2013年天水师范学院艺术类招生简章

来源：湖北自考网时间：2012-12-28

天水师范学院2013年艺术类招生简章

美术学院简介
美术学院现有美术、环境设计、视觉传达设计3个教学系和1个民族艺术研究所，有中国画、油画、专业基础、平面设计、环艺设计、基础理论6个教研室和美术学、环境设计、视觉传达设计、绘画4个本科专业。现有在校普通本科生740人，教职工42人，其中专任教师40人。教师中教授3人、副教授7人、讲师26人、助教6人，具有硕士以上学位的教师21人，聘请知名兼职教授9人。近年来，学院承担并完成省部级科研课题9项，在国家及省级刊物上发表论文120余篇，出版专著（教材）10部；
作品在国家级、省级展览中获奖30余次，其中国家级10项、敦煌文艺奖3项、“五个一工程”奖4项；
教师入选甘肃省“555创新人才”1名、获省“园丁奖”两名、获“曾宪梓教育基金三等奖”1名、获省“高校青年教师成才奖”1名。学院教学设施完善，艺术教学楼造型美观，功能齐全，内设美术馆、学生专业画室、各门类艺术工作室、艺术设计工作室、多媒体网络教室等，有丰富的图书音像资料和良好的教学设备，为广大师生开展教学和科研活动提供了有利的物质保障和技术平台。
美术学专业（师范类）介绍
一、培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具备较高的综合素质和创新能力，能够在中等学校及文化艺术领域从事美术教学、创作、研究、艺术设计、管理等方面工作的复合型专业人才。
二、主要课程
素描、水彩、中国画、油画、艺术概论、中国美术史、外国美术史、美术教学论、透视学、解剖学、版画、书法篆刻、工艺美术设计。
三、学制：四年
四、授予学位：艺术学学士

环境设计专业介绍
一、培养目标
环境设计专业培养室内装饰专业方面的人才，本专业毕业生要求具备室内外施工图和效果图的设计与制作及综合预算的能力，可从事园林景观设计、室内外设计与施工、会展设计、家具设计等行业。
二、主要课程
设计素描、设计色彩、设计透视、色彩构成、立体构成、平面构成、环境艺术设计原理、设计史、工艺美术史、计算机辅助设计（CAD、PHOTOSHOP、3DMAX、VRAY）、人机工程学、建筑装饰设计、环艺设计制图、环艺表现技法、装饰材料与结构、灯具设计、室内光环境设计、模型制作、室内设计I（家装）、室内设计II（工装）、展示设计、景观艺术设计、园林艺术设计、纤维艺术设计、陈设艺术设计、家具设计等。
三、学制：四年
四、授予学位：艺术学学士

视觉传达设计专业介绍
一、培养目标
掌握本专业所必需的基础理论和专业知识，能够运用专业设计的方法技能，独立从事包装、广告、平面设计等工作，具有一定的艺术修养和审美能力，培养具有一定专业素质的从事包装、广告、平面设计的应用型人才。课程修满后学生能独立地运用平面设计诸多手段，在广告策划与设计企业、印刷包装企业设计部门、出版社与媒体设计部门从事艺术设计或策划工作。
二、主要课程
素描、色彩、计算机辅助图形设计、构成(平面，色彩，立体)、广告摄影初步印刷工艺、字体设计、书籍装帧设计、平面广告设计、包装结构与包装装潢设计展示设计、插画技法、机构形象设计(VI)、标志设计、设计概论。
三、学制：四年
四、授予学位：艺术学学士

绘画专业介绍
一、培养目标
本专业通过学习绘画艺术方面的基本理论、基础知识和基本技能，培养具有一定艺术思维与绘画造型的基本能力，能够在文化艺术领域从事教育、创作、研究、出版等方面工作的专门人才。
二、主要课程
艺术学、素描、色彩、书法、中外美术史、艺术概论、中国画（山水画、人物画、花鸟画、工笔画）、油画（油画Ⅰ、油画Ⅱ）等。
三、学制：四年
四、授予学位：艺术学学士

招生事宜
一、招生计划

二、录取原则
　　报考我校美术学、环境设计、视觉传达设计、绘画专业的考生，录取时，文化课和专业课成绩达到省招办划定的最低控制分数线后，按考生志愿、专业课成绩从高到低择优录取。新生入学后经资格审查有舞弊行为者，取消其入学资格。

音乐学院简介
音乐学院现有音乐学、音乐表演、舞蹈学3个本科专业，下设声乐、器乐、理论及舞蹈4个教学教研室。现有在校普通本科生427人，教职工39人，其中专任教师32人，行政人员7人。教师中教授2人、副教授5人，占专任教师的22%；
讲师以上职称16人，占专任教师的50%；
具有硕士学位教师15人，占专任教师的47%；
45岁以下中青年教师占全院教师比例的93%。多年来，音乐学院师生在国家、省、市级比赛中获奖50余次，在国家级及省级以上刊物发表论文130余篇，出版专著9部。学院拥有丰富的教学资源和一流的教学设施，现代化的音乐厅、多媒体教室、专业琴房、数码钢琴教室、专业舞蹈形体教室、MIDI音乐制作实验室和丰富的音像图书资料室，为广大师生开展教学科研活动提供了有利的物质条件。

