2015年湖北高考生物复习必做试题三

湖北2015年高考生物复习必做试题三

　　2015年湖北高考生正在努力备考中，湖北高考网整理了2015年湖北高考生物复习必做试题，希望对大家有帮助！

　　一、选择题

　　1.用燕麦胚芽鞘做向光性实验发现植物生长素产生的部位、感受光刺激的部位、向光弯曲的部位分别是(　　)

　　A.胚芽鞘尖端、尖端下面的一段、向光一面

　　B.胚芽鞘、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段

　　C.胚芽鞘尖端、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段

　　D.胚芽鞘尖端、向光一面、尖端下面的一段

　　答案：　C

　　2.如图所示，a、b、c为对胚芽鞘做不同处理的实验，d为一植株被纸盒罩住，纸盒的一侧开口，有单侧光照。下列对实验结果的描述，正确的是(　　)

　　A.a、b向光弯曲生长，c背光弯曲生长

　　B.a直立生长，b、c向光弯曲生长

　　C.图d中如果固定植株，旋转纸盒一段时间后，植株向左弯曲生长

　　D.图d中如果将纸盒和植株一起旋转，则植株向纸盒开口方向弯曲生长

　　解析：　图a中由于生长素不能透过玻璃片，故胚芽鞘直立生长;图b中生长素能透过琼脂片，单侧光照使胚芽鞘向光弯曲生长;图c中由于胚芽鞘没有尖端，对光不产生反应，胚芽鞘向右侧弯曲生长;图d中固定植株，旋转纸盒，植株向右弯曲生长;如果将纸盒和植株一起旋转，光只能从开口进入，因此植株弯向纸盒开口方向生长。

　　答案：　D

　　3.从如图所示的实验中，可以直接得出的结论是(　　)

　　A.生长素能促进胚轴切段生长

　　B.单侧光照引起生长素分布不均

　　C.生长素只能由形态学上端向下端运输

　　D.感受光刺激的部位是胚轴切段的顶端

　　解析：　由于本题中的单一变量是琼脂块中是否含有生长素，由实验结果可知生长素会对胚轴切段的生长起促进作用，而由于感光部位已被切除，所以胚轴切段没有出现弯曲生长的现象。

　　答案：　A

　　4.下列关于植物生长素的叙述中，不正确的是(　　)

　　A.在植物体内生长素含量是很少的

　　B.在植物体内生长素移动的方向是从形态学上端向形态学下端

　　C.在植物体内生长素的运输不需要能量

　　D.单侧光下燕麦胚芽鞘尖端的生长素可从向光侧横向运输到背光侧

　　解析：　以主动运输的方式由形态学上端向形态学下端进行极性运输，需要能量。

　　答案：　C

　　5.假设下图中两个含生长素(IAA)的琼脂块和两个胚芽鞘尖端所产生的生长素含量相同，则对一段时间后a、b、c、d、e、f、g空白琼脂块中生长素含量的分析正确的是(　　)

　　A.c>f=d=e>a=b=g B.f>a>d=e>b=g>c

　　C.c>a=f>d=e>b=g D.f>a=b=d=e>g>c

　　解析：　由于含生长素的琼脂块和胚芽鞘尖端产生的生长素的量是一样的，由于a、b所在的胚芽鞘去除了尖端所以不会感受到单侧光，从而a、b中的生长素含量相等;d、e所在的胚芽鞘中含有云母片阻止了生长素的横向运输，所以d、e中生长素的含量相等;由于c位于胚芽鞘形态学的上端，所以不会获得生长素，c中生长素的含量为零;f和g所在的胚芽鞘尖端发生了横向运输，从而使f侧生长素的浓度高于g侧。

　　答案：　D

　　6.如图所示一棵植株被纸盒罩住，纸盒的左侧开口，右侧照光。如果固定幼苗，旋转纸盒;或固定纸盒，旋转幼苗;或将纸盒和幼苗一起旋转。一段时间后，幼苗的生长状况分别是(　　)

