2012年湖北美术教程：色彩静物的训练技巧

来源：湖北自考网时间：2012-08-10

2012年湖北美术教程：色彩静物的训练技巧

1、把握住色彩的第一印象由于光线变化的原因，色彩在自然界中是最活跃、最生动、也最容易变化的，自然色彩的这种特性与我们研究所希望的长期稳定的意愿形成矛盾。为解决这个矛盾，色彩教学一般总是要求在具有稳定光源背向阳光的朝北的天窗画室里训练，这相对稳定的光线环境可以满足学生长期研究色彩的需要，但是，即便是具备这样的条件也不能保证眼前的色彩不发生微妙的变化，更不能保证学生能够把握住变化的色彩。甚至常常发生这样的情况：由于学生出于追求描绘真实色彩的热望，便认真的想把眼前色彩全部记录下来，结果发现他们总不能住眼前的色彩，因为刚刚画上的色彩这会儿看上去却完全不同了。这个经常发生在教室中的问题说明：假如学生还没有掌握有效捕捉瞬间的美妙色彩关系的方法，就不可避免的会随客观色彩的必然的微妙变化而不断修改画面，其结果可想而知。因此，必须掌握把变化的自然色彩用颜色凝固在画面上的有效方法，其中首要的就是抓住第一眼的整体色彩印象。第一眼的印象总是整体而强烈的，是我们视觉的反应。短暂数秒之后就会归于“正常”，眼前的一切都似乎失去魅力。如果这第一眼的印象打动了你，就要毫不动摇地紧紧追随它。不言而喻，成熟的画家与初学者的第一眼是有天壤之别的，初学者只有在老师的指导下，不断修正误区，才能逐渐掌握好。这里最有效的方式是尝试把瞬间的第一印象演化为画面的色调。以下介绍几种有效而切实的作法。 a、画室内的训练：可在画长期作业之前画一快速的小色彩稿。目的是解决色调问题，注意构成色调的几个大色块的关系，坚决禁止画细节！要认真、反复调整大色块，直至大关系正确，这种强迫式的方法可以帮助学生从大处着眼、关照整体，快速记录下开始的色彩印象，为长期作业打下基础。 b、室外训练：一般多为短期作业，更要注意第一眼的色彩感觉，并在一两个小时的作业中紧紧追踪这个感觉直至完成。 c、色彩记忆训练：禁止面对物象写生，要求在短时间内尽量观察并记住眼前色调和色块的大关系，然后凭记忆默写出观察的结果。如果观察方法正确，你会发现，你只能记住物象主要的、突出的色彩感觉，那些多余的局部细节会被视觉自动省略，这正是整体观察所要求的。色彩记忆的训练应当成为学生学习色彩的重要部分，它方便快捷，在任何场合都可以进行，一场电影、一次音乐会、街上偶然所见、教室内强迫式训练等等。色彩记忆不仅促进了整体观察，而且对积累丰富的视觉经验大有益处。

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