2020年湖北技能高考学前教育专业技能考试大纲

2020年



湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生技能高考

学前教育专业技能考试大纲

一、考试性质

2020 年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生的技能高考，是面向中等职业

学校（包括中等专业学校、职业高中、技工学校和成人中专）相同或相近专业毕业生的

选拔性考试，学前教育专业技能考试（含专业知识、技能操作），要求融入中职毕业生

就业岗位群实用技能，应当具有一定的信度、效度和区分度。

二、考试依据

（一）参照中华人民共和国教育部《中等职业学校专业教学标准（试行）》

（http://www.moe.gov.cn/s78/A07/zcs_ztzl/2017_zt06/17zt06_bznr/bznr_zzjxbz/）；
中等职

业学校学前教育专业课程教学大纲；
《幼儿园教育指导纲要（试行）》，2001 年 9 月实

施；
《3-6 岁儿童学习与发展指南》，2012 年 10 月 9 日发布；
《幼儿园工作规程》，2016

年 3 月 1 日实施。

（二）执行中华人民共和国教育部《幼儿园教师专业标准（试行）》，（〔2012〕1

号），2012 年 2 月 10 日印发；
《中小学和幼儿园教师资格考试大纲（试行）》（面试部

分），教育部师范教育司、考试中心 2012 年发布。

1.专业理念与师德：职业理解与认知，对幼儿的态度与行为，幼儿保育和教育的态

度与行为，个人修养与行为；

2.专业知识：幼儿发展知识，幼儿保育和教育知识，通识知识；

3.专业能力：环境的创设与利用，一日生活的组织与保育，游戏活动的支持和引领，

教育活动的计划与实施等。

三、考试办法

学前教育专业技能考试分为专业知识和技能操作两部分，考试总分为 490 分。其中

专业知识考试为 160 分，技能操作考试为 330 分。

- 1 -- 2 -

学前教育专业知识考试形式为上机考试（简称：机考）。试题类型为判断题、单项

选择题，题量为 80 小题，考试时间为 40 分钟，满分为 160 分。技能操作考试形式为现

场展示，由四项必考项目组成，考试时间为 46 分钟，满分为 330 分。

具体安排如下表：

类别 考试方式 项目内容 时间 分值

专业知识 上机考试

1.幼儿卫生保健 （30%）

2.幼儿心理 （20%）

3.幼儿教育 （20%）

4.幼儿园教育活动设计与实践（20%）

5.乐理（10%）

40 分钟 160 分

技能操作 现场展示

必考

项目

幼儿园教育案例分析 8 分钟 90 分

钢琴

弹唱

儿歌弹唱

10 分钟 50 分

钢琴演奏 30 分

舞蹈表演 8 分钟 80 分

命题画 20 分钟 80 分

四、考试内容与评分办法

科学、规范、合理的运用技能考试手段，注重专业知识考查与技能操作考核的有机

联系，重点把握考生完成技能操作所必备的专业知识，以及中等职业学校毕业生就业岗

位必要的基本素养，使技能考试的专业知识、技能操作内容，深度切入相应就业岗位的

实用技能。- 3 -

第一部分 专业知识考试内容与评分办法

一、专业知识考试内容

考试内容 考试范围 知识点及考试要求

1.

幼

儿

卫

生

保

健

（30%）

（1）幼儿生理

解剖特点及保

育要点

①了解人体的基本形态、基本结构及人体基本的生理特征；

②掌握幼儿八大系统及感觉器官的生理解剖特点和相应的卫生

保健措施；

③掌握幼儿园常见活动对幼儿各大系统和感觉器官进行保育的

要求。

（2）幼儿的生

长发育及健康

评价

①理解幼儿生长发育的特点和一般规律；

②掌握幼儿生长发育的评价方法。

（3）幼儿营养

与膳食卫生

①掌握营养学的基础知识；

②掌握幼儿膳食特点、配制原则及托幼机构饮食卫生要求。

（4）幼儿常见

疾病及其预防

①理解幼儿常见疾病和传染病的症状；

②掌握幼儿常见病、寄生虫病的预防和护理技能；

③掌握幼儿传染病的流行环节和预防；

④掌握幼儿常见传染病的传播途径和护理技能。

（5）幼儿意外

事故的预防和

急救

①掌握幼儿园安全要求及安全教育内容；

②掌握幼儿意外事故预防措施和急救处理技能。

（6）幼儿的心

理健康

①了解心理健康概念和幼儿心理健康的标志；

②理解维护和促进幼儿心理健康的措施；

③掌握幼儿常见心理问题和身心疾病表现；

④掌握幼儿常见心理问题产生的原因和矫治。

（7）幼儿园的

卫生保健制度

①掌握幼儿园各项保健制度；

②掌握各项卫生保健制度的要求。

（8）幼儿园的

环境卫生

①了解幼儿园环境卫生所包含的内容及环境卫生的意义；

②理解幼儿园房舍、场地和设备的卫生要求。

2.

