2014年湖北教师资格《中学综合素质》模拟习题(1)

湖北
2014年教师资格《中学综合素质》模拟习题(1)

一、单项选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分)
1、几位同学对物理竞赛的名次进行猜测。小钟说：“小华第三，小任第五。”小华说：“小闽第五，小宫第四。”小任说：“小钟第一，小闽第四。”小闽说：“小任第一，小华第二。”小官说：“小钟第三，小闽第四。”已知本次竞赛没有并列名次，并且每个名次都有人猜对。
那么，具体名次应该是（　　）。
A．小华第一、小钟第二、小任第三、小闽第四、小宫第五
B．小闽第一、小任第二、小华第三、小宫第四、小钟第五
C．小任第一、小华第二、小钟第三、小宫第四、小闽第五
D．小任第一、小闽第二、小钟第三、小宫第四、小华第五 2、1889年清政府派人参加了由法国政府举办的巴黎世界博览会，参会者可能看到的展品有（　　）。
①电话
②柴油内燃机
③汽车
④无线电报
A．
①
②
B．
③
④
C．
①
③
D．
②
④ 3、义务教育法总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据（　　），制定本法。
A．宪法和教育法
B．宪法和未成年人保护法　　
C．宪法和预防未成年人犯罪法
D．教育法和未成年人保护法 4、迄今为止．我国较成熟的最古老文字是（　　）。
A．陶文
B．甲骨文
C．简牍文
D．金文 5、
①无论从事什么职业，处于什么岗位
②思维能力在人的成功过程中起着举足轻重的作用
③著名科学家霍金说过：有一个聪明的大脑，你会比别人更接近成功
④没有思维活动的参与，人类的任何发明创造都是根本不可能完成的
⑤都是快速走向成功的有利资本
⑥拥有较高的智商、活跃的思维
上述句子按语序排列组合，最连贯的一项是（　　）。
A．
②
①⑥
⑤
④
③
B．
②⑥
①
⑤
③
④
C．
③
②
④
①⑥
⑤
D．
③
④⑥
①
⑤
② 6、学生所享有的受教育权主要包括受完法定教育年限权、学习权和（　　）
A．名誉权和荣誉权
B．公正评价权
C．隐私权
D．人格尊严权 7、保险公司X正在考虑发行一种新的保单，为那些身患困扰老年人疾病的老年人提供他们要求的服务。该保单的保险费必须足够低廉以吸引顾客。因此，X公司将为从保单中得到的收入不足以支付将要产生的索赔而忧虑。
以下哪一种策略将最有可能把X公司在该保单上的损失降低到最小?（　　）
A．吸引那些将在未来很多年里都不可能提出要求从该保单中获益的中年顾客
B．仅向那些年幼时没有得过任何严重疾病的个人提供保险
C．在该项保单中提供比在其他成本更低的保单中数量更多的服务
D．仅向那些被其他保险公司在类似的保险项目中拒绝的人提供保险 8、签约：解约。要求你在备选答案中找出一组与之在逻辑关系上最为贴近、相似或匹配的词（　　）。
A．结婚：离婚
B．订货：收货
C．上班：下班
D．借款：贷款 9、苏联研制的米格一25喷气式战斗机的许多零部件与同时期美国的战斗机相比都要落后得多，但因设计者考虑了整体性能，对各零部件进行了更为协调的设计，使该机在升降、速度、应急反应等方面达到当时世界一流水平。这一因组合协调而产生的令人意想不到的结果，被后人称为“米格一25效应”。根据上述定义，下列属于米格一25效应的是（　　）。
A．一家礼品店礼品样式齐全、定价也不高，因此生意非常不错
B．小方学习服装设计后，着装时从丝巾到鞋都搭配得当，给人以美感
C．机关举行乒乓球混双比赛，某处的两人配合默契，以绝对优势战胜了男女单打冠军的组合
D．某电脑公司开发了一款笔记本电脑，虽然内部配置不高但外观小巧精美，上市后销售情况很好 10、以下不属于因果关系的特点的是（　　）。
A．普遍必然性
B．共存性
C．复杂多样性
D．求同性 11、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》规定在相当长一段时间内，教育的根本要求是（　　）
