2014年湖北教师资格《中学综合素质》模拟试题(4)答案

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2014年教师资格《中学综合素质》模拟试题(4)答案

一、单项选择题
1、D【解析】中国最早的工艺百科全书是完成于17世纪30年代的《天工开物》。它的作者是宋应星。宋应星(1587～1661)，字长庚，江西奉新县宋埠镇牌楼村人。明末清初科学家。
2、A【解析】唐宋八大家是唐代韩愈、柳宗元，宋代欧阳修、曾巩、王安石、苏洵、苏轼、苏辙八位散文大家。
3、A【解析】原文出自《资治通鉴·唐太宗贞观二年》。
4、B【解析】《汉谟拉比法典》出自古巴比伦。汉谟拉比法典，是目前所知的世界上第一部比较完整的成文法典，竭力维护不平等的社会等级制度和奴隶丰贵族的利益，比较全面地反映了古巴比伦社会的情况。法典分为序言、正

博”，C项对应文中的“虚怀若谷”，均符合文意。文段并无赞扬少数孩子卓尔不群的意思，D项错误。
10、C【解析】文段首句即指出了生态保护与经济利益之间存在矛盾，第二句是对此的进一步说明。括号部分的句子为总结句。括号前的两个分句分别讲了退耕还林、野生动植物保护等方面的政策或措施的利与弊，这是一对矛盾关系，C项与此意思最相符。
11、B【解析】文段说的是陕西省勉县城南定军山武侯墓前的两株桂花已有1700多年历史，由原文可知，在战国时代即有以桂入诗的例子，则我国栽种桂花的历史应远大于l700年，故A项错误。由“我国是桂花的故乡，西南、西南、中南地区是它的原产地”可知，B项正确。由“屈原的《九歌》中就曾多次出现‘桂舟’、‘桂酒’等词，这是最早以桂入诗的例子”可知，c项错误。由常识可判断D项错误。
12、C【解析】A项与C项相矛盾，二者必有一个错误。由“古典时代的雅典人好辩……雄辩术风行”可知，A项正确，C项错误。由文段的最后一句可知，B、D两项正确。
13、A【解析】《未成年人保护法》第2条规定：“本法所称未成年人是指未满十八周岁的公民。”A项父母虽然也侵c犯了女儿的权利，但她已满18周岁，不再受《未成年人保护法》保护。
14、B【解析】海啸是一种灾难性的海浪，通常由震源在海底下50千米以内、里氏震级6．5以上的海底地震引起。但水下或沿岸山崩或火山爆发也可能引起海啸。
15、D【解析】句中阐述的意思是在翻译中忠实和通顺缺一不可。结合“不管多么通顺，都称不上翻译”可知，空缺处所填词语的意思应为“不够忠实”。故可先排除与之意思相反的A、C两项。截然相反：事物之间，界限分明，全然相反；
大相径庭：指彼此相差很远或大不相同。结合语境，“截然相反”完全背离了文段中所讲的“忠实”原则，故排除。本题的答案为D。
16、B【解析】泰山既然因“耽误了鲁班的事”而被逐出师门，那么他干活就不可能是“巧夺天工”、“任劳任怨”，排除A、D两项。“尽善尽美”有追求完美之意，泰山有可能因凡事追求完美而误事，但不能与“天资聪颖，心灵手巧”相照应，而“别出心裁”很好的体现了这一含义。本题选B。
17、B【解析】由句中的关联词“本来……可是……”可知，前后分句之间为转折关系。句意为：《拾穗者》这幅画在当时产生的艺术效果非常突出，但其描写的题材却又是农村夏收劳动再平常不过的场面。“热闹”、“火热”、“忙碌”均无法与这幅画的非凡艺术效果构成强烈反差。故第一空只能填“平凡”，即8项。
18、B【解析】由第二句可知，文段强调的是手势和声音的相互配合在表达中的重要性，“分别”、“独立”、“一致”都没有体现出配合的意思，排除A、C、D，故本题的答案为B。
19、C【解析】成吉思汗统一蒙古大概发生在公元13世纪，早于文艺复兴；
哥白尼提出“日心说”是1543年，和文艺复兴基本同时；
英国工业革命从18世纪60年代开始；
活字印刷术是中国人引以为豪的四大发明之一，发明者毕舁，时间在北宋庆历年间(1041～1048)，早于文艺复兴，所以本题选C。
20、B【解析】二十四节气表排列为：立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑、立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。
21、C【解析】本题不需掌握历史事件的具体时间，只需了解历史事件的朝代和大致时期，也能够选出正确的答案。C项中，齐桓公是在春秋时期，商鞅是在战国时期，秦统一天下是在战国末期，选项时序正确。

24、D【解析】“四书五经”是四书和五经的合称，是中国儒家经典的书籍。四书指的是《论语》、《孟子》、《大学》和《中庸》；
而五经指的是《诗经》、《尚书》、《礼记》、《周易》和《春秋》。
25、D【解析】叔本华是现代非理性主义的开创者，D项第二句话有误。其他选项均正确。
26、A【解析】《国富论》的作者是亚当·斯密，此书被誉为西方经济学的“圣经”。《国富论》的首次出版标志着经济学作为一门独立学科的诞生，是现代政治经济学研究的起点。
27、C【解析】考查复言命题的推理。由题干最后一句可得“不能从工艺和配料方面进行改良”一“不能符合现代人对营养方面的需求”。
根据充分条件假言命题的有效推理规则，否定后件就能否定前件，可知“符合现代人对营养方面的需求”一“从工艺和配料方面进行改良”，B项正确；
转化为必要条件假言命题可知A项正确；
D项可以转化为与题干最后一句相同的命题，故正确；
通过否定前件不能推出否定的后件，C项属于无效推理。故答案选C。
28、A【解析】签约与解约是一前一后的矛盾关系，但签约不一定要解约，二者不构成必然联系。只有A项与题干逻辑关系一致。且签约与结婚都是双方形成某种契约关系。
29、A【解析】文段首先指出了周庄与其他文化古镇相比，旅游收入尤为可观，接下来说明了产生这种现象的原因——陈逸飞作品的“传播”使周庄更具知名度。由此可知，文化传播对经济发展起着重要的作用。故A项为正确答案。
30、C【解析】文段先阐述了北京天坛祈年殿、圜丘的各层组排以“九”及其倍数展开的做法来源于《易经》，后总结这种以“九”及其倍数排列的现象是《易经》符号学在古代建筑中的体现。故文段意在说明《易经》与我国古代建筑中的符号信息，即c项。
二、材料分析题
1、【答案要点】(1)主要问题是教师应当尊重关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
(2)主要危害：如此下去将束缚或压抑学生思考和探讨问题的主动性，伤害学生的自尊、人格，难以形成良好的师生关系。
(3)正确做法：对学生动脑思考、爱问问题在态度和行为上给予肯定；
以这一问题激活全班学生的思考和讨论，共同寻求合理的结论。
(4)理由：这是新的师生观的必然要求，有利于良好师生关系的建立和发展，更好地培养学生的主体性。联系案例展开论述。
2、【答案要点】(1)国家教委(教育部)《关于当前积极推进中小学实施素质教育的若干意见》中规定：“素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育。它是依据《教育法》规定的国家教育方针，着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨，以注重培养受教育者的态度、能力，促进他们在德智体等方面生动、活泼、主动地发展为基本特征的教育。素质教育要使学生学会做人、学会求知、学会劳动、学会生活、学会健体和学会审美，为培养他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民奠定基础”。#p#分页标题#e#

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