2017年湖北成人高考专升本生态学试题问答（17）
湖北成考网为大家准备了湖北成人高考专升本生态学试题问答，大家可以根据试题进行
成人高考专升本生态学的巩固联系，希望对大家
成人高考专升本生态学的学习有所帮助。
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1、简述生态系统能量流动概况。
(1)先由绿色植物把太阳光能变成植物体内的生物能(化学能)。
(2)各级消费者和分解者通过食物网把能量逐级传递下去。
(3)能量在每一营养级都有呼吸消耗，而且，上一营养级的能量也不可能全部转化到下一营养级中，因此，能流越来越细。
2、简述生物地球化学循环(小循环)和地球化学循环(大循环)的特点。
小循环：必须有生物参与，范围小、流速快、周期短。
大循环：可以无生物参与，范围大、流速慢、周期长。
小循环寓于大循环之中，没有大循环就没有小循环。小循环对大循环也有影响，自从生物界诞生以后，许多物质的大循环都有了生物的参与。
3、简述生态系统的碳循环途径。
(1)陆地：大气二氧化碳经陆生植物光合作用进人生物体内，经过食物网内各级生物的呼吸分解，又以二氧化碳形式进入大气。另有一部分固定在生物体内的碳经燃烧重新返回大气。
(2)水域：溶解在水中的二氧化碳经水生植物光合作用进入食物网，经过各级生物的呼吸分解，又以二氧化碳形式进入水体。
(3)水体中二氧化碳和大气中二氧化碳通过扩散而相互交换，化石燃料燃烧向大气释放二氧化碳参与生态系统碳循环，生物残体也可沉入海底或湖底而离开生态系统碳循环。
4、简述生态平衡的概念与标志。
概念：在一定时间内，生态系统中的生物和环境之间、生物各种群之间，通过能量流动、物质循环和信息传递，达到高度适应、协调和统一的状态。
标志：能量和物质输入、输出平衡，生物种类和数目相对稳定，生态环境相对稳定，生产者、消费者、分解者构成的营养结构相互协调。
5、简述生态失调的概念及标志。
概念：生态系统的自我调节能力是有一定限度的，当外界干扰超越了生态系统自我调节能力 阈限而使其丧失自我调节能力时，谓之生态失调。
标志：物种数量减少，环境质量降低，生产力衰退，生物量下降。
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