2014年湖北高考语文复习：现代文阅读答题技巧(7)

湖北
2014年高考语文复习：现代文阅读答题技巧(7)

　　3.人称类
　　提问方式：使用这种人称写的好处是什么?或：为什么要改变人称?
　　答题模式：第一人称：亲切、自然、真实，适于心理描写;第二人称：便于感情交流，进行抒情，还能起拟人化的作用;第三人称：显得客观冷静，不受时空限制，便于叙事和议论。
　　例：但幻想毕竟是幻想，封闭终不能封闭。几多和番公主的幽魂，带着环佩的响声在月夜中归来了。几多寒霜冻硬的弓弦，射出了断喉的利箭。蓟门被踏平，燕台被摧垮，呼啸着风声的宝剑，掀翻了太液秋波。由是人们发现：边墙不再是屏障，紫塞(注：指长城)不再是嵚奇。它变得可笑，仿佛受尽了时间与空间的嘲弄。在风沙剥蚀下，它过早地衰老了。
　　所以我说，你是一个文化愚钝的标志，长城!(节选自2000年全国卷《长城》)
　　问：这篇散文中，
⑴作者主要用第二人称写长城，这样写的好处是什么?
⑵第六段的结尾改用第三人称“它”，原因是什么?
　　答：
⑴将长城拟人化：A. 便于与长城对话，B. 便于抒发感情。
⑵因为这句话承接“由是人们发现”而来，写的是“人们”的感受，而不是作者直接向长城抒怀。
　　4.结构型:
　　提问方式：文章的内容是如何逐层深入的?
　　答题模式：(1)划分文章层次，(2)归纳层次层意(记叙文：归纳清楚(何时何地)何人何事——(时间+地点)人+事;说明文：归纳清楚说明对象是什么，它的特点是什么——说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点);议论文：归纳清楚议论的问题是什么，作者的观点怎么样——用什么方法证明了(论证了)+论点)，(3)过渡连缀层意(可以借助“之后、然后、以及、最后”等词语)
　　提问方式：文章的结构安排有什么特点?/文章是怎样谋篇布局的?
　　答题模式：(1)结合文章内容具体说明结构是如何安排的?(2)这样安排文章结构有什么特点?(如：由浅入深，由表及里，由现象到本质，符合人们的认识规律;前后照应，使得文章首尾勾连，结构圆合，浑然一体;衔接紧密，环环相扣，有很强的条理性和逻辑性)
　　提问方式：文章已经写了……(写作重点)，作者为什么还要写……(其他内容)”?
　　答题模式：(1)看位置(与写作重点相关、相似的内容)(被问对象在写作重点之前，则是为了形象地引出写作重点对象，更利于人们接受;为下文做铺垫;烘托写作对象;被问对象在写作重点之后，则是为了丰富文章的写作内容，深化文章主旨。)(2)看手法(与写作重点相反、相对的内容)(对比、反衬。.突出、强调等手法。)
　　例：文章描写乡村的风，在第四自然段又写到两棵树的成长，有什么用意?(4分)
　　答：
①说明树的成长离不开。
②说明万物生长离不开良好的自然环境。
③由树的成长写到父亲对风的认识，丰富文章内涵。
　　例：作者写象征喜庆的焰火，为什么要从平静的湖水写起?(4分)
　　答：以“静”衬“动”，反衬了随后施放焰火的热闹;湖水的平静又与焰火的热闹相结合，共同表达了对世界和平、安宁、美好生活的肯定。
　　例：文中写了“炉火”，为什么还写“火箱”“篝火”?请分析作者的写作用意。(5分)
　　答：这样写可以丰富“炉火”的意蕴，“火箱”和“篝火”不仅给人带来温暖，还给人以启示与希望、力量和勇气从而深化了主题，也使行文富于变化。
　　例：作者题目是张家界，为什么还要写其它地方山的特点?
　　答：作者运用对比(或反衬)的手法，鲜明地表现出张家界的山个性十足，既陡且险的特征。
　　附：记叙文的表达方式及文章结构：
　　记叙文的表达方式以记叙为主.兼用描写、议论、说明、抒情。
　　
①记叙文中的抒情有直接抒情，有间接抒情。直接抒情是在记叙的基础上直接抒发自己对事物的思想感情。间接抒情包括借景抒情，寄情于人、事、物，在叙述描写的字里行间自然渗透作者的感情。
　　
②记叙文中恰当的穿插议论往往使文章锦上添花，起到画龙点睛的作用，尤其是文章末尾的议论。就是段与段之间用上一两句议论，也能起到承上启下的妙用。
　　结构指文章的布局谋篇，对文章结构的鉴赏也是高考命题的一大热点。其常测试的要点及规律是：
　　1、句段的作用
　　如果所问的句段位于文章的前面，那一般要回答：
　　(1)总领全文;
　　(2)引出下文或引出话题;
　　(3)为下文作铺垫或与下文构成对比;
　　(4)营造气氛，奠定感情基调。
　　如果所问的句段在文章的中间，那就要回答：
　　(1)起承上启下的过渡作用;
　　(2)前后呼应。
　　2、结尾作用：
　　如果问文中结尾的作用，那一般要回答：
　　(1)升华感情;
　　(2)深化主题;
　　(3)总结上文;
　　(4)卒章显志，点明主题;
　　(5)呼应开头，使文章结构首尾圆和。
　　(6)言已尽而意无穷，使文章委婉含蓄
　　3、过渡和照应：
　　过渡和照应是在文章中体现事物发展的连贯性的一种结构手段。如果问过渡或照应的作用，可回答：使文章结构严密，气势贯通，前后呼应，条理分明，增强表达效果。