2015年湖北高考历史抓分训练题：孙中山的三民主义

湖北2015年高考历史抓分训练题：孙中山的三民主义

　　2015年湖北高考生正在紧张备考中，湖北高考网整理了2015年湖北高考历史抓分训练题，希望对大家有帮助。

　　1.在历史学习中，我们经常会接触到史料(史实)、史论与史观。“史论”即关于客观历史如史事、人物、历史现象等的评论。“史观”是人们分析、认识、评论史实的世界观和方法论。下列属于史论的是(　　)A.1911年10月12日，革命军占领武汉三镇

　　B.辛亥革命后，清帝退位，清朝覆灭

　　C.辛亥革命促进中国社会近代化进程

　　D.三民主义是辛亥革命的重要理论指导

　　解析　三民主义是辛亥革命的重要理论指导，这是对三民主义的评论，是史论，故选D项。A、B两项是史料(史实)，排除;C项是近代化史观，排除。

　　答案　D

　　2.20世纪初期，《时事画报》发表了一幅名为《中华民国将来之希望》的漫画，图中的火车满载货物。结合所学推测，作者的意图可能是(　　)

　　A.希望孙中山领导同盟会冲击清朝统治

　　B.赞美民族资本主义工业的短暂春天

　　C.期望孙中山搞民生建设实现国家富强

　　D.高度评价孙中山的“平均地权”纲领

　　解析　根据图示提供的信息“金银铜铁锡煤”，说明是为了求富，发展资本主义，属于孙中山的三民主义的民生主义要求，故选C项。

　　答案　C

　　3.1924年，孙中山说：“国民党之民权主义，于间接民权之外，复行直接民权，即为国民者不但有选举权，且兼有创制、复决、罢官诸权也。”这体现了新三民主义(　　)A.提出反帝和国内民族平等

　　B.倡导自由、平等、博爱

　　C.主张普遍平等的民权

　　D.提出了“节制资本”的主张

　　解析　本题考查新三民主义在民权方面相比旧三民主义的进步，据材料，其进步主要体现在新三民主义主张普遍平等的民权，故选C项。A项是新三民主义民族主义发展的表现;D项是新三民主义民生主义发展的表现;B项与本题无关。

　　答案　C

　　4.报刊往往能够反映政情舆论。近代以来，“专制仆而立宪政体殖焉。……经济问题继政治问题之后，则民生主义跃跃然动，20世纪不得不为民生主义之擅场时代也。”以上言论应该刊登于(　　)A.《时务报》 B.《国闻报》 C.《民报》 D.《新青年》

　　解析　孙中山首次在《民报》发刊词中系统阐述民生主义。

　　答案　C

　　5.孙中山在三民主义中提出“平均地权”、“节制资本”，其目的是(　　)A.推动农工运动的开展，“辅助其经济组织”

　　B.实现“土地国有后，必能耕者而后授其田”

　　C.达成“盖民国之民权，唯民国之国民乃能享之”

　　D.反对“少数人占经济之势力，垄断社会之财源”

　　解析　孙中山针对西方的贫富悬殊过于严重而提出民生主义，所以只有D项符合。

　　答案　D

　　6.在一场轰轰烈烈的政治运动过后，人们惊奇地发现运动的参与者有：王公贵族、平民、商人、店员、农民、地主、工厂主、工人、教师、学生、残障人士等等。这场政治运动最可能属于什么性质(　　)A.社会主义 B.法西斯主义

　　C.自由主义 D.民族主义

　　解析　从材料看，无论是上层还是下层人士，无论是健康人士还是残疾人士，他们都积极参加这一政治运动，这体现了民族意识，故选D。其他选项都不可能有如此的广泛参与。

　　答案　D

　　7.“何谓三民主义呢?简单地说，便是民有、民治、民享。详细地说，便是民族主义，民权主义和民生主义。……三民主义是为人民而设的，是为人民求幸福的。”孙中山的这番讲话强调了(　　)A.三民主义理论中以民为本的思想

　　B.三民主义的理论来源是天赋人权

　　C.三民主义的核心主张是民权主义

　　D.三民主义的前提是实现民族独立

　　解析　关键信息是：“三民主义是为人民而设的，是为人民求幸福的”可知选A。

　　答案　A

　　8.孙中山先生从青年时代就关心植树造林，大力提倡“植树以收利，蓄木以为薪”。这一理想贯彻于他一生的言行中。在他逝世后，人们秉承他的遗志，拟订每年3月12日(孙中山逝世日)为植树节，一改过去以清明节为植树节的制度。孙中山关心植树造林主要体现了他思想中的(　　)A.民本思想 B.民族主义思想

　　C.民权主义思想 D.民生主义思想

　　解析　民生主义主要是关心国计民生的大事，植树造林涉及到保护人类生存的自然环境。

　　答案　D

　　9.与旧三民主义相比，新三民主义在民权方面有了质的飞跃和进步，因为它(　　)A.提出反帝和国内民族平等

　　B.倡导自由、平等、博爱

　　C.主张普遍平等的民权

　　D.提出了“节制资本”的主张

　　解析　根据所学，进步主要体现在新三民主义主张普遍平等的民权。A项是新三民主义民族主义发展的表现;D项是新三民主义民生主义发展的表现;B项与本题无关。故选C。

　　答案　C

　　10.20世纪初，孙中山先生当时公开号召同盟会员、革命志士宣传太平天国，宣传洪秀全，他首先以“洪秀全第二”自居，他又褒称太平天国诸领袖为“民族英雄”、“老革命党”。这是因为(　　)A.二者革命任务上的一致性

