2017年文华学院专升本《C语言程序设计》考试大纲

2017年文华学院普通专升本《 C语言程序设计》考试大纲

第一部分 考试说明
一、考试方法与考试时间
（1）答卷方式：闭卷，笔试
（2）答题时间：120分钟
（3）题型：基本概念：约25%；
求解题：约60%；
算法设计：约15% 二、主要参考书目
杨有安等主编·C语言程序设计教程（第2版）·人民邮电出版社
第二部分 考试范围、考试内容及试卷结构
一、考试范围及考试内容
C语言程序设计是我校计算机科学与技术的专业基础课。它是一门具有较强的理论性、综合性和实践性的课程，通过编写程序来保证被录取者具有扎实的理论知识和系统的编程思想、具有分析问题和解决问题的实际能力。主要内容包括C语言概述、数据类型与表达式、顺序和选择结构程序设计、循环结构程序设计、数组、函数与模块设计、指针、结构体与联合体、预处理与标准函数、文件。
第一章 C语言概述
一、学习目的与要求
通过本章学习，了解C语言程序设计中的基本概念，掌握C程序的结构，熟悉VC语言集成开发环境，达到熟练使用的目的。
二、考核知识点与考核目标
（一）基本概念（次重点）
理解：关键字，标识符，注释
识记：C语言的词汇，C语言的主要特点
（二）C语言的结构（重点）
理解：C语言的结构特点，scanf()与printf()两个函数的用法
识记：C语言中语句的书写形式，会运用语句编写顺序结构程序，熟悉VC语言集成开发环境。
第二章 基本数据类型和运算符
一、学习目的与要求
通过本章学习，了解常量和变量的概念，理解C语言中的基本数据类型，掌握C语言中的多种运算符的用法及其表达式的求值运算，掌握数据类型的转换。
二、考核知识点与考核目标
（一）基本数据类型（重点）
理解：整型变量、实型变量、字符型变量的定义及其初始化
识记：常量和变量的概念，整型常量、实型常量、字符常量、字符串常量的分类及其表示方法
（二）运算符和表达式（重点）
理解：各种运算符构成的表达式的求值运算，运算符的优先级与结合性
识记：算术运算符、赋值运算符、复合赋值运算符、增量运算符、关系运算符、逻辑运算符、条件运算符、逗号运算符的用法
（三）数据类型的转换（次重点）
理解：强制类型转换
识记：制动转换、赋值转换
第三章 顺序和选择结构程序设计
一、 学习目的与要求
通过本章学习，掌握If选择结构语句和switch语句，理解if语句的嵌套，并且能熟练掌握选择结构程序设计方法。
二、考核知识点与考核目标
（一）基本概念（次重点）
识记：C语句、程序设计的基本步骤、程序的三种基本结构
理解：getchar()和putchar()两个函数的用法
（二）if选择结构语句（重点）
理解：if语句的三种形式、if语句的嵌套
（三）switch选择结构语句（重点）
理解：switch选择结构语句
（四）选择结构程序设计方法（重点）
理解：交换思想的应用
第四章 循环结构程序设计
一、学习目的与要求
通过本章学习，掌握三种循环语句（for循环、while循环、do-while循环），掌握三种跳转语句（break语句、continue语句、goto语句），理解循环语句的嵌套，并且能熟练掌握循环结构程序设计方法。
二、考核知识点与考核目标
（一）for循环、while循环、do-while循环（重点）
理解：for循环、while循环、do-while循环的格式与用法
（二）break语句、continue语句、goto语句（重点）
理解：break语句和continue语句的用法
识记：goto语句的用法
（三）循环语句的嵌套（重点）
理解：外循环和内循环的关系，编写循环嵌套的程序，循环结构和选择结构的混合使用
第五章 数组
一、学习目的与要求
通过本章学习，了解数组的种类的概念，掌握一维数组的定义、初始化和数据元素的引用，掌握二维数组的定义、初始化和数据元素的引用，掌握常用的字符串处理函数，掌握几种常见的排序和查找算法。
二、考核知识点与考核目标
（一）一维数组（重点）
理解：一维数组的定义，一维数组元素的引用和初始化
识记：一维数组的作用
（二）二维数组（次重点）
理解：二维数组的定义，二维数组元素的引用和初始化
识记：二维数组的作用
（三）字符型数组（重点）
