值  
三、考核知识点
   现代生活方式中的健康隐患、体育娱乐与生活方式的改善、体育休闲的社会价值。
四、考核要求
    （一）识记
现代生活方式中的健康隐患。
（二）领会
体育娱乐与生活方式的改善。
（三）应用
体育休闲的社会价值。

第九章  竞技体育的社会学分析
一、学习目的与要求
主要介绍竞技体育的分类、社会规则、政治价值和社会文化价值。要求学生了解竞技体育的特点，理解竞技体育的社会本质，掌握竞技体育政治、经济、教育、文化方面的价值。
二、课程内容
第一节  竞技体育概述
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