2015年湖北高考写作范文：李隆基日记三则

湖北2015年高考写作范文：李隆基日记三则

2015年湖北高考生正在紧张备考中，湖北高考网整理了2015年湖北高考写作范文，希望对大家有帮助。

阅读下面的材料，按照要求写一篇不少于800字的文章（60分）

郎咸平说：“一个没有危机感的民族是一个没有希望的民族。有危机并不可怕，可怕的是我们对危机视而不见，粉饰太平；
更可怕的是当危机来临的时候，我们采取‘头疼医头脚疼医脚’的办法，制造更大的危机。”　　

审视当下，生态危机、环境危机、经济危机、道德危机、文化危机、信仰危机等等，正像宣在人们头上的达摩克利斯之剑！有人对此感到悲观，也有人认为“危机就是转机”。　　

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；
不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。　　

一、审题分析：　　

文题材料由郎咸平关于“危机意识”的一段话和当下人们对种种危机的不同态度构成的。关键词是“危机”。围绕这两段材料，学生立意可以是多方面的：　　

1、人要有危机感。　　

2、对待危机，我们要重视危机，彻底清除危机的病灶。　　

3、危机也是转机。　　

4、对生态危机、环境危机、经济危机、道德危机、文化危机、信仰危机任何一方面谈自己的看法　　

二、写作容易出现的问题及对策：　　

此题写作难度不大，都有话说，但写好不易。对学生作文水平有较大的区分度。对于读书较多，积累丰富的同学容易发挥出自己的日常的水平。写作中最容易出现的问题是写的大而空。如写议论文有的同学大谈环境危机或者道德危机，内容空洞，言之无味。这是犯了作文写作的大忌——中学生水平却要写大学专家的论文。2011年全国课标卷“中国崛起”与此题非常非常相似。一个聪明的学生写记叙文《父亲的车子》，写一个家庭车子的变化来反映中国经济发展的成果。“危机”主题的作文，最有效的办法是化虚为实，化大为小。可以让一个大而空的概念变成一个具体的事件，如写一个人扶跌倒老人的纠结心理来反映道德危机，或者写家乡的小河哪里去了来反映环境危机，或者写根据《长恨歌》唐玄宗的宫廷生活来反映缺乏危机意识等等。“危机”主题的作文，最有效的办法是化虚为实，化大为小，写记叙文。可以让一个大而空的概念变成一个具体的事件，如写一个人扶跌倒老人的纠结心理来反映道德危机，或者写家乡的小河哪里去了来反映环境危机，或者写根据《长恨歌》唐玄宗的宫廷生活来反映缺乏危机意识等等。　　

三、素材举例：　　

1、贾谊具有危机意识，写了《过秦论》提醒汉朝统治者要施行仁政。　　

2、杜牧具有危机意识，写了《阿房宫赋》告诫唐统治者不要重蹈秦建阿房宫的覆辙，要爱惜民力。　　

3、苏洵具有危机意识，写了《六国论》告诫宋朝统治者不要贿赂西夏，以免遭遇六国的危机。　　

4、欧阳修具有危机意识，写了《伶官传序》告诫世人不要玩物丧志。
　　

5、魏征具有危机意识，写了《谏太宗十思书》，要太宗皇帝时时反思自己的行为。　　

6、鲁迅具有危机意识，要冲破封建社会的“铁房子”，弃医从文，为革命义士摇旗呐喊。　　

7、邓小平搞改革开放，将危机转化为转机，中国迈出了改革开放的第一步，从此中国进入发展的车道。　　

8、中央下大力气反腐，是具有危机意识的反映，反腐将保证中国改革开放的成果进一步扩大，中国政治更加清明。　　

四、学生佳作：　　

李隆基日记三则　　

赵景深　　

开元某年月日 晴 一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来　　

夏日炎炎，树影婆娑。我正和贵妃娘娘在骊山顶上的华清宫避暑。望着刚刚出浴的贵妃，我龙颜大悦。想我大唐太平盛世，四海安宁，八方来朝，真是一片祥和。我应该享受享受了。我屈指一算，在华清宫已经度过半月时间，竟似转瞬一般。此时乐伎奏起乐来，贵妃娘娘轻移莲步，扭动柳腰，为我跳起了“霓裳羽衣”舞，我吹起了玉笛和着，贵妃真是千娇百媚啊。此时有兵部侍郎来报，说黄河发生了水灾……真是打扰我的雅兴。“让杨国忠去办理此事！”我教训那个大臣道：“英明的君主要垂拱而治，就是让臣子有许多事可做，懂吗？”那个大臣战战兢兢退了下去，我叫停了歌舞，说“爱妃，来吃荔枝，刚从广西运来的。”我剥了一颗荔枝，送到贵妃的樱桃小口里。“处理政务真叫烦，华清宫里才快乐！”我想唱出来。　　

开元某年月日 阴 渔阳鼙鼓动地来，玉颜不见空死处　　

我真想不到，安禄山会造反！我怎么就觉察不出一点危机呢？慌慌张张从长安逃到这个叫马嵬坡的地方，天快黑了，实在走不动了。我下了马，在军士的护卫下，拉着爱妃的手进入大帐，拥着爱妃沉沉入睡。突然帐外一片喧哗，“报——，军士们反了……”我披衣出帐，只见一队将士点燃火把，神色异常愤怒，高呼“杨玉环祸乱君王，杨国忠祸国殃民，杀掉！杀掉！”我想为贵妃求情，可是我的话淹没在一片愤怒的喊声中。无奈之下，我写下诏书，眼睁睁地看着我的爱妃被军士们拖走，她头发凌乱，喊着“陛下，陛下——，我无罪呀……”我掩面哭泣，自己的爱妃都不能救得，我真的很无能啊。直到将士们拥着我上马，我还仿佛在梦中，觉得这不是真的。马队扬起一阵阵尘土，军旗歪斜，队伍散乱，继续向西前进，我想哭……　　

乾元某年月日 夜 独守孤灯望星河，长恨绵绵无绝期　　

归来池苑皆依旧，太液芙蓉未央柳。偌大皇宫冷冷清清，一灯如豆。我坐在窗前，望着耿耿星河，思绪万千。我彳亍在沉香亭畔，心中是无尽的悔恨与惆怅。望着池中的荷花，仿佛是贵妃在对我笑。唉！陷吾于孤苦境地者，朕也，非禄山也；
陷贵妃不义者，朕也，非士卒也。如使我勤于政务，体察民意，时刻树立危机意识，开元盛世则可以永续矣。岂容禄山怀叵测之心。使贵妃安处后宫，恪守妇道，不因宠而乘便，则与朕可白头偕老，又何至于短命乎？古人云，生于忧患，死于安乐，吾悔之晚矣。志此日志，愿后人鉴之！鉴之！　　

夕殿萤飞思悄然，孤灯挑尽未成眠，又一个不眠之夜……　　

评语：

作文根据《长恨歌》内容，用日记体写成，很好地运用了课本的素材，这是对经典作品的再创造。这也就是作文写作发展等级的具体体现。文章切入的角度很小，以小见大，以唐玄宗的身份来写，真实而亲切，很好地表现了“危机”的主题。用诗句点染，使得文章更具文采。记叙文充分发挥了形象思维的作用，这正是当前学生所缺少的。在议论文一统天下的时代，记叙文写作应当显示出自己的价值。