　　A.直立生长、向右弯曲生长、弯向盒开口方向生长

　　B.向左弯曲生长、直立生长、弯向盒开口方向生长

　　C.向右弯曲生长、向左弯曲生长、直立生长

　　D.向右弯曲生长、直立生长、弯向盒开口方向生长

　　解析：　固定幼苗、旋转纸盒时，当转到纸盒的开口处朝向光源时，幼苗朝向光源的这侧能接受单侧光的照射，故一段时间后幼苗弯向光源生长。固定纸盒、旋转幼苗时，任何时刻幼苗都不能接受单侧光的照射，故一段时间后幼苗直立生长。纸盒和幼苗一起旋转时，当转到纸盒的开口处朝向光源时，幼苗朝向开口处的这侧能接受单侧光的照射，故一段时间后幼苗弯向开口处生长。

　　答案：　D7.为了证明“生长素在胚芽鞘内只能由形态学上端运输到形态学下端”，有人利用胚芽鞘、生长素和琼脂块，设计实验如图，下列关于该实验设计的评价，不正确的是(　　)

　　A.设计不科学，不能用含生长素的琼脂块作为供应块，要将生长素涂在形态学上端

　　B.设计不科学，需要增加对照组

　　C.设计不严谨，不能证明生长素能否由形态学上端运输到形态学下端

　　D.设计不严密，还应考虑将胚芽鞘倒过来放置的情况

　　解析：　本组实验中缺少对照组，还应考虑将胚芽鞘倒过来放置，用含有生长素的琼脂块作为供应块。

　　答案：　A

　　8.用燕麦幼苗做如下图所示的两组实验。甲组：将切下的胚芽鞘尖端
③如图放置，分别取两个琼脂块
①
②紧贴在
③的切面上，数小时后如图甲所示处理。乙组：将附有琼脂块X和Y的胚芽鞘顶端放在旋转器上匀速旋转，数小时后如图乙所示处理。以下说法错误的是(　　)

　　A.去掉尖端的胚芽鞘
⑤将直立生长

　　B.去掉尖端的胚芽鞘
④将向左弯曲生长

　　C.
④的右侧生长素多，右侧生长快

　　D.
⑤的两侧生长素浓度不相等

　　解析：　由于重力的作用，生长素发生
①→
②的运输，所以
②中的生长素含量多，右侧生长快，
④向左侧弯曲生长;X、Y受到旋转的影响，生长素的含量相同，
⑤直立生长。

　　答案：　D

　　9.如图是对燕麦胚芽鞘的有关研究，请你仔细分析图示的实验过程和实验结果，你认为下列结论正确的是(　　)

　　A.生长素对植物的生长具有促进作用

　　B.合成生长素的部位是胚芽鞘的尖端部分

　　C.生长素的运输为极性运输

　　D.生长素主要分布在生长旺盛的部分

　　答案：　C

　　10.为验证胚芽鞘弯曲生长的原理，某同学按下图所示进行实验，其实验结果应为(　　)

　　A.胚芽鞘向左弯曲生长 B.胚芽鞘直立生长

　　C.胚芽鞘向右弯曲生长 D.胚芽鞘不生长

　　解析：　由图示可知，由于尖端下部向左移开一段距离，所以胚芽鞘尖端以下部分只有左侧具有生长素，左侧生长快，向右弯曲生长。

　　答案：　B

　　二、非选择题

　　11.根据下图所示实验过程回答：

　　(1)图甲中，供应块是含生长素的琼脂块，接受块是不含生长素的琼脂块。实验结果，胚芽鞘C发生的现象是________________。这一现象说明__________________________________________________________________________________________________

　　________________________________________________________________________。

　　(2)图乙中胚芽鞘D不能发生C的现象，这说明_________________________________________________________________________________________________________

