2013年湖北民族学院新增绘画专业

湖北民族学院2013年新增绘画专业

湖北民族学院绘画专业本科人才培养方案
学科门类：艺术学 专业代码 130402
一、2013年湖北民族学院绘画专业培养目标
培养具备坚实的文化基础和艺术理论知识，具备绘画创作、研究的能力，能在专业艺术领域和各级各类文化艺术机构从事绘画创作、民族文化创意产业开发、研究和传承美术文化的应用型专门人才。
二、
2013年湖北民族学院绘画专业培养要求 本专业学生根据所择定的油画、中国画、水彩等不同的专业方向，在能力结构要求上，要求具有该专业方向较为扎实的绘画基本功，掌握该专业方向必要的理论知识，具备较为全面的专业素养。同时，应根据学生的不同特点，发掘和培养学生的创新能力，引导和发展学生在绘画方面的潜能，使之具备较高的艺术修养和民族文化素质，以及从事本专业创作、研究和传承工作的能力。
毕业生还应该具备以下几方面的知识、素质和能力：
1在素质结构方面，在思想道德素质上要求具有良好的政治素质、思想素质、道德素质，以及法律意识、诚信意识、团体合作意识，在文化素质上具有良好的中西传统文化素养、文学艺术素养，并具有现代意识、人际交往意识，在生理心理素质方面，具有健康的身体素质和心理素质，积极向上。
2.在知识结构方面，要求除掌握本专业内的基础知识和基本技能外，同时应该具备一定的外语、计算机以及信息技术运用、文献检索、论文写作等方面的知识，以及文学艺术、历史哲学、政治思想、心理学等方面的人文社会科学知识。
3.在能力结构方面，除具备绘画专业的学习、创作、研究、传承等能力外，还应该具备沟通交流、团结协作的能力，具有发现问题、提出方案、解决问题的能力，以及组织、管理等能力。
三、学制及授予学位
学制：四年；

