2014年湖北教师资格《中学教育知识与能力》模拟试题(3)辨析
来源：湖北自考网
时间：2014-02-18
湖北2014年教师资格《中学教育知识与能力》模拟试题(3)辨析
二、辨析题(判断正误，并说明原因。本大题共4小题，每小题8分，共32分)
1．新课程背景下的教学评价从单一走向了多元。
2．疏导原则即循循善诱原则。
3．建构主义在一定程度上对知识的客观性和确定性提出质疑，强调知识的动态性。
4．知觉的整体性主要依赖于知觉者本身的主观状态，其中最主要的是知识与经验。
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结束
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