中学音乐教学法试题_浙江省2009年1月自考试卷

浙江省2009年1月自考中学音乐教学法试题

课程代码：00728
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.1986年,国家教委艺术教育处和艺术教育委员会成立,随后制定了________,这就为我国音乐学科教育研究迈上新台阶打下了基础。(      )
A.《中学音乐教材教法》 B.《全国学校艺术教育总体规划》
C.《初中音乐课程标准》 D.《小学音乐课程暂行标准》
2.________的转变在新课程标准出台后的教育革命中具有根本性的意义。(      )
A.学生学习动机 B.学生学习兴趣
C.学生学习情绪 D.学生学习方式
3.新课程标准的第三部分“内容标准”，分为四个领域：感受与鉴赏、表现、创造、(      )
A.音乐与相关文化 B.音乐与社会生活
C.音乐与姊妹艺术 D.音乐与艺术之外的其它学科
4.________是一种在知觉基础之上更深层次的心理活动，它使个体依据知觉把握的材料，将自己丰富的经验渗入其中，在广阔的心理时空内神游。(      )
A.音乐联想 B.音乐感悟 
C.音乐思维 D.音乐想象
5.________是构成课程和课业、选择材料，提出教师活动的一种范型或计划。(      )
A.教学计划 B.教学大纲 
C.教学目标 D.教学模式
6.发声指导时着重追求的是(      )
A.音量 B.音准 
C.音质 D.音高
7.________是培养和发展学生的创造精神和音乐创造能力的一种教学过程。(      )
A.欣赏教学 B.创作教学 
C.律动教学 D.合唱教学
8.________是以每个课时为单位的课堂教学计划，也是教师教学的具体实施方案。(      )
A.单元计划 B.课时计划 
C.学期计划 D.学年计划
9.人的注意力不能长久地保持固定的状态，而经常是________，呈周期性的变化。(      )
A.持续地加强或减弱 B.间歇地减弱
C.持续地减弱 D.间歇地加强或减弱
10.中学________的目的是满足学生广泛的需求，最大限度地发展学生的爱好和才能。
(      )
A.音乐课堂教学 B.课外音乐活动 
C.家庭音乐活动 D.社会音乐活动
11.中学课外音乐活动一般分为全校性音乐活动和________两种形式。(      )
A.音乐社团活动 B.家庭音乐活动 
C.社会音乐活动 D.音乐个体活动
12.________适用于对中学生学习态度的了解。(      )
A.演唱法 B.演奏法 
C.观察法 D.测验法
13.测量性格、气质、兴趣、态度、品格、情绪、动机、信念等方面的个性心理特征的测验，被称为(      )
A.人格测验 B.性格测验 
C.个性测验 D.品格测验
14.音乐教室的大小应适当，其规格一般为(      )
A.长7米、宽5米、高3.3米 B.长8米、宽6.6米、高3.4米
C.长9米、宽6.6米、高3.6米 D.长10米、宽6.8米、高3.8米
15.________操作简(武汉自考)便，随意性大，具有传播、再现与制作音乐三种功能，在教学中可反复播放现成的音乐作品，也可录制学生的演唱、演奏、创作的作品，并及时反馈。(      )
A.计算机 B.幻灯机 
C.电视机 D.录音机
16.教育是以________的事业，榜样的力量是无穷的。(      )
A.专业塑造人格 B.人格塑造人格
C.文化素养塑造人格 D.职业道德塑造人格
17.教师的________是从事教师职业的基础，是社会对每一位教师的基本要求。(      )
A.一般教学能力 B.特殊教学能力 
C.语言表达能力 D.因材施教能力
18.达尔克洛兹的体态律动学对音乐教育的改革，尤其是对________的培养有很大贡献。
(      )
A.基础的节奏感、乐感 B.基础的律动、乐感
C.基础的节奏感、律动 D.基础的律动、视听训练
19.________的培养是柯达伊体系的重要内容。(      )
A.重视音乐基本技能 B.重视音乐基础知识
C.重视音乐理解能力 D.重视音乐读写能力
20.提高音乐教学艺术的能力只有依靠学生(      )
A.多多见习 B.经常听课 
C.亲自实践 D.阅读教育书籍

二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)
在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。
21.音乐审美心理的发展包含着异常丰富的内容，如音乐期待、音乐知觉、________等。
(          )
A.音乐通感 B.音乐想象 
C.音乐情感 D.音乐领悟 
E.回味与心境
22.中学音乐课堂欣赏教学的方法：(          )
A.培养学生倾听音乐的习惯 B.结合节奏律动辅助欣赏 
C.引导学生进行分析、比较 D.让学生熟悉乐曲的主题 
E.启发学生的想象和联想
23.学校的音乐社团活动通常有(          )
A.乐器活动小组 B.声乐活动小组 
C.音乐创作小组 D.乐队 
E.合唱队
24.音乐教学中的主要电教媒体包括(          )
A.音响设备 B.幻灯机和投影器 
C.教学电影、电视、录像 D.计算机辅助教学
E.电话教学
25.达尔克洛兹的节奏训练约有30多种基本的形式，包括从最基本的节拍、时值、到________等。(          )
A.对位 B.曲式 
C.赋格 D.复杂的节奏
E.复杂的节拍

三、填空题(本大题共12小题，每空1分，共20分)
请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。
26.1922年的“壬戌学制”，采纳了陶行知先生以“教学法”代替“教授法”的主张，一字之变，标志着________。
27.美育，就是审美教育。它遵循美学的基本原理，根据教育学的客观规律，通过对艺术美、社会生活美、自然美的________、________、________和创造，培养人的审美能力，使人树立正确的审美观点，发展健康的审美情趣。
28.音乐直觉感兴力是音乐活动得以展开的主体方面的基础或能力。它包括了音乐知觉、________、________等多种能力。
29.实施教学过程优化控制的最为有效的方法与手段，就是通过师生________。
30.吐字也称“咬字、吐字”。所谓“咬”字，是指找准声母的着力点，即________。所谓“吐”字，是指将韵母的主要母音引长，然后________。
31.教学计划包括________、________的计划。
32.女声合唱队和童声合唱队的人数在________人之间为宜。
33.音乐能力测量。其中包括对________和________的测验。
34.音乐教学设备大致可分为音乐教室设备、音乐教师用教具、________以及________四类。
35.对于音乐教师来讲，其职责就是对学生进行________。
36.达尔克洛兹的教学内容实际有三个部分组成：节奏训练的体态律动；________；________。
37.教育实习是对师范院校办学思想、办学方向、课程设置、教学方法等涉及________的全面检验。

四、名词解释(本大题共5小题，每小题2分，共10分)
38.教学原则
39.律动
40.音乐学习成绩考核
41.兴趣
42.铃木镇一才能教育中的“才能”

五、简答题(本大题共4小题，每小题5分，共20分)
43.简述在教学中贯彻情感体验原则的注意事项。
44.简述开展课外音乐活动的意义。
45.简述音乐电化教学的作用。
46.简述教育实习的任务。

六、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)
47.论欣赏教学在中学音乐教学中的地位和作用。
48.论中学音乐学习成绩考核评定的目的与作用。