　　________________________________________________________________________

　　________________________________________________________________________。

　　(3)上述实验说明，生长素在植物体内的运输方向是____________________;运输方式是__________。

　　解析：　生长素只能从形态学的上端向形态学的下端运输，这种运输消耗能量，属于主动运输。

　　答案：　(1)向左弯曲生长　生长素能由胚芽鞘的形态学上端运输到下端，促进生长　(2)生长素不能由胚芽鞘的形态学下端运输到上端　(3)从形态学上端到下端　主动运输

　　12.根据有关知识分析下图并回答相关问题。

　　(1)图中A、B、C、D四块琼脂块中生长素的含量情况为________________。

　　(2)若给你一些去除尖端的胚芽鞘，并利用上述有关材料，设计实验证明上述结论。

　　实验设计：

　　
①取四个相同的去除尖端的胚芽鞘。

　　
②把____________________________________________________________________________________________________________________________________________。

　　
③过一段时间后，测量并比较四个胚芽鞘的高度。

　　实验结果：______________________________________________________________________________________________________________________________________

　　________________________________________________________________________。

　　(3)若把甲组放在匀速旋转的圆盘中央，光照保持不变，则生长素的含量状况为A________B。

　　(4)________和________是引起生长素分布不均匀的重要因素，其中后者也是植物向光性形成的原因。

　　解析：　(1)由于生长素的横向运输只发生在胚芽鞘的尖端，所以图甲中A侧的生长素多于B侧，由于图乙中载玻片阻止了生长素的横向运输，所以C、D两侧的生长素浓度是相同的。(2)要证明生长素的含量多少，可以用去除尖端的胚芽鞘为实验材料，用胚芽鞘生长的快慢或弯曲程度来衡量生长素的多少。(3)将甲组放在匀速转盘中央则使胚芽鞘尖端受到了均匀光照，所以A、B两侧生长素浓度相同。(4)影响生长素分布不均的因素有重力和单侧光照，由于题目后面的叙述，单侧光照一定是出现在第二个空。

　　答案：　(1)A>C=D>B　(2)实验设计：
②A、B、C、D四块琼脂块分别置于去除尖端的胚芽鞘上　实验结果：四个胚芽鞘均生长，它们的高度是A>C=D>B　(3)等于

　　(4)重力　单侧光照

　　13.为了验证植物向光性与植物生长素的关系，有人设计了如下实验方案。

　　(1)方法步骤：

　　取6个小花盆，各栽入一株品种、粗细和大小都相同的玉米幼

　　苗(要求幼苗的真叶未突破胚芽鞘)。按如下图所示的方法进行实验处理，并编号。接通白炽灯电源24 h后，打开纸盒，观察并记录6株玉米幼苗的生长情况。

　　(2)实验结果预测：(请填编号)

　　在以上装置中，玉米幼苗保持直立生长的是装置________，而玉米幼苗基本停止生长的是装置__________。

　　(3)部分实验结果的分析与推论：

　　
①根据1号与3号装置之间实验记录的对照分析，可以说明

　　________________________________________________________________________。

　　
②根据________号与________号装置实验记录的对照分析，可以说明玉米幼苗的向光性生长与玉米幼苗尖端的存在是否有关。

　　
③根据________号与________号装置实验记录的对照分析，可以说明玉米幼苗感光部位在尖端。

　　
④根据5号和6号装置实验记录的对照分析，可以说明__________________________________________________________________________________________________

　　________________________________________________________________________。

　　解析：　(2)玉米要直立生长必须有生长素，而且分布均匀，1、6中分布不均匀，均向右弯曲，2中无生长素停止生长，3、4、5中均有生长素且均匀分布，为直立生长。(3)
①1号和3号的单一变量为单侧光照，通过上述实验可说明单侧光是产生向光性的外界原因。
②要说明尖端与向光性有关，则单一变量是尖端的有无，而且都有单侧光，所以应选1号和2号。
③1号和4号对比，都在光照条件下，尖端是否感光决定了是否弯曲。
④ 5号和6号装置中都有含生长素的琼脂块，只是放置位置不同，所以生长素分布不同进而引起弯曲不同。

　　答案：　(2)3、4、5　2　(3)
①玉米幼苗的向光性生长是由单侧光照射引起的　
②1　2　
③1　4　
④玉米幼苗发生弯曲生长与生长素在玉米幼苗胚芽鞘两侧分布不均匀有关