2015年湖北成考专升本医学综合生理学考试重点(3)
湖北2015年成考专升本医学综合生理学考试重点(3)
2015年湖北成人高考将于10月24、25日举行,湖北成人高考网整理了2015年湖北成考专升本医学综合生理学考试重点,希望对大家有帮助。
兴奋和刺激引起兴奋的条件
(一)兴奋和兴奋性
刺激是指能引起细胞或机体发生反应的内外环境变化。如光、电反应是指机体或组织细胞受到刺激后所发生的一切变化,如代谢变化、腺体分泌等。反应有两种形式,兴奋表现为出现活动或活动增强;抑制表现为活动停止或减弱。而兴奋的标志是动作电位的产生或增多。因而我们把组织受刺激产生的生物电反应(动作电位)称之为兴奋;而组织及细胞具有对刺激产生生物电反应(动作电位)的能力称之为兴奋性。
(二)刺激引起兴奋的条件
一个刺激能引起兴奋必须具备三个条件:其必须有一定的刺激强度;一定的刺激持续时间;一定的强度一时间变化率。在保持强度一时间变化率恒定的条件下,引起组织必奋所需要的最小刺激强度与最小刺激持续时间呈反比关系。即在一定范围内,刺激较强时,引起组织兴奋所需要的最小刺激持续时间较短,反之亦然。将两者之间的关系在坐标图描出,则可得到一条类似双曲线的曲线,称为时间一强度曲线。从该曲线可知,当刺激强度低于某一强度时,尤论刺激时问如何延长,也不能引起组织细胞兴奋,这一刺激强度称基强度。两倍基强度的刺激引起组织兴嵛的最短刺激持续时间称为时值。
(三)衡量兴奋性的指标
兴奋性的高低是指兴奋产生的难易程度。兴奋性高的组织细胞容易发生兴奋;组织细胞不容易产生兴奋,表示其兴奋性低。衡量兴奋性的高低可用刺激强度做指标:刚刚足以引起组织细胞发生兴奋的最小刺激强度称为闽强度或刺激的阈值;凡刺激强度等于阈值的刺激称为闽刺激;刺激强度高于阈值的刺激称为阈上刺激;刺激强度低于阈值的刺激称为阈下刺激。
组织或细胞产生兴奋所需刺激的阈值越高,说明该组织或细胞的兴奋性越低;反之,说明该组织的兴奋性越高。因此,阈值的大小与兴奋性的高低呈反变关系。
热点关注:
2.部分稿件来源于网络,如有不实或侵权,请联系我们沟通解决。最新官方信息请以湖北省教育考试院及各教育官网为准!
湖北成教网微信公众号
随时获取成考政策、通知、公告及各类学习资料、学习方法、课件。