2015年武汉生物工程学院普通专升本《药剂学实验》考试大纲

武汉生物工程学院2015年普通专升本《药剂学实验》考试大纲

湖北专升本网获悉，2015年武汉生物工程学院普通专升本《药剂学实验》考试大纲如下：

药剂学实验

课程名称：	药剂学实验	课程编码：	034B023
学 时：	32	学 分：	2
适用专业：	学	先修课程：	化学等
执 笔 人：	李威	审 定 人：	孙桂芝

一、课程性质与任务
1. 药剂学实验是药学专业本科的专业主干课程，实验的基本任务是根据药物制剂的处方的组成，依据各类制剂的制备工艺技术，对药物制剂的处方进行处方设计、处方分析及制备工艺的设计，并对生产出来的产品进行质量控制。
2. 通过本课程的学习，加深对制剂技术基本理论、基本知识的理解，正确、熟练地掌握制剂的处方设计及制备工艺，掌握各类制剂的制剂通则检查项目；
通过实验，培养学生运用所学的专业知识去解决未知问题的能力，提高学生的创新意识。为今后从事制剂生产、新药研发等工作奠定扎实的专业基础。
二、教学目标
1.知识目标
一般知识点：各类制剂的处方设计及分析。
实现方式：教师讲解、学生分组讨论。
核心知识点：各类制剂的制备工艺。
实现方式：教师演示，学生分组讨论；

2.能力目标
一般能力：根据各类的制剂特点及处方要求，进行处方的设计及分析。。
实现方式：教师演示、学生分组进行操作。
核心知识点：各类不同剂型制剂的制备工艺。
实现方式：教师演示，学生分组进行操作。
3.素质目标
通用素质：遵守课堂纪律、考试纪律，实验操作的规范性。
实现方式：严格考勤，加大过程考核力度（或比重）等。
核心素质：培养学生严谨的科学态度和良好的科研作风。
实现方式：课堂指导与监督。

三、主要的教学方法
课堂讲授、教师示范、学生分组讨论等多种形式结合。

四、教学内容的学时分配

教学内容		学时分配	备注
一	液体制剂的制备	4
二	浸出制剂的制备	4
三	散剂及颗粒剂的制备	4
四	片剂的制备	4
五	丸剂的制备。	4
六	制剂新技术实验	4
七	制剂综合性实验	4
八	实践技能考核	4

五、
主要教学内容
实验一
液体制剂的制备 （4学时）
1. 教学重点：液体制剂的制备工艺。
2. 教学难点：液体制剂的处方设计
3. 知识与能力：

教学内容	企业标准
知识	能力
1. 液体制剂的处方设计 2. 液体制剂的制备工艺★	1. 设计液体制剂处方的能力 2. 液体制剂的制备工艺的设计及操作▲

备注：★——核心知识点，▲——核心能力
4.核心知识和核心能力的实现方式及过程考核方式
教师讲解及演示，学生进行操作考核

实验二
浸出制剂的制备 （4学时）
1. 教学重点：浸出制剂的制备工艺。
2. 教学难点：浸出制剂的处方设计
3. 知识与能力：

教学内容	企业标准
知识	能力
1.浸出制剂的处方设计 2.浸出制剂的制备工艺★	1.设计浸出制剂处方的能力 2.浸出制剂的制备工艺的设计及操作▲

备注：★——核心知识点，▲——核心能力
4.核心知识和核心能力的实现方式及过程考核方式
教师讲解及演示，学生进行操作考核

实验三
散剂及颗粒剂的制备 （4学时）
1. 教学重点：散剂及颗粒剂的制备工艺。
2. 教学难点：散剂及颗粒剂的处方设计
3. 知识与能力：

教学内容	企业标准
知识	能力
1.散剂及颗粒剂的处方设计 2.散剂及颗粒剂的制备工艺★	1.设计散剂及颗粒剂处方的能力 2.散剂及颗粒剂的制备工艺的设计及操作▲

备注：★——核心知识点，▲——核心能力
4.核心知识和核心能力的实现方式及过程考核方式
教师讲解及演示，学生进行操作考核
实验四
片剂的制备 （4学时）
1. 教学重点：片剂的制备工艺。
2. 教学难点：片剂的处方设计
3. 知识与能力：

教学内容	企业标准
知识	能力
1.片剂的处方设计 2.片剂的制备工艺★	1.设计片剂处方的能力 2.片剂的制备工艺的设计及操作▲

备注：★——核心知识点，▲——核心能力
4.核心知识和核心能力的实现方式及过程考核方式
教师讲解及演示，学生进行操作考核

实验五
丸剂的制备 （4学时）
1. 教学重点：丸剂的制备工艺。
2. 教学难点：丸剂的处方设计
3. 知识与能力：

教学内容	企业标准
知识	能力
1.丸剂的处方设计 2.丸剂的制备工艺★	1.设计丸剂处方的能力 2.丸剂的制备工艺的设计及操作▲

备注：★——核心知识点，▲——核心能力
4.核心知识和核心能力的实现方式及过程考核方式
教师讲解及演示，学生进行操作考核

实验六
制剂新技术实验 （4学时）
1. 教学重点：制剂包合物、固体分散物的制备工艺。
2. 教学难点：制剂包合物、固体分散物的特点。
3. 知识与能力：

教学内容	企业标准
知识	能力
1.制剂包合物、固体分散物的特点 2.制剂包合物、固体分散物的制备工艺★	1.制备包合物、固体分散物影响因素 2.制剂包合物、固体分散物的制备工艺及操作▲