　　B.二者革命前途上的共同性

　　C.二者革命纲领上的共同性

　　D.二者革命主体上的一致性

　　解析　孙中山属于资产阶级革命派，目标是建立资产阶级共和国，太平天国运动是旧式农民战争，建立的是“天朝上国”，但两者都担负起了反侵略反封建的革命任务，A项正确。由于阶级属性的差别，两者在前途、纲领、革命主体上有较大区别。

　　答案　A

　　11.20世纪20年代，孙中山与时俱进，把旧三民主义发展为新三民主义，实现了个人与革命指导思想的重大飞跃。新三民主义主要“新”在(　　)A.符合社会主义革命的要求

　　B.具有鲜明反帝反封建的内涵

　　C.代表工农群众的根本利益

　　D.确立了“联俄、联共、扶助农工”的三大政策

　　解析　新三民主义仍属于资产阶级民主主义范畴，由此可排除A、C两项;1924年国民党一大实际上确立“联俄、联共、扶助农工”三大政策，排除D项;新三民主义和旧三民主义相比，具有鲜明的反帝反封建内容，故B项正确。

　　答案　B

　　12.胡锦涛在十七大报告中提出了中共的“新三民主义”，即要做到“发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享”，从而将解决民生问题，放在更重要的位置，这与孙中山新三民主义中的哪一思想类似(　　)A.反对帝国主义 B.平均地权、节制资本

　　C.普遍的平等的民权 D.民族平等

　　解析　材料明确提到了民生问题，A、D两项属于民族主义内容，C项是民权主义内容。

　　答案　B

　　二、非选择题

　　13.民生问题是古今中外社会发展的重大问题。阅读材料，回答问题。

　　材料一　晁错说：“民贫则奸邪生，贫生于不足，不足生于不农，不农则不地著(定居)，不地著则离乡轻家，民如鸟兽，虽有高城深池，严法重刑，犹不能禁也。”

　　——《汉书·食货志》

　　材料二　唐太宗说：“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。”

　　——《贞观政要·君道》

　　材料三　1924年8月孙中山指出，我们国民党的民生主义，目的就是要把社会上的财源弄到平均，不过办法不同。

　　——摘编自孙中山《三民主义》

　　材料四　英国于1946年8月通过国民保障法，规定投保职工在就业、退休、怀孕、工伤、疾病、死亡等情况下可以申请补助;11月通过国民医疗保健制度;1948年颁布国民援助法，由政府拨款给贫困者以社会救济。德国也通过保险、救济、补助等社会保障手段来缓和私有制和竞争所必然引起的社会冲突。

　　——摘编自段炳林《世界当代史》

　　(1)根据材料一、二归纳中国古代明君贤人的治国思想。结合所学知识，说明唐太宗是如何实践这一思想的。

　　(2)孙中山解决民生问题最初的主张是什么?材料三中所提的“办法”与最初的主张有何主要变化?结合材料和所学知识，说明这种变化的历史背景。

　　(3)根据材料四和所学知识说明西方国家如何确立福利制度?这种制度有何作用?

　　解析　第(1)问，两则材料均从反面论证了不重视农业和不关注农民生活带来的损失，据此判断材料反映的主要思想是“民本思想”或“重农思想”等。然后依据所学唐太宗重视农民、轻徭薄赋等知识回答第二小问即可。第(2)问，根据所学内容，民生主义最初的内容是平均地权。材料三中提示的时间为1924年8月，可知是第一次国共合作时，此时孙中山重新解释的三民主义中民生主义增加了“节制资本”的内容。导致孙中山思想这一变化的主要历史背景，联系当时的具体历史史实回答即可。第(3)问，根据材料中“1946年8月通过国民保障法”和“1948年颁布国民援助法”等信息可知，西方国家确立福利制度的手段是加强立法。回答作用时依据所学知识回答即可。

　　答案　(1)以民为本。(关注民生、农本思想)实行休养生息政策，不夺农时，推行均田制，轻徭薄赋，慎用刑法。

　　(2)平均地权。增加“节制资本”。第一次国共合作。

　　(3)通过立法形式。(通过社会保障和保险制度、政策等)缩小贫富差距，保持社会稳定，促进经济发展。

　　14.阅读材料，回答问题。

　　材料　孙中山的作风令人费解，因为他是个勉为其难的革命家。在致力革命时，他宁愿选择最少使用武力的措施达其目的，这是环境及其气质使然。外国人造成的恐惧，使他阻止与帝国主义直接对抗。只是到了最后，他才支持这种对抗。他反对鼓励阶级斗争，也不愿用暴力手段去消除本国的不公正根源。简言之，他宁愿谈判而不从事杀伐，求和解而不想进行旷日持久的斗争。这些品质使他看起来仿佛是唐·吉诃德式的而不是革命家式的奇怪人物，但更显出他是个纯粹的人。

　　——[美]史扶邻《孙中山：勉为其难的革命家》

　　评析材料中有关孙中山的观点。(要求：围绕材料中作者的观点展开评论。观点明确，史论结合，逻辑严谨。)

　　解析　把握试题要求“围绕材料中作者的观点展开评论”，切忌脱离材料而只答自己观点。从材料标题可知，作者认为孙中山并非真正的革命家而仅仅是在形势所迫下而革命的。可以赞成作者观点亦可反对作者观点，或者从个性和当时形势两个角度评析。

　　答案　概括出作者观点。如：作者认为由于环境和个性使然，孙中山不是个革命家，而只是个纯粹的人。

　　考生观点要鲜明。如：上述观点是正确的。上述观点是错误的。(或说孙中山是革命家，应属长期以来的惯性结论。或孙中山是伟大的民主革命的先驱者。)

　　论证部分分三个层次给分。A能从一个角度运用史实说明观点。B能从两个以上角度运用史实说明观点。C能结合当时环境和孙中山的个性因素，从两个以上角度说明观点。