幼

儿

心

理

（20%）

（1）心理学和

幼儿心理学基

本知识

①了解心理学的含义、心理现象的分类；

②掌握幼儿心理学的研究对象、任务及方法。

（2）幼儿认知

的发展

①理解幼儿感知觉、注意、记忆、想象、思维、语言等认知活动

的概念、种类；

②掌握幼儿认知特点和发展趋势，包括幼儿感知觉、注意、记忆、

想象、思维和语言发展的特点及规律，并能应用幼儿认知发展相

关知识分析教育现象，解决教育问题；

③掌握培养幼儿认知能力发展的策略和方法。- 4 -

（3）幼儿情绪

和情感的发展

①了解情绪和情感的概念、关系及作用；

②掌握幼儿情绪和情感特点及发展规律。

（4）幼儿的社

会性发展

①了解社会性发展的相关知识；

②掌握依恋的类型、形成原因及早期依恋的作用；

③掌握幼儿同伴交往的特点、策略和对心理发展的重要作用；

④了解幼儿社会行为与道德的发展特点。

（5）幼儿个性

的发展

①了解个性的概念和特征；

②掌握幼儿气质、性格、自我意识及性别化发展的年龄特征和发

展趋势。

（6）幼儿的心

理健康

①了解心理健康相关知识；

②掌握幼儿心理健康的标志及其影响因素；

③掌握促进幼儿心理健康的方法。

（7）科学的儿

童发展观和教

育观

①了解儿童发展和儿童教育的科学观念；

②掌握幼儿心理发展的特性。

3.

幼

儿

教

育

（20%）

（1）幼儿教育

的产生和发展

①了解幼儿教育的发展历史；

②了解中外著名教育家的幼儿教育思想；

③理解幼儿教育的概念和意义。

（2）我国幼儿

园教育的目

标、任务和原

则

①掌握幼儿园教育的目标、任务；

②掌握幼儿园教育的基本原则。

（3）幼儿园全

面发展教育

①理解幼儿园全面发展教育的概念和意义；

②理解幼儿体育、智育、德育、美育的概念、目标、内容及实施

途径。

（4）幼儿园教

育的基本要素

①了解幼儿园教育的基本要素；

②理解幼儿园教师的职业特点及幼儿园教师的专业素养要求；

③掌握幼儿园环境创设的含义、幼儿园环境创设的原则及创设幼

儿园环境时应注意的问题。

（5）幼儿园集

体教学活动

①了解幼儿园集体教学活动的含义及特点；

②了解幼儿园集体教学活动的构成要素及教学原则；

③掌握幼儿园常用的教学手段和方法。

（6）幼儿园游

戏

①掌握幼儿园游戏的概念、特点及教育价值；

②掌握幼儿园游戏的指导策略。

（7）幼儿园与

小学的衔接

①了解幼小衔接工作的意义和任务；

②掌握幼小衔接工作的内容和方法。

（8）幼儿园与

家庭、社区的

合作

①了解幼儿园与家庭、社区合作的意义；

②理解并掌握幼儿园与家庭、社区合作的内容及途径。- 5 -

4.

幼

儿

园

教

育

活

动

设

计

与

实

践

（20%）

（1）幼儿园教

育活动的基本

理论

①了解幼儿园教育活动的含义、类型及特点；

②理解幼儿园教育目标的结构体系；

③掌握实现幼儿园教育目标的途径。

（2）幼儿园教

育活动设计的

基本要素

①了解幼儿园教育活动设计的含义、原则和基本程序；

②理解制定幼儿园教育活动目标、活动计划的依据和要求；

③掌握幼儿园教育活动计划的种类和制定的具体步骤；

④掌握幼儿园教育活动常用的基本策略与方法。

（3）幼儿园教

育活动的内容

与设计

①了解幼儿健康、语言、社会、科学（包括数学认知和科学探究）、

艺术（包括音乐和美术）领域的内容与要求，掌握各年龄班五大

领域活动的目标；

②理解《幼儿园教育指导纲要（试行）》、《3-6 岁儿童学习与

发展指南》、《幼儿园工作规程》等文件的精神；

③掌握幼儿园五大领域活动的设计要求。

（4）组织幼儿

园教育活动的

技能

①了解组织幼儿园教育活动的各类基本技能及运用要求，

②掌握教育技能的综合运用方法；

③掌握幼儿一日活动的主要环节及要求。

5.