音乐学专业（师范类）介绍
一、培养目标
本专业培养具有音乐学科的基本理论、基本知识和基本技能，能够在高等和中等学校进行音乐实践技能和教学的教师、教学研究人员及其他教育工作者，并培养普通专业文艺团体、群众组织所需求的音乐人才。
二、主要课程
基本乐理、视唱练耳、声乐、钢琴、和声、曲式与作品分析、指挥与合唱、钢琴伴奏与编配、形体训练与舞蹈编排、艺术概论、民族民间音乐概论、中国音乐史概论、外国音乐史概论、歌曲写作基础、复调基础、配器基础、音乐教学法。
三、学制：四年
四、授予学位：艺术学学士

音乐表演专业介绍
一、培养目标
本专业培养具有一定的音乐基本理论素养和音乐表演方面的能力，能在专业文艺团体、艺术院校等相关机构和部门从事表演、教学、创作及研究工作的专门人才。
二、主要课程
音乐基本理论、视唱练耳、声乐、钢琴、器乐、中国音乐史及欣赏、外国音乐史及欣赏、舞台表演基础、形体训练、和声、合唱与指挥、艺术概论、民族民间音乐概论、曲式与作品分析、歌曲写作基础。
三、学制：四年
四、授予学位：艺术学学士

舞蹈学专业介绍
一、培养目标
培养德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的马克思主义基本理论素养，掌握舞蹈学科基本理论、基础知识与基本技能，具备在初等和中等学校进行舞蹈教育和教学研究的教师、从事专业艺术团体舞台表演工作、群众文化部门从事舞蹈教学工作及其他舞蹈教育工作者。
二、主要课程
芭蕾训练、中国古典舞训练、剧目排练、现代舞蹈、编舞理论与技法、中国民族民间舞、中国民间舞蹈文化、中外舞蹈史、舞蹈名作赏析、舞蹈艺术概论、音乐基础理论、舞蹈心理学、舞蹈教学法等。
三、学制：四年
四、授予学位：艺术学学士

招生事宜
一、招生计划

二、录取原则
　报考我校音乐学、音乐表演、舞蹈学专业的考生，录取时，文化课和专业课成绩达到省招办划定的最低控制分数线后，按考生志愿、专业课成绩从高到低择优录取。新生入学后经资格审查有舞弊行为者，取消其入学资格。#p#分页标题#e#

文史学院简介
文史学院是目前全校师资力量较为雄厚、承担省级精品课程、教学团队、特色专业、重点学科、重点研究基地和国家社科基金项目数量最多，在全省同类院校有一定影响的二级学院。现有中国汉语言文学、历史学、人文教育、戏剧影视文学4个本科专业，其中汉语言文学专业为教育部高等学校特色专业、历史学专业为省教育厅高等学校特色专业，有文学理论、中国古代文学、中国现代文学、古代汉语、中国历史地理5门省级精品课程，有中国古代文学等两个省级优秀教学团队，陇右文化1个省级重点学科、1个省级人文社科重点研究基地。学院现有专任教师89人，其中教授13人，副教授25人，博士（含在读）19人。有28人次享受国务院政府特殊津贴，或被评为全国优秀教师或入选各类省级以上人才库等。2000年以来出版学术专著及教材43部，参编出版大型辞书及合著20多种，在《文史》等权威刊物发表学术论文676篇。主持国家社科基金项目等地厅级以上横向科研项目80余项，90余项科研成果获教育部人文社会科学优秀成果奖、甘肃省社会科学优秀成果奖和甘肃省高校人文社会科学优秀成果奖等地厅级以上奖励，13项教研项目或教材获国家图书奖、全国普通高校优秀教材一等奖和甘肃省优秀教学成果一、二、三等奖。学院现有全日制普通本科生1979名，外国留学生4人。学生近年来在省级以上刊物发表学术论文、文艺作品，出版文学作品的数量明显上升，应届毕业生考研率逐年大幅度提高。
戏剧影视文学专业自2005年招生以来，以戏剧影视学、中国语言文学为主干学科，现有8个教学班，341名学生。学院已基本形成了以中青年教师为骨干，老、中、青相结合的教师队伍，部分中青年教师在省级以上刊物发表文学作品、戏剧影视批评和文艺美学论文近100篇，出版专著8部，多项成果获省级奖励。建有光影实验室、非线性编辑室、摄影摄像实验室、排练室等多个实验室与多媒体教室。多名学生在文学创作、艺术表演和影视短片制作等方面取得了显著成绩，有多部影视作品在省内外各级各类地方电视节目中播出，多部DV短片在全省、全国乃至国际专业竞赛中获奖。多名毕业生在北京等地影视部门工作或考入高一级院校攻读电影学、戏剧戏曲学硕士研究生。