授予学位：艺术学学士
四、主干学科
美术学、艺术理论
相近专业 美术学、雕塑
五、核心课程
素描、速写、透视与解剖、色彩基础理论、色彩写生、社会实践（风景、采风）、以及所择定专业方面的绘画（人体、人物）、绘画材料、创作、艺术理论、中国美术通史、外国美术通史。
六、主要实践性环节
艺术采风、艺术考察、社会调查、毕业创作、毕业实习、专业软件达标测试等。
七、毕业学分要求
学生毕业需修满规定的学分。通识课程58.5个学分，其中必修课程48.5学分、选修课程10学分；
学科基础必修课程18学分；
专业核心必修课程31学分；
个性模块课程65学分，任选课程10学分；
实践教学21学分；
创新能力8学分，共计修满最低学分为211.5学分。
八、学期总周数分配及安排表（表一）
九、课程结构及学时、学分比例分配表（表二）
十、教学计划表
1．理论课程教学计划表（表三）
2．实践教学计划及创新能力学分安排表（表四）
十一、培养特色及有关措施说明
培养特色：
本专业下设中国画、油画、水彩画三个专业限选方向模块。通过美术技能与艺术理论的学习，强化从传统艺术到当代艺术的观念转换，侧重于对材料与观念的整合，注重培养学生独立创业的能力。中国画方向强化中国传统绘画理论与实践的全面学习和训练，结合武陵地区的传统民族民间艺术文化和人文自然景观、民风民俗等资源，培养具有较为扎实的中国传统绘画技能和传统文化艺术素养的美术专门人才；
油画方向重在将实验性课程引入油画教学以形成具有特色的新课程，实现传统油画艺术语言向当代艺术语言的转换，创作具有当代意义的艺术作品；
水彩画方向将视野定位在具有武陵地区地域特色静物和风景画，将现代科技与传统艺术相结合，培养创作型美术人才。在任选模块中，提供了教师职业技能模块，以扩展学生的就业选择；
专业技能与理论提升模块满足了考研学习的需要；
原创艺术产品设计与制作是特色课程群，将艺术品创作与产品设计与制作相结合，为学生将来进入文化创意产业打下基础。本培养方案在坚持传统美术技能性与观念性教育为主线的基础上，培养学生更强的社会适应性，以及更多元化的职业素养。
有关措施说明：
1.本方案采用“121”的人才培养模式，即“1”个由通识课、学科基础课、专业核心课构建的基本素质平台，“2”个个性特色模块：专业限选课程模块和任选课程模块，“1”根课内、课外实践训练相结合的主线。
2. 学生于第一学年实行基础课打通的教学方式，第二学期期末选择专业方向模块课程，第三学期全面进入专业模块选修课程，专业方向限选模块选修人数原则上不少于10人不超过20人一个标准班。专业模块课程的比例较大旨在强化绘画专业专业知识、技能、素养和能力的培养。
3. 课程教学中注重不同课程间的内在逻辑关系的把握，在专业方向课程的教学中强调以作品贯穿教学过程的理念。专业理论课程的考试采用闭卷考试或开卷考试，专业理论课程的考查注重对研究过程的考查，采用小组合作、个人论文等不同的形式进行。强化实践育人，让学生走出去，将国内外艺术大师、民族民间艺术大师请进来，建立多元化的实践教育队伍。
4.所有写生、采风、毕业创作等教学实践环节主要集中对西部少数民族地区的自然人文景观、文化艺术资源、民风民俗等内容展开教学，以期形成课程特色和地域性特征。在中国画创作、水彩画创作、油画创作课程教学中，以西部少数民族题材为主要内容。
5．毕业论文将以毕业创作报告书的形式出现，与毕业创作相结合。毕业实习实行学校安排和学生自主相结合的方式实现。
6. 软件技能操作达标以自主训练为主，由学院根据统一标准组织考试，成绩合格后获得学分 。考试软件分别为：第二学期Photoshop ，第四学期 Flash 。
7.参加（参观）展览是指参加（参观）艺术学院自主举办的课程汇报展览及其它各级各类的展览形式，参观展览2次等同于参加展览以此，参加展览以书面形式提交展览作品图片或证书，参观展览需提交画面本人出现的参观现场照片和观后感文本。每学年至少1次。
8.听学术讲座指在本校内举办的各类学术讲座，或是参加其他学术交流活动，需提交书面文本材料。
9．必读书目阅读安排在课外进行，学生在2—8学期完成下列书目的阅读，具体考核要求见《必读书目阅读大纲》：
中国画方向必读书目：A.《中国画论研究(套装共3册)》,王世襄 ， 广西师范大学出版社， 2010年；
B. 《文学讲稿》 弗拉基米尔•纳博科夫著，申慧辉等译，上海三联书店2005。C.《清河书画舫》，（清）张丑撰，上海古籍出版社，2011年。D.《当代中国画名家 》，王文华主编，河北美术出版社，2007年。E.《芥子园画谱》（清）巢勋临绘，中国和平出版社.1995年。F.《中国文化要义》，梁濑溟著，上海人民出版社，2011年。
油画方向必读书目：A.《艺术的故事》，贡布里希著，范景中译者，广西美术出版社，2008年；
B.《西方绘画材料技法手册》，玛格丽特•克鲁格 , 姚尔畅译， 安徽美术出版社，2009年；
C.《油画家工作室报告——解读色彩、材料、创作》（三本），周长江著 ，上海书画出版社; 2003年；
D.《影像艺术批评:美国大学艺术教育精品课程》， 特里•巴雷特著，上海人民美术出版社2006；
E.《当代.艺术.材料.空间》，张国龙著，吉林美术出版社，2011；
F.《现代艺术大师学民间》黄啸编著，湖南美术出版社，2000年。
水彩画方向必读书目：A.《水彩画工作室1、2》 ，格丽妮斯•巴恩斯•梅利什，郭莹 译，中国文联出版社，2009年；
B.《文学讲稿》 弗拉基米尔•纳博科夫著，申慧辉等译，上海三联书店2005。C.《迎向灵光消逝的年代》瓦尔特•本雅明 著,许绮玲译者，广西师范大学出版社 ，2011；
D.《非凡视觉:摄影大师的构思与创作》 [平装] 奥维克著，李钰婷译人民邮电出版社2010；
E.《英国水彩画 （1750——1850）》，（英）安德鲁•威尔顿著中国文联出版社1988；
F.《名家水彩速写》，黄铁山主编，山东美术出版社，2001 #p#分页标题#e#