2013年湖北高考语文复习：针对训练(4)

湖北
2013年高考语文复习：针对训练(4)

题型四 扩展语句

【命题分析】扩展语句侧重予叙述描写与议论说理，叙述描写主要考查想象与联想能力丰富与否，议论说理则主要考查逻辑推断能力的强弱。近年来考查题型主要包括；
句意丰富、情景再现、补充句子，图文转换、续写补写、鉴赏理解等多种形式。在内容上呈开放性特征，同时紧密结合考生学习与生活的实际，情景既有一定的限制，又有很大的自由发挥空间，答案丰富多彩，有较大的弹性。

1．汉语中一些量词形象生动，富有韵味。阅读下面的例句，从备选例子或从你的积累中选择一个量词加以揣摩赏析。钩：-“钩”月亮。静穆的夜空中，升起弯弯的月亮，如同银色的帐钩一样小巧轻灵，洁白如玉，使人生发出亲切而美好的联想和想象．泓一“泓”清泉。清澈的泉水从泉眼中流出，是那样充盈而明亮。它不仅写出了泉水水量的充沛，而且写出了泉水水质的明净。备选例子；
一“挂”飞瀑、一“叶”扁舟、一缕“笛声”、一“轮”明月．

2．请根据诗句“大漠孤烟直，长河落日圆”写一个场景。要求：

①想象合理：2言生动：
③不少于100字。

3．请以“生命的啼鸣”为开头，围绕着“春天黄鹂”“夏天燕子”“冬天天鹅”写一段文字，要求语言生动形象，至少使用两种修辞手法。

4．仔细观察，运用想象，围绕话题“湖水”，从动、静两个角度备写一句话，每句30字左右。

5．下面是散文《学会宽容》中的一小段，请你紧扣文意，顺着它的思路，发挥想象，模仿它的写法，以“你看那天空”开头，续写一段类似的文字．你看那海洋，囊括着几十万种生物，仅鱼类就迭二千多种，大大小小，善善恶恶，纵有许多墨斗喷墨，大海还不是一样的清？

绽辩论赛中，辩论者往往可利用对方类比推理中存在的“破绽”进行反驳，使对方的推理站不住脚。莱单位甲、乙二人就“跳槽是否有利予人才发挥作用”这一问题，进行了一场

辩论，请你替乙方就甲方类比推理中存在的“破绽”写一段辩论词，补写在横线上。

甲：一个人投入到陌生的工作环境中，不可能完全发挥自身的作用。正如淮南的柑橘移植到淮北以后，结出的果子又小又苦，显而易见，水土不服嘛！跳槽与此同理。乙：我看未必，

7．根据开头的诗句，接着写一段文字。要求表现诗歌的意境，至少运用一种修辞，语意相对完整，语言生动形象。

“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。”

8．“微博”，即微型博客的统称。你可以通过这种方式抒发感慨，还可以迅速更新信息，实现即时分享。请以宣传“爱心？为主旨，写一条“微博”发给你的朋友。要求主旨鲜明，句式整齐，运用两种以上修辞手法，不超过50字。

IO.根据下面这个单句的内容，以“每亲的手并为陈述对象，使。用比喻和排比的修辞手法，把这个单句扩展为生动形象、丰富细腻的复句。（不少于50宇）．

母亲的手：

11．以下面的句子为开头，展开联想与想象，写一段文字，要求中心明确，语言精练流畅，至少运用一种修辞手法，不少于100字。每天，清新的风从水面上吹过来，带来初春的气息，湖面上烟水津；
轻柔地飘入我的梦境，让我产生奇妙的美丽的遇想。这美丽的景色，让我一直痴迷地做着我的文学梦。

