2014年湖北成考专升本生态学基础复习要点：第二章（1）

来源：湖北成人高考网整编：湖北自考网时间：2014-10-22 浏览：0

湖北2014年成考专升本生态学基础复习要点：第二章（1）

　　2014年湖北成人高考将于
10月25、26日举行，复习时间不多了，大家可以抓紧时间把各科知识点梳理一下，或者做模拟题，湖北成人高考网整理了2014年湖北成考专升本生态学基础复习要点，祝大家在考试中取得好成绩！

　　第二章：生物与环境

　　本章重点

　　一、名词解释

　　1、生态环境；

　　2、生境；

　　3、生态幅（ecologicalamplitute）：生物对每一种生态因子都有其耐受的上限和下限，上下限之间是生物对这种生态因子的耐受范围，称为生态幅或生态价；

　　4、限制因子；

　　5、趋同适应和趋异适应；

　　6、生活型和生态型：（1）趋同适应的生物，具有类似的形态、生理和生态特性的物种类群称为生活型。（2）趋异适应的生物，分化形成的形态、生理和生态特性不同的基因型类群称为生态型。

　　二、问答题

　　1、简述谢尔福德耐性定律。

　　2、简述利比希最小因子定律及其补充。

　　3、试述生态因子的作用特征：

　　答：（1）综合作用：环境中各种生态因子不是孤立存在的，而是彼此联系、互相促进、互相制约。任何一个因子的变化都会引起其他因子不同程度的变化。（2）主导因子作用（非等价性）：在诸多生态因子中，必有一个对生物是起主要作用的，称为主导因子。（3）阶段性作用：生物在生长发育的不同阶段对生态因子的需求不同，因此生态因子对生物的作用也具阶段性。（4）不可替代性和补偿作用：不可替代性：生态因子虽非等价，但都不可缺少，一个因子的缺失不能由另一个因子来代替。补偿作用：但某一因子的数量不足，有时可以由其他因子来补偿。但只能是在一定范围内作部分补偿。（5）直接作用和间接作用：环境中的地形因子，它的坡度、坡向、海拔高度等对生物的作用不是直接的，但他们能影响光照、温度、雨水等因子的分布，因而对生物产生间接作用，这些地方的光照、温度、水分状况则对生物类型、生长和分布起直接作用。

　　4、简述环境因子、生态因子及生存因子之间的关系。

　　思考题

　　一、名词解释

　　1、内稳态；
2、实验驯化与气候驯化。

　　二、问答题

　　1、根据不同分类标准，生态因子分为哪些种类；

　　2、简述生物与环境之间的相互作用；

　　3、生物对耐受性范围的调整方式有哪些。

　　（1）具体的生物个体和群体生活地段上的生态环境称为（B）。

　　A、环境

　　B、生境

　　C、内环境