教育学

　　带※表示是重点；◎是名词；★是论述；☆是简答。 　　第一章 概论 　　1.工程心理学：以人-机系

　　9.斯基恩做了一个实验，给被试一系列难度不同的学习任务，让他们在和主试的空间距离分别为亲密距

　　5.◎环境认知是指人对环境刺激的储存、加工、理解以及重新组合，从而识别和理解环境的过程。主题

　　2006年4月份北大版环境心理学最新串讲笔记 　　①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩◎◆◇★☆●←↑→↓ 　　

　　第一章 绪论 　　本章主要介绍心理学的由来及发展，科学心理学的诞生历程，心理学研究的对象、性

　　四、什么是消费者均衡？如何实现。 　　消费者所要考虑的应该是在收入有限，商品价格固定的情况

　　第1章 绪论 　　一、什么是消费行为？ 　　消费行为就是消费者寻找、购买、使用和评价用以满足需

　　名词解释 　　1、教育心理学：是在心理学与教育相结合的过程中逐渐形成和发展起来的一门应用科学

　　（△为填空题、□为选择题、◎名词解释、☆为问答题、★重点题） 　　导论（整章△、□、◎） 　

　　第三节 亲密关系 　　关系：两个人彼此能互相影响对方，并且互相依赖。（凯利1983） 　　亲密关

　　第6节 青少年犯罪与利他教育 　　利他：恰好与侵犯相反，是为了使别人获得方便与利益，而不图报

　　#为填空；□为选择；◎名词；△问答题。 　　第一章 社会心理学的一般问题 　　第1节 社会心理学

全国2009年10月自学考试发展与教育心理学试题 湖北自考网11月29日整理课程代码：00466一、单项选择题(本大

浙江省2009年10月自学考试实验心理学试题 湖北自考网11月29日整理课程代码：02108一、填空题(本大题共10小

浙江省2009年10月自学考试教育心理学试题 湖北自考网11月29日整理课程代码：02111一、填空题(本大题共10小