12.将唐代诗人孟郊的《游子吟》改写为一篇短文，要写出诗中的意境，可以增加细节描写，语言流畅，主题鲜明，不少于200字。

游子吟

唐·孟郊

慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

13.阅读下面的文字，仿照画线句子的格式，以“乡情”为开头，再续写三个句子。

说一声乡情，道一声乡情。乡情是小时候偷瓜时屁股上挨打的酸枣，乡情是那回我上课时大意捏响的鸟鸣，乡情是爷爷胡子上系着的故事，乡情是奶奶纺车上缠着的歌点……

乡情是——

乡情是——

乡情是——

14．以“夜晚，走在繁华的街道所见到的景物”为重点，并根据下面规定的情景，分别将情景一、二扩展成两段话。每段不少于30字。

情景一：考试失利后。繁华的街道路灯汽车

情景二：你的文章第一次发表：繁华的街道路灯汽车

扩展：

情景一：

情景二：

15．把下面这首诗中画线的诗句扩展成一句话，扩展后不超过70字。

春兴

武元衡

杨柳阴阴细雨睛，残花落尽见流莺。

春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。

请用“山村”“月光”清风”等词写一段意境优美的文字，要求想象合理，语言连贯，至少使用一种修辞手法。（不少于40字）

16.请将下面一句话扩写成一段话。要求：
①所给的句子不得在文中出现；
⑦不少于35字。

书应该成为人类的精神支柱，每读完一本书，就应该完成一次生命的感悟。

17.扩展下面的语句，要求扩展后语句主旨更明确，并尽可能与原句构成有对偶色彩的整句。

原句：在自然界中，万物都在竞争；
在人类社会中，竞争也不断。

题型四扩展语句

1．答案：示侧一：“挂”。一“挂”飞瀑。瀑布飞流直下，气势磅礴，“挂”字形象地写出了瀑布飞泻而下的壮观景象，美不胜收，令人心旷神怡。示例二：“叶”；
一“叶”扁舟。用“叶”字不仅写出了船的小而轻，而且让人联想到古代文人的潇洒与悠闲。一只小船自由自在地飘荡在漫无边际的水面上，任意东西，多么惬意！【解析】解答时要抓住这两个词语的比喻义，然后生发出自己的理解与感悟，语言连贯、形象生动、有文采、富有韵味即可。

2．答案：示例一：在浩瀚无边的沙漠上，一缕青烟直直飘起，就如同一幅油域般，在一片无际的黄色中，一缕白色的烟从中飘起，使这幅画不再单调，在这个凄凉的地域，这缕烟显得如此柔美，有种美的享受，黄河蜿蜒曲折，源远流长，太阳西落。夕阳的残霞斑斓灿烂，不管从哪个角度观赏这幅奇丽壮阔的景象，都非常美，给人一种荒凉而又温暖的感受。示例二t在那浩瀚无边的沙漠中，燃起了一股浑浊的青烟，直起的浓烟在荒凉的沙漠上显得格外醒目。黄河流源远长，川流不息，傍晚的落日斑斓灿烂，站在沙漠上一览落日的风姿，给人以亲切温暖又微带苍茫之感，单调的青烟搭配上孤独的黄河，一缕清风拂过，寓悲凉之情于奇丽壮阔的美景之中。【解析】解答时要展开想象的翅膀，根据诗句的主要内容和中心思想的需要，在不脱离原作实际的情况下，用生动鲜明的语言，对那些粗略的内容、笼统的情节，进行具体、细致的描写，力求使文章变得丰富而富有感染力。

3．答案：生命的啼鸣，是春天里黄鹂宛转的歌声，回荡在青翠的原野上；
是夏天里燕子呢哺的絮语，飘散在湛蓝的天空中；
是冬天里天鹅低声的倾诉，震颤着人们的心灵。【解析】注意内容要和谐，运用修辞手法要准确恰当。

4．答案：湖是动的，轻风徐徐，吹起层层涟漪，整个湖面宛若飘扬的绸缎。湖是静的，宛如明镜一般，清晰地映出蓝的天，白的云，红的花，绿的树。【解析】解答时可以运用联想，写出“湖水”的静与动的情形，运用比喻等修辞能更好地表现这项内容。

5．答案：你看那天空，容纳着多少自然的骄子，风雨、雷电，性格多变，喜怒无常，纵有哪一个发威，还能改变天空的蔚蓝？【解析】解答本题应在充分思考酝酿的基础上，快速勾勒文段的轮廓，合理安排的情节，编织优芙的故事，与上文衔接要自然。

6．答案：示例。就算淮南的柑橘移植到淮北以后，因为水土不服结出的果子又小又苦，然而，如果移植到其他环境，比如与淮南类似或者更好的地方呢？结出的果子就不会又大又甜吗？植物挪到适合它生长的地方才会长得更好，人才也如此。【解析】本题已经蛤出观点，因此只要选择恰当的论据证明自己的观点即可·思路清晰，不要再生发出新的观点，以免跑题。

7．答案：江南离不开雨的韵味。人们仿佛见到那丝丝的雨，正沿着小楼的瓦当断断续续地挂下，编织出一扇薄薄的雨帘。春天的雨，缠缠绵绵，丝丝柔柔地飘洒，没有夏雨的酣畅淋漓，也不似秋雨的飕飕阴凉。仲春的江南是个多雨的季节，也是杏花盛开的时节。幽深的小巷中，袅袅娜娜地走来一位手挎竹篮的卖花女孩。杏花春雨中的少女，是江南水乡的一道靓丽风景。【解析】扩写必须围绕诗句展开，所以一定要准确把握诗句的含义，其次运用准确的修辞表情迭意．

8．答案：画面左下方，有一个裂为两半的边缘不齐的蛋壳l右边是一只刚出壳的小鸡（小鸭、小鸟），小鸡嘴巴的斜上方写着“破玩艺儿！”画面讽刺了那些羽翼未丰就忘本（忘记出身）的人或现象。（或．画面由一个裂为两半的边缘不齐的蛋壳和一只刚出壳的小鸡

组成，小鸡嘴巴的斜上方写着“破玩艺儿！”。画面讽刺了那些羽翼未率就忘本的人或现象。）

【解析】解答时要准确把握画面的内容，不能遗漏，同时还要写出准确的寓意，寓意一般指包含的中心意思。

9．答案：示例一：播种一颗爱心的种子，就会生出善良的根，抽出希望的芽，开出真情的花，收获幸福的果！奉献爱心从我做起！示例二，杜会是互联网，公德是显示屏，文明是处理器。当你轻点鼠标时，请记住通行密码，爱心。I解析】．题干已经给出中心“爱心”，你可以围绕这个中心，运用恰当的修辞手法组织语句，表达出自己的观点，语言要简洁明了，如果没有使用修辞手法，则不合要求。

