2013年黄冈师范学院专升本教育技术学专业《专业综合》考试大纲

黄冈师范学院2013年专升本教育技术学专业《专业综合》考试大纲

三、
教育技术学专业《专业综合》考试大纲
（一）专业综合包含内容（总分值200分）
考试科目1：计算机基础
指定教材：《大学计算机基础与应用》 陈炼 陶俊才主编，科学出版社，2008.8
所占分值：100分
考试科目2：C语言程序设计
指定教材：《C语言程序设计》（第三版）、潭浩强编著、清华大学出版社，2011年第5版。
所占分值：100分

（二）考试大纲：
具体考试内容与要求
考试科目1：《计算机基础》考试大纲
1.
考核目标（课程性质和目的要求）
《计算机基础》课程考试旨在培养学生计算机文化素养，注重考察学生对计算机基本原理，基本技能的掌握。本门课程考核要求由低到高共分为“了解”、“掌握”、“熟练掌握”三个层次。其含义：了解，指学生能懂得所学知识，能在有关问题中认识或再现它们；
掌握，指学生清楚地理解所学知识（例如计算机的基本原理和对系统软件和应用软件的认识与理解），并且能在计算机的使用过程中正确地使用它们；
熟练掌握，指学生能较为深刻理解所学知识，在此基础上能够准确、熟练地使用它们解决实际学习和工作中的问题。
2.
考核内容（课程内容与考试要求）
第一章 计算机基本概念与基础知识
（一）课程内容
计算机基本概念、计算机数据表示、计算机系统组成、计算机软件维护与病毒的清除及维护。
（二）考试要求
1．了解计算机的诞生、发展与分类，计算机的特点及其应用；

2． 熟练掌握计算机的数据表示方法，数制及不同数制间数据的转换（二、八、十、十六等进制），二进制数的算术运算；

3． 掌握计算机硬件系统的组成以及各部分的功能：CPU、存储器系统（ROM、RAM、Cache、外存储器）、总线、常用的输入输出设备（显示器、打印机、键盘、鼠标、图输入输出设备等）的功能及主要技术指标；

4.掌握计算机软件系统的组成和功能、计算机软件维护、病毒清除与防护。
第二章 Windows XP 操作系统
（一）课程内容
Windows XP的界面与操作、资源管理器、磁盘管理、控制面板。
（二）考试要求
1. 了解Windows XP操作系统，熟悉Windows XP界面与操作；

2. 熟练掌握资源管理器的使用和文件的操作；

3. 掌握控制面板和设备管理器的使用。
第三章 中文版 Word 2003
（一）课程内容
Word 2003的基本操作、文档的排版、表格、编辑图片和对象、绘制图形。
（二）考试要求
1. 掌握Word 2003的基本操作；

2. 熟练掌握文档的排版和表格的制作；

3. 熟悉绘制图形、编辑图片和对象。
第四章
（一）课程内容
工作簿的基本操作、工作表的编辑、工作表的格式设置和页面设置、公式和函数的使用。
（二）考试要求
1. 掌握工作簿的基本操作、工作表的编辑（数据的输入、行、列和单元格的操作）；

2. 掌握工作表的格式设置和页面设置；

3. 掌握公式的输入与编辑、函数的使用和单元格的引用。
第五章 中文版 PowerPoint 2003
（一）课程内容
演示文稿的创建、幻灯片管理、演示文稿的排版、幻灯片效果的设置和超链接的设置。
（二）考试要求
1. 掌握PowerPoint 2003的视图方式；

2. 掌握演示文稿的创建和编辑；

3. 掌握幻灯片的编辑与对象插入、动画效果的设置、超链接的设置。
第六章 计算机网络基础
（一）课程内容
计算机网络基本知识、计算机网络工作原理、因特网的基本知识及应用、网络安全。
（二）考试要求
1. 掌握计算机网络的定义、特征、功能、分类与组成；

