2019年成考高起点史地综合阅读材料训练（六）
2019年成考高起点史地综合阅读材料训练（六）
2019年成考高起点有一门科目是
史地综合，其中有一个题型
阅读材料，下面是有关的一些训练题，考生们可以了解一下：
1.阅读下面材料：
材料一汉兴之初，海内新定……惩戒亡秦孤立之败，于是剖裂疆土，立二等之爵。……然诸侯原本以大，末流滥以致溢，小者淫荒越法，大者睽孤横逆，以害身丧国。
——《前汉书》
材料二(晁错)说上日：“昔高帝初定天下，昆弟少，诸子弱，大封同姓……今削之亦反，不削之亦反。削之，其反亟，祸小;不削，反迟，祸大。”
——《史记》
材料三景帝即位，以错为内史……迁为御史大夫，诸侯之罪过，削其支郡……错所更令三十章，诸侯灌哗。
——《前汉书》
回答：
(1)根据材料一和材料二，指出汉初分封王国的原因是什么?(6分)
(2)上述材料反映的是什么矛盾?指出西汉初的地方行政制度是什么?(6分)
答案：(1)“初定天下，昆弟少，诸子弱”，为“惩戒亡秦孤立之败”，于是“剖裂疆土”，大封同姓。
(2)中央集权和地方割据势力之间的矛盾。郡县制与封国制并行。
2.阅读下面材料：
凡分田，照人口，不论男妇，算其家人口多寡，人多则多分，人寡则寡分，杂以九等……凡天下田，天下,aN耕……务使天下共享天父上主皇上帝大福，有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖也。
回答：
(1)上述材料出自太平天国什么文献?它是在什么时候发布的?(4分)
(2)从材料中可以看出太平天国想要建立一个什么样的理想社会?(5分)
(3)对这段材料加以评价。(5分)
答案：(1)《天朝田亩制度》。它是在1853年太平天国定都天京后颁布的。
(2)太平天国想要建立一个“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖”的理想社会。
(3)《天朝田亩制度》突出反映了广大农民迫切要求废除封建土地所有制的强烈愿望;但由于农民阶级的局限性，这一方案只是一种空想，无法实现。
3.阅读下面材料：
材料一本篇(赫胥黎《天演论·人为》)有云，物不假人力而自生，便为其地最宜之种。
——严复《天演论·导言四·复案》
材料二俄罗斯蟋蟀，旧种长大，自安息小蟋蟀入境，克灭旧种，今转难得……嗟乎!岂惟是动植而已，使必土著最宜，则彼美洲之红人、澳洲之黑种，何由自交通以来，岁有耗减……物竞既兴，负者日耗，区区人满，乌足恃也哉，乌足恃也哉!
——严复《天演论·导言四·复案》
回答：
(1)严复是否同意赫胥黎的观点，为什么?(5分)
(2)甲午中日战争以后，封建顽固派自恃中国地广人多，仍旧盲目自大，严复的观点在当时有什么意义?(5分)
答案：(1)严复不同意赫胥黎的观点。他以安息小蟋蟀侵入俄罗斯，使俄罗斯大蟋蟀灭绝和近代美洲、澳洲土著民族受欧洲白种人杀戮、人数锐减为例，驳斥了赫胥黎土生物种最宜本土的观点。
(2)严复指出自恃中国地广人多，盲目自大的态度是错误的，敲响了救亡图存的警钟。
以上就是2019年成考高起点史地综合阅读材料的部分训练题，希望可以帮助到考生们。
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