2013年湖北美术联考教程：明暗素描静物默画的表现方法及作画步骤
2013年湖北美术联考教程：明暗素描静物默画的表现方法及作画步骤
在了解了素描静物默画的一些构图规律之后，考生在默画过程中要着重解决形体塑造的问题。默画与写生不同，对于形体塑造来说，写生时有描绘的实物，而默画中只是物体的概念，在默画中要将概念表现为形象，这就要充分发挥考生平时写生训练中的积累所得，并掌握一套默画中形体塑造的基本规律。
一、认真审题，分析默画的内容
在素描默画考试中，考生在动笔之前首先要认真审题，做到对默画对象的形体特点，构成关系，疏密虚实，空间层次，明暗对比，物体固有色深浅差异等都要有一个明确的认识，只有这样才能做到心中有数，有的放矢。对于一些不熟悉又复杂的物体，考生可先在草稿纸上单个地勾画出它的基本造型，这样做的目的是通过记忆逐步画出物体的基本形象。比如默画题目小的火锅、石膏柱、碟子、苹果、勺子、衬布，我们可默画出火锅的基本形状，然后在草图的基础上完善它的造型细节。有时同样的物体可画出几个不同的造型，掌握了题目中各单个默画物体的基本造型后，我们默画一幅静物素描就有了准确的形象基础。
二、确定构图，归纳物体基本形
构图就是将所要表现的各默画内容合理、恰当、完整地安排在画面上，构图的一些基本形式前面已经讲过，在运用这些构图形式安排默画物体时要做到突出主体，宾主分明，将主体物安排在视觉中心，同时也要注意画面的均衡与呼应关系，默画对象在画面中的位置要大小适中，切忌太大太小，不要偏向一边。从视觉效应上说，对象构成主要空间应大于次要空间。 在确定了基本构图之后，考生要像画写生时一样用直线画出组合对象的类似几何形的基本形并明确各物体的位置及前后关系。
三、比较比例关系，勾画物体轮廓
在默画出大的几何形态的基础上，要进一步分出各个形体的基本比例关系，画出各个物体的基本形，并用水平、垂直线等校正各形体之间的相互关系：每个物体都有自身的比例关系，而在一组静物中又有物体相互之间的比例关系，在这两种比例关系中，后者是首要的。默画考试中考生最容易在相互比例关系中出现各种错误，只有做到了物体与物体之间的比例关系正确，进一步画小的局部的形体比例关系才有依据，才能画准确。
四、区别两大面，铺大体明暗调子
物体在一定光线照射下形成了受光的明部和背光的暗部两大基本明暗关系。素描静物默画与写生不同，写生对象是自然光源，物体的两大明暗关系已呈现在作画者面前，而默画是要考生根据主观确定的光源来表现诸多默画物体明暗关系。考生在这个步骤中最容易出错，常表现出零乱而不符合自然规律的明暗关系，造成画面的混乱，使默画作业无法进一步深入刻画。考生在默画出明暗两大面关系时，一定要摹拟自然光源，做到“像你眼睛里平时看到的东西那样”真实自然。 在确立明暗两大面的关系时，首先要准确画出明暗交界线，同时画出投影范围，然后从暗部画起，全面铺开，相互比较着画，色调应逐步加深，注意区别物体固有色深浅，这时环境色调也应随之铺开，明、灰、暗三大基本关系要基本明确，做到画面的明暗关系大体完整谐调，体积关系，空间关系基本明朗(参见步骤图四)。
五、深入刻画，表现“三大面，五调子”
在大体明暗关系已经明确的基础上，要进一步表现明、灰、暗三大基本关系，在这个默画过程中有些不符合自然光源规律形成的明暗关系要进一步调整过来，要使局部明、灰、暗关系统一在大的明、灰、暗关系之中。然后逐步画出“五调子”的微妙变化，要具体地、深入地去分析、理解、把握表现。在深入刻画的过程中也要像写生一样坚搞从整体出发的作画方法，要做到明部简洁概括，中间色实而不死，暗部则空灵有致。
六、整理归纳，统一调整画面
由于对默画对象的认识与理解不断完善，在默画表现深人的时候，考生最容易出现“板”“死”、“花”、“灰”的毛病，考生在深入刻画的过程中要克服只着意局部深入而忽视整体关系的默画方式。由于在默画过程中反复对默画对象进行描绘，对默画对象的认识和理解与开始时有着很大的区别。统一调整时应回到对整体关系的审视上来，对画面进行总体的艺术把握，加强主体，突出主体，一切有碍整体关系，有碍突出主体的细节和局部都应大胆取舍，使默画对象更完美、更集中更概括、更典型，真实生动地反映对象，使画面达到内容与形式的完美统一。
相关推荐:
2.部分稿件来源于网络，如有不实或侵权，请联系我们沟通解决。最新官方信息请以湖北省教育考试院及各教育官网为准！
扫一扫加入微信交流群
与学姐学长同城考生自由互动
鄂公网安备 42011102000050号