A．育人为本
B．改革创新
C．促进公平
D．提高质量 12、我国义务教育的立法宗旨是发展（　　）。
A．专业教育
B．中等教育
C．职业教育
D．基础教育 13、下列对人物及其贡献的表述不正确的是（　　）。
A．凯恩斯撰写了《国富论》，使经济学成为一门独立学科
B．盂德尔发现遗传学定律，为遗传因子理论奠定了框架基础
C．冯?诺依曼开创了现代计算机理论，其体系结构沿用至今
D．法拉第发现电磁感应定律，并据此发明了早期的发电机 14、关于人文奥运，下列说法错误的是（　　）。
A．文化的奥运、实现和谐的奥运
B．发端于1896年．在世界首次举办的奥运
C．提高人的素质、促进人的全面发展的奥运
D．“更快、更高、更强”与“和谐、和睦、和平”的有机统一的奥运 15、教师的表率作用主要体现在（　　）。
A．言行一致
B．衣着整洁
C．举止端庄
D．谈吐文雅 16、以下说法正确的是（　　）。
A．存在主义是19世纪流行于西方的哲学思潮
B．玛雅文化以南美洲的秘鲁为中心
C．世界第二次工业革命的主要标志是蒸汽机的广泛使用
D．18世纪欧洲启蒙运动的中心在法国 17、教育法律关系产生、变更和消灭的依据是（　　）。
A．法律规范
B．法律事实
C．法律权利
D．法律义务 18、描述两个变量之间相关关系的统计量数是（　　）。
A．集中量数
B．差异量数
C．地位量数
D．相关系数 19、由商品的价格变动所引起的商品相对价格的变动，进而由商品的相对价格变动所引起的商品需求量的变动，称为（　　）。
A．挤出效应
B．替代效应
C．收入效应
D．外部效应 20、 “而立之年”指的是（　　）岁。
A． 20
B． 30
C． 40
D． 50 21、每个人最大的成长空间在其最强的优势领域。一个人才的奇迹都是在最适合自己的岗位上和最能发挥自己优势的领域中创造出来的。使用人才应当唯器是适，用其所长，各得其宜。大才大用，中才中用，小才小用。这段话的主旨是（　　）。
A．要重视和培养人才　　
B．人才使用应尽其所能
C．人才的成长空间在其优势领域
D．人才使用应各得其所 22、将事物整体分解为各个部分、要素或层次，分别抽取其个别属性加以考察，从而认识事物本质的思维方法是（　　）。
A．比较方法
B．演绎方法
C．分析方法
D．综合方法 23、每年（　　）为教师节。
A． 9月10目
B． 10月1日
C． 8月1日
D． 9月9日 24、社会公正不是人们头脑中凭空产生的抽象概念，而是随着社会产生而产生、随着社会发展而发展的。在不同的历史条件下，人们对社会公正的认识是不同的。恩格斯曾精辟地指出：“希腊人和罗马人的公平认为奴隶制度是公平：1789年资产者的公平要求废除封建制度，因为据说它不公平……所以，关于永恒公平的观念不仅因时因地而变，甚至也因人而异”。这段文字说明（　　）。#p#分页标题#e#
A．社会公正是具体的
B．社会公正是历史的
C．社会公正是相对的
D．社会公正是有阶级性的
二、材料分析题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)
25、一位教师教“因式分解”这一单元时，发现学生的知识基础差别较大，于是对八位成绩好的学生提出了不同的要求，让他们到图书馆自学《因式分解及其应用》一书。经过自学，他们不但完成了规定的习题作业，而且还集体选编了几十道有代表性的习题。教师将这些习题有选择地按程度分别介绍给其他同学练习和讨论，进一步推动了全班的学习，使全班提前五课时完成了“因式分解”单元的教学任务。
问题：结合教育观，分析该案例。
三、写作题(本大题共30分)
26、请以“现代信息技术与教师”为话题，写一篇论述文。要求观点明确，论述具体，条理清楚，语言流畅，题目白拟，不少于1000字。

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