10.答案：这是一双怎样的手呵！那深深浅浅的裂痕，那似有若无的斑点，都在记录着那曾经历过的坎坎坷坷、那曾咀嚼过的艰辛。母亲的手，抚去的是忧伤，带来的是欢乐l母亲的手，送走的是岁月的风尘，带来的是幸福，母亲的手，触摸的是失意·换来的是期待．母亲的那双手是我一生的依托。【解析】“母亲的手”是勤劳的手，温暖的手。这是扩写的中心，不论怎样，都不能忽略这一，最。

11．答案：每当夜阑人静月上柳梢之时，风轻悠地叩击着窗棂，唱出婉转动听的歌谣，伴着一盏孤灯，独坐桌前，铺开洁白的稿纸，让思绪静静流淌，我要用我的笔，细细地描绘家乡烟水茫茫的美景。那里有柔软的沙滩，青青的小草，清清的湖水，洁白的芦花，一切都是那么的宁静，一切都是那么的安详。我用稚嫩的笔任意书写自己的心灵，快乐时，就唱一酋歌，笔下流淌的是流水轻快的曲调、诗韵黍情和月光的絮语，失意时，我用它来排遣心中的郁闷，把漫天的愁绪化为一缕轻烟，让暖暖的阳光蒸融它，让柔柔的清风吹散它，告诉自己不要彷徨，不要悲观，让年轻的心灵更加成熟和自信，那一行行清新活泼的文字，那一份份真情的自然流露，又岂是渴望所能造就的？于是我偷偷地做起属于自己的文学梦……【解析】注意围田绕“文学梦”展开，写出自己对于文学的感受和执著．

12.答案：窗外，黑夜的帷幕又拉满了山村。母亲拨亮了那盏昏暗的油灯，温暖顿时洒满了简陋的屋子。灯光下，母亲又颤颤地瞄准了针眼。一次，又一次，一次，又一次。母亲就这样用那根细细的线，长长的线，串起了一个又一个艰辛的日子．每一针，都仔仔细细，每一线，都饱蘸深情。看着母亲满头的银发和被岁月的风雨分割的沟壑纵横的脸，泪水禁不住淌满了我年轻的面颊。缝好了，母亲又比试着，觉得满意了，才套到我的身上，把扣子一粒粒地扣好，就像打点一粒即将洒播的种子．母亲哽咽着，用有点哆嗦的手轻轻地拍着我的肩：“儿啊，要记住回家的路……”我知道，我是一棵土生土长的小草，一棵春天里朴素的小草。母亲阳光般的注视，将把我的一生覆盖。无论漂泊多远，黑暗中的那盏昏暗的油灯，永远是我生活中唯一的方向，唯一的牵挂。【解析】可以将写人改为写事，或者将写事改为写人。注意把诗歌改成散文或记叙文，因为诗歌概括性强，跳跃性大，因此在改写时必须增添一些细节描写使之丰满起来，不必拘泥于原诗，应在原诗基础上加以想象，使之构成一幅完美的画面。

13.答案：（乡情是）故乡的小伙伴那些有趣的小名，（乡情是）姐姐出

嫁时流下的泪珠．（乡情是）妈妈送我时殷殷的叮咛。【解析】本题的扩展主要是运用比喻、排比修辞，然后根据自己对乡情的独特认同和理解采解答。

14.答案：情景一·考试后，走在繁华的街上，耀眼的路灯，热闹的商宿，奔驰的汽车，都感觉不到我的失落，和我是那么格格不入．情景二，我的文章终于发表，脚步轻快地走在繁华的街上，看着路灯把夜色装扮的这么美丽，汽车充满了活力向前飞驰。【解析】这是一道情景题，主要关注语段的情感，悲伤抑或喜悦；
这之后要围绕它展开而写，这就是谊题的答题思路。

15．答案：这是一个细雨初晴的春日．湖边杨柳的颜色已经由初春的鹅黄嫩绿转为一片翠绿，昨夜青嫩枝头上还残留的一些花朵，今天已经在细雨中落尽，顺水漂流。露出了在树上欢乐啼鸣的对对流莺。【解析】这是一道设计新颖的扩展题，解答时首先要理解诗句的内容，明确扩展要点，进而通过想象、联想组织画面，设计好情景，用生动形象的语言把画面展现出来。

16.答案：当简·爱告诉我们，“我们是平等的，我不是无感情的机器”，我们应该明白人格的尊严，当裴多菲告诉我们，“若为自由故，二者皆可抛”，我们就应该懂得自由的价值。【解析】题干给出了观点，解答时只要举出具体的例子，进而稍加分析即可。

17.答案：在自然界中，万物都在竞争：为食物竞争，为生存空间竞争’在人类社会中，竞争也不断：有的为名利而竞争，有的为真理而竞争。【解析】原句给出了观点，这里可以围绕观点具体展开，举些例子·或稍加分析，不要过多展开。