备注：★——核心知识点，▲——核心能力
4.核心知识和核心能力的实现方式及过程考核方式
教师讲解及演示，学生进行操作考核

实验七
制剂综合性实验 （4学时）
1. 教学重点：各类制剂的制备工艺。
2. 教学难点：各类制剂的基本性质及处方设计。
3. 知识与能力：

教学内容	企业标准
知识	能力
制剂研发的基本步骤★	根据药物给药途径开发制剂的基本步骤▲

备注：★——核心知识点，▲——核心能力
4.核心知识和核心能力的实现方式及过程考核方式
教师讲解及演示，学生进行操作考核

实验八
实践技能考核 （4学时）
操作考核：抽签进行模拟操作
知识考核：基本原理及方法考核

六、考核办法及成绩评定
平时成绩（能力和素质）70%+期末成绩（知识）30%
能力：实验报告、实验结果分析；
平时实验课程中的操作。
素质：考勤、课堂表现、值日。

七、教材及教学参考书
《药剂学实验》 中国中医药出版社 2013年4月 第一版
o-asci*?Dee?r p?l or-fareast; mso-fareast-theme-font:minor-fareast;mso-hansi-theme-font:minor-fareast; mso-bidi-font-weight:bold'>一、室内绿化的作用
二、室内绿化植物的种类
三、室内绿化景观的设计原理
四、室内绿化的布置方式
掌握植物的习性和习惯，了解不同的室内环境中适用何种植物。
第八节 室内环境的识别设计2学时
理解标识在室内环境设计中的作用。
备注：★——核心知识点，▲——核心能力（下同）
4.核心知识和核心能力的实现方式及过程考核方式
第四章 室内环境设计的技术问题 18学时
1. 教学重点：人体工学与室内环境设计
2. 教学难点：装修做法与设备配置的协调
3. 知识与能力：

教学内容	企业标准
知识	能力
第一节 人体工学与室内环境设计 4学时★ 一、人体工程学含义与发展 二、人体工程学的研究内容 三、人体尺度 四、人体工程学在室内设计的运用	针对不同空间及人体尺度需求合理进行限定
第二节 装饰材料与室内环境设计2学时★ 一、装饰材料的分类 二、室内常用材料 三、装饰材料的选择	掌握不同材料的特性及适用范围
第三节 装修做法与室内环境设计 2学时	在实际的施工现场中，了解施工的进度、做法、流程、材质，让这些与室内环境相协调。
第四节 设备配置与室内环境设计 2学时
第五节 安全防护与室内环境设计 2学时

备注：★——核心知识点，▲——核心能力（下同）
4.核心知识和核心能力的实现方式及过程考核方式
第五章 室内环境设计的学习方法 2学时
1. 教学重点：学习室内环境设计的表达方法与手段
2. 教学难点：室内环境设计的程序及各阶段所从事的工作
3. 知识与能力：

教学内容	企业标准
知识	能力
第一节 室内环境设计的学习特点0.5学时 一、掌握正确的思维方法和思维程序 二、注重知识的积累与技巧的准备 三、学会并掌握从空间入手的构思方法 四、加强设计实践，提高设计能力 五、培养正确规范使用图示表现语言的习惯	在思想上积累设计室内设计的思维方式，掌握正确的规范。
第二节 室内环境设计的图示表现0.5学时 一、室内环境设计的制图表现 二、室内环境设计的效果表现	掌握施工和效果图的结合技巧，对于设计方案有清晰的认识和了解。▲
第三节 室内环境设计的入门方法 0.5学时 一、室内设计的程序★ 二、设计任务书及设计说明 三、室内环境设计中需注意的问题 四、室内环境设计中与相关专业的协调	主要注意到在室内设计中容易出现的问题，如何解决这些问题。
第四节 室内环境设计创新人才的素质及能力培养0.5学时 一、素质教育理念及其室内环境设计人才的培养 二、室内环境设计人才应具备的素质与能力	了解企业对于室内设计人才所需要的素质和能力。

备注：★——核心知识点，▲——核心能力（下同）
4.核心知识和核心能力的实现方式及过程考核方式

六、考核办法及成绩评定
（一）考核方法通过阶段作业评定和最后一张综合作业加平时课堂表现进行综合考核评定。按百分制评定成绩，平时成绩占60%，考试成绩占40%。其中平时成绩包括学习态度，课堂表现，课堂作业，资料收集,设计进度等。
（二）成绩评定：
1、功能分区合理、满足基本居住需求——30分
2、顶面造型设计独特、照明设计规范——20分
4、能合理运用相关材料，界面设计符合功能要求 ——20分
5、方案设计色彩搭配合理，透视准确）——20分
7、设计说明语言叙述有条理 ——10分

七、教材及教学参考书
1、辛艺峰.室内环境设计理论与入门方法.北京：机械工业出版社，2011年1月第一版（教材）
2、张绮曼，郑曙旸.室内设计资料集.北京：中国建筑工业出版社，1999.
3、毕秀梅.室内设计原理.北京:中国水利水电出版社,2009.
4、来增祥.室内设计原理. 北京：中国建筑工业出版社,2006.