2. 掌握网络通信协议和局域网的分类等基本知识；

3. 掌握因特网的基本知识、Internet的主要应用；

4. 掌握网络安全设置。
考试科目：《
C
语言程序设计
》考试大纲
1.
考核目标（课程性质和目的要求）
《C语言程序设计》是教育技术专业必修课程，是本专业低年级的入门导入课程。根据高等师范院校教育技术学专业的培养目标，设置C语言程序设计课程的目的和要求是：
通过本课程的教学，让学生掌握Ｃ语言的基本概念和语法知识；
了解C语言程序与函数的结构特点，主函数及程序执行流程；
正确使用顺序、选择、循环三种结构，具有结构化程序设计的能力；
掌握常用算法，能运用算法描述工具——流程图；
能使用Turbo C集成开发环境，完成源程序的编写、编译，运行与调试程序；
具有综合运用以上知识编写程序，解决计算与数据处理类问题的初步能力。
2.
考核内容（课程内容与考试要求）
第一章　C语言概述
（一）课程内容
1.算法的基本概念
2.C语言程序的结构。
3.C语言程序的执行步骤。
（二）考核要求
1．识记C程序特点。
2．领会C语言的字符集。
第二章　数据类型、运算符与表达式
（一）课程内容
1.变量和常量的定义与使用方法。
2.数据类型（基本类型，构造类型，指针类型，空类型）及其定义方法。
3.整型、实型、字符型数据的定义、存储、表示范围及运用。
4.变量赋初值。
5.不同类型数据间的转换与运算。
6.算术运算符、赋值运算符、逗号运算符及其表达式的运用。
（二）考核要求
1．识记C数据类型。
2．领会常量与变量。
3．熟练应用运算符与表达式。
第三章 简单的C程序设计
（一）课程内容
1.表达式语句，空语句，复合语句。
2.C语言程序的三种基本结构。
3.赋值语句的含义和用法。
4.C语言输入输出函数的基本格式和功能。
（二）考核要求
1．识记C语句的概述。
2．掌握赋值语句。
3．综合应用格式输入与输出。
第四章 逻辑运算和判断选取控制
（一）课程内容
1.关系运算符、逻辑运算符及其表达式的运用。
2.用if语句实现选择结构。
3.用switch语句实现多分支选择结构。
4.选择结构的嵌套。
（二）考核要求
1.掌握if语句、switch语句。
第五章 循环控制
（一）课程内容
1.for 循环结构。　　
2.while和do while循环结构。　　
3.continue语句和break语句。　　
4.循环的嵌套。
（二）考核要求
1.掌握各种循环控制
2.熟练应用循环语句
第六章 数组
（一）课程内容
1.一维数组和二维数组的定义、引用及初始化。
2.字符数组的定义、引用及初始化，字符串和字符串结束标志，字符数组的输入输出，字符串函数的应用。
（二）考核要求
1. 综合应用一维数组的定义、元素的引用和初始化。
2. 简单应用多维数组的定义、元素的引用和初始化。
3 综合应用字符数组的定义、元素的引用和初始化。
4. 简单应用字符数组的输入输出、字符串处理函数。
第七章　函数
（一）课程内容
1.函数的定义和调用。
2.函数参数（形参、实参及参数值的传递）和函数的值。
3.函数的嵌套调用和递归调用。
4.数组作为函数参数。
5.局部变量和全局变量。
6.编译预处理。
（二）考核要求
1．领会函数的定义和调用方法。
2．掌握函数参数和函数值。
3．理解函数的嵌套调用和递归调用。
4．掌握数组作为函数参数、局部变量和全局变量、变量的存储类别。
第八章　指针
（一）课程内容
1.指针与指针变量的概念，指针与地址运算符。　　
2.变量、数组、字符串、函数的指针以及指向变量、数组、字符串、函数的指针变量；
通过指针引用以上各类型数据。　　
3.用指针作函数参数。　　
4.返回指针值的指针函数。
（二）考核要求
1．领会地址和指针的概念，要求达到“”层次。
2．掌握变量的指针和指向变量的指针变量、数组的指针和指向数组的指针变量、字符串的指针和指向字符串的指针变量。
3．理解指针数组和指向指针的指针。
第九章　结构体与共用体
（一）课程内容
1.结构体类型数据的定义、初始化及引用方法。
2.共用体类型数据的定义及引用方法。
3.枚举类型数据的定义及使用方法
（二）考核要求　
1.掌握结构体类型数据的定义、初始化及引用方法。
2.理解共用体类型数据的定义及引用方法。
3.熟悉枚举类型数据的定义及使用方法
第十章 位运算
（一）课程内容
1.位运算符的含义及使用。　　
2.简单的位运算。
（二）考核要求　
1.理解位运算符的含义及使用。