2014年湖北教师资格《保教知识与能力》模拟试题(2)

来源：湖北自考网时间：2014-03-26

湖北
2014年教师资格《保教知识与能力》模拟试题(2)

一、单项选择题(本大题共10小题，每小题3分，共30分)
1、下列各项表述，（　　）不表现幼儿语音意识的产生。
A．对自己和别人的发音感兴趣，并意识到自己发音弱
B．能比较稳定性地、正确地叫爸爸
C．评价他人的发音，追求自己发音准确
D．意识到同音字有不同意义 2、一位新人园的孩子问老师：“妈妈什么时候来接我？”下列回答中最合适的是（　　）。
A．妈妈放学后来接你
B．你想妈妈的时候妈妈就来接你
C．你现在想妈妈了吗？妈妈一下班就来接你的
D．妈妈下午5点来接你 3、夸美纽斯出版的幼儿教育方面的著作是（　　）。
A．《夸美纽斯教育论著全集》
B．《理想国》
C．《母育学校》
D．《太阳城》 4、（　　）是人类最早呈现出来的一种幼儿教育形态。
A．采用讲故事形式对儿童进行教育
B．模仿游戏
C．老少相随，以老教小
D．宗教仪式 5、对儿童身心影响最大的家庭因素是（　　）。
A．家庭生活方式
B．家庭经济状况
C．家庭结构
D．家庭主要成员的文化程度 6、从全球学前教育目标的发展趋势来看，20世纪80年代强调（　　）。
A．儿童全面和谐发展
B．儿童个性、情感和社会化发展
C．智力开发
D．培养创造力 7、以下哪一项不属于影响幼儿创造性的因素?（　　）
A．环境
B．智力
C．个性
D．性格 8、一个小女孩听爸爸说这次出国回来要给她买电动火车，于是，她到幼儿园对小伙伴说： “我爸爸从国外给我带回一个电动火车，可好玩了。”这是小孩（　　）的表现。
A．记忆
B．知觉
C．想象
D．撒谎 9、儿童有不知足、不安全、忧虑、退缩、怀疑、不喜欢与同伴交往等特点是在（　　）教养方式下形成的。
A．放纵型
B．专制型
C．民主型
D．自由型 10、孩子从刚出生开始，就显出个人特点的差异，这主要是（　　）的差异。
A．言语特征
B．记忆过程
C．思维特征
D．气质类型
二、简答题(本大题共2小题，每小题15分，共30分)
11、儿童心理发展敏感期的形成与哪些因素有关? 12、简要叙述幼儿游戏的功能。
三、论述题(本大题共20分)
13、试述我国三位现代著名学前教育家陶行知、张雪门、陈鹤琴的教育思想及其特点。
四、案例分析题(共40分)
14、在某园的一堂主题为《跳跃》的体育公开课上，小(2)班的王老师为了把课开好，想了不少办法。整堂课从开始到结束始终在紧张、活泼的游戏氛围中进行，既有集体的游戏，如青蛙妈妈(由教师扮演)带领小青蛙(由幼儿扮演)一起练习本领(随着音乐做蛙跳动作)，也有分散游戏，如组织幼儿玩民间《隔房子》(在地上划上方格，幼儿在其中蹦跳)等。课后，观摩的老师们发现，绝大多数孩子是满头大汗，许多孩子嘴里直叫：“哎呀，真好玩，可就是累死我了。” 15、全托幼儿园小亮误把一金属物吞入腹中后，他随即告诉了保育员许阿姨。许阿姨观察了小亮几天没发现异常，就把这事忘了。10个月后，家长发现小亮走路时一瘸一拐的，就带他到医院看病。经检查，医生发现小亮右下腹腔内有一针状金属异物，导致腰部的肌肉肿大，影响了孩子的正常行走。所幸及时发现，否则后果不堪设想。
五、活动设计题(30分)
16、为幼儿园中班设计一个“使声音变大”的科学教育活动方案。

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