2015年湖北自考语言学概论考试大纲语法

2015年湖北自考语言学概论考试大纲语法

　　一、基本要求

　　了解语法的性质和特点，了解语法研究的内容、语法现象的分类和语法成分的单位，了解语法形式与语法意义的关系，基本掌握语法形式的主要手段和语法意义的主要范畴，基本掌握语法单位的聚合规则与组合规则，特别是词类、词组、句类、句组等知识，初步具有观察、辨识和分析语法现象的能力。

　　二、考核目标和考核要求

　　第一节　语法的性质

　　（1）识记：

　　1.组词造句必须符合一定的规则；2.语法规则是直觉知识和约定习惯；3.语法的定义。

　　（2）领会：

　　1.语法与语音；2.语法与语汇；3.语法与修辞；4.语法与语境；5.语法与逻辑。

　　（3）思考：

　　1.为什么说语法具有高度的抽象性；2.为什么说语法具有强大的递归性；3.为什么说语法具有严密的系统性；4.为什么说语法具有相对的稳定性。

　　第二节　语法研究的内容、类别和单位

　　（1）识记：

　　1.客观存在的语法：语法规律；2.主观认识的语法：语法规则，语法学；3.历时语法，共时语法；4.教学语法，面向信息处理的语法；5.普遍语法，参数语法；6.词法（形态学），句法（造句法）；7.组合规则，聚合规则；8.核心语法（小语法），外围语法（大语法）；9.语法单位：语素（语素组），词，词组，句子，句组。

　　（2）领会：

　　1.历时语法与共时语法的区别；2.教学语法与面向信息处理语法的区别；3.普遍语法与参数语法的区别；4.词法规则与句法规则的区别；5.组合规则与聚合规则的区别；6.核心语法与外围语法的区别；7.语法单位之间的组成关系（语素→语素组，词→词组，句子→句组）；8.语法单位之间的形成关系（语素/语素组→词，词/词组→句子）。

　　（3）思考：

　　1.为什么说语法规律只有一种，而语法规则可以多种多样；2.为什么说方言语法实际上是共时语法现象反映历时语法现象；3.为什么说形态丰富的语言中词法问题重要，而汉语中句法问题更重要；4.为什么说每个语言成分都既处在组合关系中又处在聚合关系中；5.为什么说聚合规则是潜在的，组合规则是现实的；6.传统语法学、结构语法学和现代形式语法学分别怎样对语法现象进行划分；7.怎样定义句子；8.怎样理解各种语法单位之间的关系。

　　第三节　语法形式与语法意义

　　（1）识记：

　　1.语法形式是体现语法意义的形式；2.语法意义是语法形式体现的意义；3.语法手段是语法形式的主要类别；4.语法范畴是语法意义的主要类别；5.词法手段：词形变化，词的轻重音，词的重叠； 6.句法手段：虚词，语类选择，语序，语调；7.词法范畴：体词性范畴，谓词性范畴；8.句法范畴：类别范畴，关系范畴；9.附加，屈折，异根，零形式；10.重音，轻读；11.辅助词，功能词；12.性，数，格，有定和无定；l3.时，体，态，人称。

　　（2）领会

　　1.什么是语法形式；2.什么是语法意义；3.从形式到意义，从意义到形式；4.词法手段和句法手段，综合性手段和分析性手段；5.词形变化的作用；6.词的轻重音的作用；7.词的重叠的作用；8.虚词的作用；9.语类选择的作用；l0.语序的作用；11.语调的作用；12.词法范畴和句法范畴；13.体词性范畴的表现形式；14.谓词性范畴的表现形式；l5.类别范畴的表现形式；16.关系范畴的表现形式。

　　（3）思考：

　　1.语法形式和语法意义有什么样的对应关系；2.语法手段和语言类型有什么关系；3.不同语言的不同虚词形式；4.不同语言的不同语类选择形式；5.不同语言的不同语序形式；6.不同语言中相同的语法意义和不同的语法范畴。

　　第四节　语法单位的聚合和组合

　　（1）识记：

　　1.词的聚合就是词类；2.词的组合就是词组；3.词类是词的语法分类；4.简单词组的组合关系：基本词组，特殊词组；5.主谓词组，动宾词组，偏正词组，动补词组，联合词组；6.介词词组，数量词组，“的”字词组，以及冠词词组，助词词组，语气词词组，方位词组等；7.词组的聚合类：体词性词组和谓词性词组，向心词组和离心词组；8.句子的聚合就是句类；9.句子的组合就是句组；10.句子的句型类：完全主谓句，不完全主谓句和非主谓句；ll.句子的句式类：移位句，删略句，添加句，替换句；12.句子的功能类：陈述句，疑问句，祈使句，感叹句；l3.句子的简繁类：单句，复句，多重复句；14.复句的定义和判定标准；15.复句的主要意义关系类型；16.句组的定义；17.句组的主要意义关系类型。

　　（2）领会：

　　1.划分词类的标准（怎么得到词类）；2.划分词类的结果（得到多少词类）；3.不同语言都可以采用分布标准划分词类，但形态和意义也可以作为参考；4.不同语言的不同词类数量：共同词类和特殊小类；5.词类的向上归大类和向下分小类；6.典型词类，边缘词类，跨类，兼类；7.复杂词组的组合层次；8.成分与组合；9.划分词组层次的原则：成结构，有意义；10.外语中的主句，小句，从句；ll.汉语中的基本句，省略句；l2.主谓句与变换句式；l3.什么是句子的句型类；l4.什么是句子的句式类、；l5.什么是句子的功能类；16.什么是句子的简繁类；17.汉语中的名词谓语句，形容词谓语句；l8.动词谓语句及其下位句型；19.不完全主谓句和省略句；20.非主谓句和独词句；20.变换的不同形式和不同语言中的特殊句式；21.句型类、句式类、功能类和简繁类的交叉；22.复杂结构单句；23.复谓结构单句；24.多重复句的组合层次。

　　（3）思考：

　　1.为什么说词和句子是语法结构中最重要的两个单位；2.怎样看待语素的语法地位；3.划分词类可以有哪些不同的标准；4.为什么不同语言有不同的词类数量和类型；5.为什么不同语言有不同的词组数量和类型；6.词类和词组的聚合类的关系；7.“直接组成成分分析法”与复杂词组的层次分析；8.复杂结构单句、复谓结构单句与复句的区别；9.多重复句的层次分析；10.多重复句与句组的区别；11.要不要把句组作为一级语法单位；12.句组有哪些语法作用。

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