2015年湖北成考高起点语文复习：《我为什么而活着》

湖北2015年成考高起点语文复习：《我为什么而活着》

　　2015年湖北成人高考将于10月24日-25日举行，湖北成人高考网整理了2015年湖北成考高起点语文复习资料，希望对大家有帮助。

　　作者简介

　　伯特兰·罗素(1872—1970)，出生于英国，2岁丧母，4岁丧父，由他曾出任过两次英国首相的祖父把他抚养。他后来成为一位集众家于一身的伟人。他被称为“20世纪最知名、最有影响力的哲学家”之一，还被无数人视为是“未来时代的先知”;他还是著名的数学家、逻辑学家，社会活动家，又被公认为“富有鼓动天才的辩论家”。在1950年他又获得了诺贝尔文学奖，被称为“百科全书式文学家” 。

　　20世纪初，取得了现代数学基础研究的重大成果“罗素悖论”及解决这一悖论的“类型论”。1950年获诺贝尔文学奖。

　　95岁高龄完成《罗素自传》的写作。

　　罗素一生追求真理，积极参加社会政治活动，为维护世界和平，反对侵略战争，多次发表声明和演讲。二战期间，还因为反战坐了六个月的牢，但他仍不改初衷。

　　1955年初罗素、爱因斯坦和各国科学家发起了禁核签名运动。

　　1961年，89岁高龄的罗素偕夫人到英国国防部门前静坐示威，结果被判两个月的监禁。

　　1964年创立罗素和平基金会。

　　课文分析

　　1、作者一生有几种追求?分别是什么?

　　明确：

　　A、追求爱情：

　　他追求爱情，在他漫长的一生中，他爱过不止一个女性，经历过几次婚姻的变故，但他始终是真诚的，他说：“在我所爱的那些女人身上，我欠下了很大的人情，如果不是她们，我的心地将偏狭得多。”

　　B、追求知识——“百科全书式的作家”

　　罗素平均每天写作三千多字，一生著书71种，著述涉及哲学、数学、政治、伦理、教育、文学、社会学。尤以哲学、数学最有成就。

　　20世纪初，取得了现代数学基础研究的重大成果“罗素悖论”及解决这一悖论的“类型论”。

　　罗素的逻辑原子主义、中立一元论为现代西方哲学某些流派开一代先河。

　　罗素于1950年获诺贝尔文学奖。

　　95岁高龄完成《罗素自传》的写作。

　　C、同情苦难——保卫和平的战士

　　罗素为维护世界和平，反对侵略战争，多次发表声明和演讲。二战期间，还因为反战坐了六个月的牢，但他仍不改初衷。

　　1955年初罗素、爱因斯坦和各国科学家发起了禁核签名运动。

　　1961年，为反对美国政府发展核武器，89岁高龄的罗素偕夫人到英国国防部门前静坐示威，结果被判两个月的监禁。

　　1964年创立罗素和平基金会。

　　2、概括说出作者渴望爱情的原因?

　　明确：中间三段对第一段内容进行具体阐述。作者说，追求爱情，有三方面的原因：1.爱情可以带来狂喜;

　　2.爱情可以摆脱孤独;

　　3.爱的结合可以使人看到梦想的天堂的缩影。

　　总之，爱情使人生活得更加美好;追求爱情，则是追求人生的境界。在这里，作者把爱情描写得极其美好，闪耀着人性的光辉。作者也以像追求爱情一样的激情去追求知识。

　　3、作者寻求知识体现在对哪些领域的追求?

　　明确：这里写了追求知识的三个方面：

　　1.了解人类心灵;

　　2.了解星星为什么发光;

　　3.理解毕达哥拉斯的力量。

　　这三方面实际上包含了人类知识的几个重要方面：人、自然、社会。

　　4、作者同情人类苦难的具体内涵是什么?

　　明确：爱情和知识把人引向美好的理想境界，对于人类苦难的同情让人把目光投向现实世界。于是，作者耳边经常回响起痛苦的呼唤，眼前浮现的是饥饿中的孩子、被压迫者和孤苦无依的老人。在这里，体现了一个伟大思想家拯救人类苦难的良知。但作者同时也不得不承认，他对苦难的拯救往往失败，这就使人更加痛苦。

　　5、作者是怎样把这三种激情联系在一起的?由此可以看出罗素的人格是怎样的 ?

　　明确：“对人类苦难不可遏制的同情心”是追求爱情、知识的真正动力 。追求爱情，是因为那里有人类所梦想的天堂的缩影;追求知识是因为他愿意把自己所有的智慧、力量奉献给人类，这一切都源于他心中一个辉煌的梦：关爱人类，救民众于水火之中。

　　罗素是一个具有强烈社会关怀的人道主义者、和平主义者，他的胸怀充满正义、良知、睿智、温情，多姿多彩，博大精深。本文在平淡质朴的叙述中，充分显示了作者博大的情怀和崇高的人格。

　　重难点理解

　　1、这三种激情……吹到濒临绝望的边缘。

　　明确：实际上告诉我们，对爱情的渴望，对知识的追求，对人类苦难不可遏制的同情，这三种感情是作者在漫长一生中奋斗不息的强大精神动力。

　　罗素生于1872年，死于1970年，期间别的不说，单说两次世界大战，就可以想见他的生涯是怎样的动荡不定了。在这样的生涯中，罗素有过深沉的痛苦，也曾陷入绝望，但是，对爱情的渴望，对知识的追求，对人类苦难的同情，这三种感情是如此强烈，犹如飓风一样，给他摆脱痛苦的希望和力量，让他从绝望中奋起，从爱情中发现美好，从知识中获取力量，对人类苦难的同情又使他意识到人生的责任，总之，这句话的含义是说，这三种强烈的感情，是鼓舞人生的强大动力。

　　2、其次是因为爱情可以解除孤寂——那是一颗震颤的心，在世界的边缘，俯瞰那冰冷死寂、深不可测的深渊。

　　明确：句中破折号表示解释说明，后边的语句解释前边的“孤寂”的感觉。其意是说，没有爱情滋润的感觉就像辛身经历过可怕孤寂而产生的战栗的感觉，处于这种可怕孤寂中的人，有时会感觉到除了自己，这世界好像再也没有其他生命，自己也似乎走到了生命的尽头，沉在没有情感、没有温暖的无底深渊之中。这孤寂之苦，反衬爱情的给人的充实、喜悦。

　　3、在爱的结合中，我看到了古今圣贤以及诗人们所梦想的天堂的缩影……

　　明确：告诉我们爱情给人类生活带来的美好体验。

　　4、爱情和知识，尽其可能地把我引上天堂，但同情心总把我带回尘世。

　　明确：爱情和知识把罗索引向美好的理想境界，而对于人类苦难的同情又使他把目光投向了现实世界，这体现了一个伟大思想家拯救人类苦难的良知。

　　5、这就是我的一生，我觉得值得为它活着。

　　明确：确实，爱情、知识、同情，写在了罗素生活的旗帜上，高高飘扬。他追求激情，追求知识，关爱人类，它们从不同角度塑造了伟人罗素。

　　罗素觉得他的人生追求是正确而崇高的，回顾一生，问心无愧，并且不无欣慰。可以说，这篇文章，是罗素生活的宣言书，其实也是古今中外许多伟大人物生活的共同准则，它具有普遍意义，所以能引起人们的共鸣。

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