2019年湖北成人高考专升本教育理论复习试题
2019年湖北成人高考专升本教育理论复习试题
2019年湖北成人高考专升本教育理论复习试题，是针对成考教育理论的模拟试卷。
一、教育学部分
1.实用主义教育学的主要代表人物是( )
A.赞科夫
B.布卢姆
C.杜威
D.皮亚杰
2.把教育的起源归为动物的本能行为的学说是( )
A.心理起源说
B.需要起源说
C.生物起源说
D.劳动起源说
3.课程可被划分为国家课程、地方课程和学校课程，其划分角度是( )
A.课程的组织核心
B.学生对课程选择的自由度
C.课程管理制度角度
D.课程的存在形式
4.教育者要在儿童发展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的发展具有( )
A.不均衡性
B.稳定性和可变性
C.个别差异性
D.顺序性和阶段性
5.教学过程的一个必要环节，深刻领会知识并学以致用的必要前提是( )
A.感知教材
B.理解教材
C.运用知识
D.巩固知识
6.循序渐进教学的根据是学生身心发展的( )
A.个体差异性
B.不平衡性
C.阶段性与顺序性
D.稳定性和可变性
7.下列不属于广义教育制度范畴的是( )
A.学校
B.图书馆
C.办学制度
D.教材
8.我国中小学德育的总任务是把学生培养成( )
A.社会主义接班人
B.社会主义建设者
C.好公民
D.好孩子
9.课外校外教育活动的主要形式是( )
A.集体活动
B.个人活动
C.群众性活动
D.小组活动
10.班主任工作的中心环节是( )
A.教育学生努力学习
B.组织和培养班集体
C.对学生进行品德教育
D.了解和研究学生
11.我国学校对学生进行德育的基本方法是( )
A.榜样示范法
B.品德评价法
C.说理教育法
D.陶冶教育法
12.“教育有法而教无定法”体现了教师劳动的特点是( )
A.复杂性、创造性
B.主体性、示范性
C.连续性、广延性
D.长期性、间接性
13.备课就是钻研教材、写教案。
14.“专家未必名师”。
15.简述马克思主义全面发展学说的主要内容。
16.简述贯彻“集体教育与个别教育相结合”德育原则的基本要求。
17.简述教师的作用。
18.试述教学过程的本质。
二、心理学部分
1.对弹琴、骑车等活动的操作步骤的记忆是( )
A.形象记忆
B.语义记忆
C.运动记忆
D.情绪记忆
2.学生解题时，能做到“一题多解”，说明他的哪种思维能力强?( )
A.具体思维
B.直观思维
C.发散思维
D.聚合思维
3.用霓虹灯做广告，主要是利用了人的(，)
A.有意注意
B.无意注意
C.貌似注意
D.有意后注意
4.遗忘曲线的最先提出者是( )
A.桑代克
B.艾宾浩斯
C.费希纳
D.弗洛伊德
5.人对客观事物是否符合个人的需要而产生的态度体验为( )
A.人格
B.态度
C.需要
D.情绪
6.强调“顿悟”的是心理学的哪个学派?( )
A.精神分析
B.行为主义
C.格式塔心理学
D.人本主义
7.根据奥尔波特人格特质理论，多愁善感是林黛玉的( )
A.首要特质
B.中心特质
C.表面特质
D.根源特质
8.意志行动的基础是( )
A.克服困难
B.随意运动
C.认知过程
D.意识调节
9.智力的多元理论提出者是心理学家( )
A.斯皮尔曼
B.斯腾伯格
C.吉尔福特
D.加德纳
10.一种与生活愿望相结合并指向未来的想象叫( )
A.创造想象
B.理想
C.再造想象
D.幻想
11.“人云亦云，随波逐流”是下列哪种社会影响现象?( )
A.依从
B.服从
C.从众
D.遵从
12.认知家庭作业是_______的常用技术。( )
A.精神分析法
B.当事人中心法
C.行为矫正法
D.理性情绪疗法
13.心理咨询的目标之一就是促使行为变化。
14.强、平衡、不灵活的神经类型对应的气质类型是多血质。
15.简述意志的定义及其特征。
16.马斯洛需要层次理论是怎样划分的?
17.简要说明性格与气质的相同之处。
18.分析压力对身心健康的影响。
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