2021年湖北恩施学院普通专升本《现代汉语》考试大纲
2021年湖北恩施学院普通专升本考试大纲出来了！为了更好的帮助大家完成专升本考试，今天小编为大家带来的是《现代汉语》这门课程的考试大纲。大家可以关注一下。
一、考试内容
第一章绪论
1.现代汉语的定义；口语和书面语的区别；现代汉民族共同语的含义及形成条件；现代汉语的方言；现代汉语的特点（语音、词汇、语法）；现代汉语的地位；
2.汉语规范化历史、内容；推广普通话的措施；
3．现代汉语课的性质、内容和任务；
第二章语音
1．语音概说：语音的物理属性（音高、音强、音长、音色）、生理属性及社会属性；音素、音节、声母、韵母、声调、音位；汉字记音、注音字母、拼音字母；汉语拼音方案、国际音标；
2．声母：发音部位、发音方法；声母辩证；
3．韵母：分类及发音、复元音韵母、带鼻音韵母；押韵和韵辙；韵母辩证；
4．声调：调值和调类、普通话的声调、古今调类比较、声调辩证；
5．音节：结构、特点；拼音的方法、普通话的声韵拼合规律；拼写规则；
6．音变：变调、轻声、儿化、“啊”的音变
7．音位：归纳方法、音位变体、归纳标准；普通话元音、辅音、声调音位；
第三章文字
1．文字：汉字的产生、特点和作用。
2．汉字的形体演变：甲骨文、金文、篆书（大篆和小篆）、隶书（秦隶和汉隶）、楷书、草书和行书；印刷体和手写体。
3．汉字的构造单位：笔画、偏旁。汉字的书写顺序。汉字的构造方式：象形、指事、会意、形声。汉字构造的简化趋势。
4．汉字的整理和标准化。笔画的简化。字数的精简。汉字的标准化：定量、定形、定音、定序。
5．掌握规范汉字。纠正错别字。
第四章词汇
1．词汇的定义；词汇单位（语素、词、固定短语、略语）；单纯词、合成词、离合词等构词类型；
2．词义的定义及性质（概括性、模糊性、民族性）；词义的构成（理性义、色彩义）；词义的理解与词的运用；
3．词义的分解：义项的定义、分类，单义词和多义词，同音词；义素的定义、性质、合成词的义素分类；义素分析的原则、步骤及运用；
4．词义的聚合：语义场的定义、层次及种类；同义义场和同义词；反义义场和反义词；
5．词义和语境的关系：语境的定义及分类；语境对词义的影响；
6．现代汉语词汇的组成：基本词汇和一般词汇；古语词、方言词、外来词；行业语、隐语；
7．熟语：成语、惯用语、歇后语
8．词汇的发展变化和规范化：新词的产生、旧词的逐渐消失和变化、词义的演变；词汇规范的主要工作；
第五章语法
1．语法概说：语法和语法体系、语法的性质（抽象性、稳固性和民族性）；语法单位（语素、词、短语、句子）；
2．实词：词类划分的依据；名词、动词、形容词、区别词、数词、量词、副词、代词、拟声词、叹词的语法特征、易混淆词类的区分；实词的运用
3．虚词：介词、助词、连词、语气词的分类、用法及作用；词的兼类和活用；
4．短语：定义；结构类；功能类；多义短语；短语的分析（层次分析法、符号分析法）
5．句法成分：九种句法成分的定义、关系、构成材料、结构类型、意义类型、语序及少数易混成分的辨别；句法成分的分析（层次分析法、符号分析法）
6．句子的分类：分类依据及类别；句型（主谓句、非主谓句以及常见的几种谓语句，如主谓谓语句、“把字句、被字句、连谓句、兼语句、双宾句、存现句）；句类（陈述句、疑问句、祈使句、感叹句）；变式句和省略句；
7．常见的句法失误：搭配不当、残缺和多余、语序不当、句式杂糅；
8．复句：定义、特点；联合复句（并列、顺承、解说、选择、递进）；偏正复句（转折、条件、假设、因果、目的）；多重复句的定义、分析；紧缩复句的定义及类型；
第六章修辞
1．修辞概说：定义、修辞和语境、语音、词汇、语法的关系；修辞的作用；
2．词语的锤炼：意义的锤炼、声音的锤炼
3．句式的选择：长句和短句、整句和散句、主动句和被动句、肯定句和否定句、口语句式和书面语句式；
4．辞格：常见辞格的分类、特征及运用中应该注意的问题；
5．辞格的综合运用：辞格的连用、兼用和套用；
6．修辞中常出现的问题：韵律配合不协调、词语选用不精当、句子表意不畅达、辞格运用不恰当。
二、题型及考试时间
1.题型结构：题型有选择题、填空题、名词解释、判断题、简答题、分析题六类，其中选择题占20%，填空题占10%，名词解释占20%，判断题占10%，简答题占20%，分析题占20%。满分为150分。
结束
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2.部分稿件来源于网络，如有不实或侵权，请联系我们沟通解决。最新官方信息请以湖北省教育考试院及各教育官网为准！
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