湖北2014年高考英语复习：总复习计划表
高考英语总复习计划表
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| 第一轮（80天） |
①以涵盖单元考点为准，每周一次同步过关。 ②注重背诵课文单词，以单元为单位。 ③同步课本复习语法。 |
①准备一本权威的英汉词典，背诵课本单词时参考词典。因为词典是以字母顺序排序，同一个词根其各种词形变化都是连在一起的，考生可通过比较来背诵。 ②每晚临睡前花上5分钟的时间把白天背诵的单词在脑中过一遍，然后第二天清晨醒来时再迅速回顾这些单词，这样背诵的单词更不容易忘。 ③记单词还要掌握一个技巧，就是借助英文解释来记忆。比如join/attend/take part in，如果你知道它们的英文解释（join—become a member of; attend—go to; take part in—have a share in/help）就很容易理解记忆，遇到辨析题也不怕。 |
适度辅以完型、阅读与写作练习。 |
| 第二轮（30天） | 专项训练1：语法分类训练 |
① 比较法。侧重语法知识间的联系与区别，可采用比较法复习。英语中有非常多的相似结构，我们在学习中应进行比较，总结其中的规律。如：I have many friends, andsome of themare businessmen. 与I have many friends, some of whomare businessmen. 比较：这两句话因有无连接词而造成句子结构的不同。第一句中有并列连词and，为并列句。后半句使用人称代词them替代friends，没有连接词，是一个主从复合句，后半句为非限制性定语从句，使用关系代词whom替代friends。 ② 掌握语法的本质：一个句子有且只有一个谓语。根据这个语法的本质，只需要找到句子的谓语动词，再将前后的主语和宾语找齐，长句则可变短句。又因为一个句子有且只有一个谓语动词，那么当一个句子当中有两个或者两个以上的谓语动词时，则需保留一个，将其他的谓语动词改为非谓语形式。修改后的内容可能是从句，可能是并列句子，如“The secretary worked far into the night, preparing a long speech for the president. ”该句中有两个动词，work作谓语，而prepare则使用其-ing形式作伴随状语。 |
①适度辅以完型、阅读与写作练习。 ②每2~3天进行一项语法的专题训练。 |
| 第三轮（30天） | 专项训练2：高考题型训练 |
①精做历年高考真题。历年的高考真题具有很强的代表性，考生可以购买历年各省市的高考真题进行单项强化训练。 ②错题本。做专项练习时，一定要注意整理错题，一般是指单项选择题以及改错题、单词拼写题； 还要整理完形填空题以及阅读理解题”中的词汇辨析和部分生词。 ③错题分类。可以将错误分四类：粗心导致错误； 思维错误； 做题时没有思路，看了答案解析后恍然大悟； 做题时猜对的，看了答案也不明白的。归类后要进行反思：为什么粗心？正确的思维如何进行？做题时没有思路，看了答案之后恍然大悟，那就应该在恍然大悟的地方做上标志，用文字记录自己恍然大悟的思路。看了答案后也不明白的题目，则需要好好请教老师或者同学，弄明白之后要将影响自己理解问题的障碍记录下来。 |
以一份试卷为单位，每天做“单项+完形填空+改错”或者“阅读理解+单词拼写”。 |
| 第四轮（40天） | 15~20套综合试题 | 精选各地的模拟试题，进行模拟实战训练。之所以选择各地试题，其一是为了熟悉各类题型，其二是历年高考都有各地考点“轮回考”的特点。此外，主要是要以本省市的模拟题为主。 | 每两天做一份试卷。 |
| 第五轮（10天） | 主要复习错题 | 将复习过程中整理的错题本、重点词汇集合等进行最后的复习。此外，在考前三天可进行热身训练。 | 保持一定量的习题，2~3份试卷。 |
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