理解：字符数组的定义，字符数组元素的引用和初始化，常用的字符串处理函数
识记：字符串及其结束标记
（四）使用数组的程序设计方法：排序与查找（重点）
理解：选择排序、冒泡排序、折半查找的基本思想
识记：顺序查找的基本思想
第六章 函数和模块设计
一、 学习目的与要求
通过本章学习，掌握函数的定义方法，掌握函数的调用，掌握函数参数及函数间的数据传递，了解函数的嵌套调用和递归调用，能灵活运用模块化程序设计方法来编写程序，理解全局变量和局部变量存储类型，掌握内部函数和外部函数的定义。
二、考核知识点与考核目标
（一）结构化程序设计（一般）
识记：结构化程序设计的基本概念、结构化程序设计的基本特征
（二）函数的定义和调用（重点）
理解：函数定义的格式，函数的调用、函数的返回值、函数参数及函数间的数据传递
（三）函数的嵌套调用和递归调用（次重点）
理解：函数的嵌套调用和递归调用
（四）作用域、存储类型、内部函数、外部函数（重点）
理解：局部变量及其存储类型，全局变量及其存储类型，内部函数和外部函数的使用
识记：作用域的概念
（五）模块化程序设计（重点）
理解：模块化程序设计方法的指导思想、模块分解的原则
第七章 指针
一、 学习目的与要求
通过本章学习，掌握地址和指针的概念，掌握指针变量的定义、初始化和引用。并能正确使用指针数组和函数指针。
二、考核知识点与考核目标
（一）指针的概念（重点）
理解：指针变量的定义和引用、指针变量的运算、指针变量作为函数参数的使用
识记：地址与指针的概念
（二）指针与一维数组（重点）
理解：数组作为函数参数时的指针表示
识记：一维数组的指针表示，字符串的指针表示
（三）指针与多维数组（次重点）
识记：多维数组的处理方法，指向多维数据的指针
（四）指针数组与多级指针（重点）
理解：指针数据的应用
识记：指针数据的定义
（五）指针与函数（重点）
理解：返回指针的函数、函数指针的应用
识记：指向函数的指针
第八章 结构体与联合体
一、 学习目的与要求
通过本章的学习，掌握结构体的定义，掌握结构体变量的定义、赋值、初始化和引用，了解链表及其操作，掌握联合体的定义及其使用，了解枚举类型的定义和枚举变量的定义、赋值及其使用，理解类型定义符typedef的用法。
二、考核知识点与考核目标
（一）结构体（重点）
理解：结构体的定义，结构体变量的定义、赋值、初始化和引用，链表及其基本操作
识记：结构体类型数据的动态存储分配
（二）联合体（重点）
理解：联合体的定义及其使用
（三）其他自定义数据类型（次重点）
识记：枚举类型的定义，枚举类型变量的定义、赋值及其使用，类型定义符typedef的用法
第九章 预处理和标准函数
一、 学习目的与要求
通过本章的学习，了解C提供的几种预处理命令，了解输入/输出标准函数中的转换字符含义，了解自定义头文件设计的原则。
二、考核知识点与考核目标
（一）预处理命令（次重点）
识记：宏定义，文件包含，条件编译
（二）输入/输出标准函数（重点）
识记：格式输入函数，格式输入函数
第十章 文件
一、 学习目的与要求
通过本章的学习，了解文件的基本概念，学会使用文件打开、关闭、读、写文件操作函数。
二、考核知识点与考核目标
（一）文件的基本概念（一般）
识记：文本文件与二进制文件，缓冲区文件系统，文件类型指针
（二）程序针对文件的基本操作（一般）
识记：打开文件，关闭文件，文件的读写
二、试卷结构
（一）单项选择题
1．C源程序的基本结构单位是（ ）。
(A) 语句 (B) 函数 (C) 变量 (D) 宏定义
（二）填空题
1.以下程序的功能是：输入0-100能被6整除且个位数是6的所有正整数，请填空。
#include<stdio.h>
void main()
{
int i,j;
for(i=0;;i++)
{
j=i*10+6;
if()
continue;
printf(“%-6d”,j);
}
}
（三）编程题
1．编程计算y年m1月d1日与同年的m2月d2日之间的天数（m2>m1），并打印计算结果。（若m1=m2且d1=d2则算1天）





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