戏剧影视文学专业介绍
一、培养目标
本专业培养具备戏剧、戏曲和影视文学基本理论，能够在戏剧、电影、电视、广播等文化艺术单位、新闻单位从事戏剧编导、影视技术等方面具体工作，以及在国家机关、文化教育事业单位从事实际工作的应用型专门人才。
本专业要求学生熟悉我国的文艺政策，系统地掌握戏剧、戏曲影视文学的基本理论和基本技能，有较强的观察、理解、概括生活的能力，有较强的创作、批评及一定的采编录播实际能力。具体规格是：
1、掌握戏剧、戏曲、影视创作、批评的基本理论、基本知识；

2、具有戏剧、戏曲、影视及采编录播等基本技能；

3、了解我国文艺、宣传、出版的方针、政策和法规；

4、了解戏剧、戏曲、影视、广播电视理论和创作、批评的现状和发展动态；

5、初步掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的理论研究能力。
二、课程设置
1、主干学科：戏剧影视学、中国语言文学
2、核心课程：艺术概论、戏剧影视写作、中外戏剧经典赏析、中外影视经典赏析、戏剧概论、中国戏曲史、外国戏剧史、电影概论、中国电影史、外国电影史、美学原理、表演导演艺术基础、戏剧影视批评、视听语言、舞台美术基础、中外文学作品选、电影技术、新闻摄像、非线性编辑。
三、主要实践性教学环节
观摩影视剧和舞台剧演出活动、各个学习阶段的创作实习、在校内创编影视、话剧与戏曲剧本并排练演出、参与社会艺术机构艺术创作实践、毕业联合创作实践等。
四、学制：四年
五、授予学位：艺术学学士

六、招生计划

录取原则
报考我校戏剧影视文学专业的考生，录取时，专业课成绩达到最低控制分数线后，按考生志愿、文化课成绩从高到低择优录取。新生入学后经资格审查有舞弊行为者，取消其入学资格。

教育学院简介
教育学院现有小教系、心理学系、学前教育系、教师技能教学部四个教学系（部），承担着全校师范类各专业的教育学、心理学、教育心理学、现代教育技术、教师口语等课程的教学工作。现有小学教育、学前教育、应用心理学三个普通本科专业。目前，共有普通全日制本科生1184人，有专兼职教师49人，其中教授4人，副教授11人。教师中具有博士学位者5人、硕士学位者31人。有校列重点学科、一级学科“教育学”和“国家级特色专业”小学教育专业。近年来，围绕学科专业建设，发表论文160余篇，出版著作、教材20余部。有应用心理学和普通心理学实验室、画室、琴房、舞蹈教室、微格教室和多媒体教室等，每年征订120多种教育类期刊，现有教育、心理类专业书籍7000余册。

学前教育专业（师范类）介绍
一、培养目标
本专业旨在培养适应现代社会发展和幼儿教育改革，具备基本的学前教育专业知识和扎实的学前教育专业基本技能，能在幼儿教育机构等从事保教工作的基础扎实、综合素质高、实践能力突出的有发展潜质的学前教育师资。毕业生应具备以下几方面的知识和能力：
1．掌握学前教育学、幼儿心理学、幼儿园课程的设计与实施、幼儿教育研究方法等学科的基本理论和基本知识；
具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的基本能力及开拓创新精神。
2．具有从事学前保育、教育工作的能力，具备编制学前教育方案和实施方案的能力。掌握教育科研方法，具有初步的学前教育科研能力。熟悉国家和地方学前教育的方针、政策和法规，了解国内外学前教育的动态及发展方向。
3．掌握从事学前教育工作必备的教师口语，普通话测试达到规定标准。掌握本专业资料查询、文献检索及运用现代信息技术，获取相关信息的基本方法。
4. 具有一定的艺术修养和艺术表现能力，熟练掌握在学前教育机构从事教学工作所必备的琴法、舞蹈、声乐、美术、教具制作等技能技巧，具有健康的审美观。
二、主要课程
幼儿卫生与保健、学前儿童心理学、学前教育学、幼儿心理健康教育、幼儿园领域教育活动设计、幼儿文学、现代教育技术与课件制作、音乐、美术、舞蹈等。
三、主要实践性教学环节
幼儿园见习，幼儿园教学实习，学前教育义务咨询，学前教育问题调研等。
四、学制：四年
五、授予学位：教育学学士

六、招生计划：面向甘肃省招收艺术类考生200名