乐

理

（10%）

（1）五线谱记

谱法：音的长

短

①了解谱表及其概念；

②理解附点的作用；

③掌握各种音符与休止符的写法及时值。

(2) 五线谱记

谱法：音的高

低

①了解音名与唱名的概念；

②掌握半音与全音的关系；

③了解乐音体系中各个音组的名称，并掌握各组音名的标记方

法；

④理解变音及等音的概念。

（3）节奏与节

拍

①理解节奏、节拍、拍子、拍号、小节的概念；

②了解各种拍号和拍子的种类；

③理解音值组合法的概念，掌握音值组合的方法。

（4）常用记号

与装饰音

①了解装饰音记号；

②理解各类反复记号；

③掌握常用力度、速度与演奏法记号。

（5）音程

①了解旋律音程与和声音程的概念；

②掌握音程的度数与音数的概念；

③理解基本音级间构成的各种音程。- 6 -

（6）三和弦

①了解三和弦的种类与结构；

②掌握不同种类三和弦的识别方法。

（7）调式与调

号

①了解大小调式和民族五声调式的结构；

②掌握调号的识别及调式的辨别方法。

二、专业知识考试评分办法

专业知识考试试卷由判断题和单项选择题两大题型组成。考试时间为 40 分钟，总分

160 分。

判断题共 40 小题，每小题 1.5 分，共 60 分。要求判断题干表述的正误，正确的请

在括号中填入“√”，错误的请在括号中填入“×”，填错或不填的，不得分。

单项选择题共 40 小题，每小题 2.5 分，共 100 分。每小题列出的四个备选项中只有

一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选，不得分。

三、专业知识考试样题

专业知识考试由判断题和单项选择题两大题型组成，总分 160 分。（具体见下表）

题型 题量与分值 说明 示例

判断题 40 题×1.5 分

（共 60 分）

判断试题正误，正确打

“√”，错误打“×”。

1.中班幼儿不能计算“3+2”等于几，却

能计算 3 个皮球加 2 个皮球等于 5 个皮

球，说明中班幼儿认识活动以直觉行动

思维为主。（ ）

参考答案：（ × ）

2.2/4 拍和 4/4 拍都属于单拍子。（ ）

参考答案：（ × ）

单项选

择题

40 题×2.5 分

（共 100 分）

从每道试题所给四个备

选项中选出一个符合题

意的答案。

1. 幼 儿脚 扭伤 后的 正确处 理方 法是

（ ）。

A.先冷敷，一天后改为热敷

B.先热敷，一天后改为冷敷

C.连续冷敷数天

D.连续热敷数天

参考答案：（ A ）- 7 -

2.提出“父母是孩子的第一任教师”主张

的教育家是（ ）。

A.蒙台梭利

B.福禄贝尔

C.陈鹤琴

D.陶行知

参考答案：（ B ）

第二部分 技能操作考试内容与评分办法

一、必考项目“幼儿园教育案例分析”考试内容及要求

考试形式

① 本项考试为口试，试题为话题形式；

② 随机抽题，准备时间 5 分钟，答题时间 3 分钟，共计 8 分钟；

③ 以考生单向说话为主。

命题范围

① 职业理念与职业规范；

② 保育知识与能力；

③ 教育知识与运用。

考试要求

① 能正确理解问题、分析问题，观点明确，重点突出；

② 内容能体现正确的教育观、儿童观、职业观；

③ 语言表达准确、流畅，有条理，有一定的交流、沟通、应变能力；

④ 仪表仪态得体，口齿清楚，普通话标准，语速适宜。

二、必考项目“钢琴弹唱、舞蹈表演、命题画”考试内容及要求

考试形式

① 考试方式为现场展示；

② 钢琴弹唱：准备时间 5 分钟，展示时间 5 分钟，共计 10 分钟；

③ 舞蹈表演：准备时间 5 分钟，展示时间 3 分钟，共计 8 分钟；

④ 命题画：考生集中考核，单人单座，20 分钟内完成。

命题范围

① 钢琴弹唱：

项目一，儿歌弹唱（必考），曲目从考试曲库中随机抽取，组考院校考场提供

钢琴；

项目二，钢琴演奏，曲目自选（儿歌除外）。

② 舞蹈表演：

舞蹈组合或成品舞表演, 曲目自选，报名时需在网上准确提交舞蹈伴奏音乐，

考试时，伴奏音乐需与网上报名提交的音乐一致；

③ 命题画：

根据命题完成一幅画，题目从考试题库中随机抽取，绘画工具及材料由考场提

供，包括：铅笔（2B）、4B 美术专用橡皮擦、彩色笔（12 色）及 A3 打印纸。- 8 -

考试要求

儿

歌

弹

唱

① 儿歌弹唱中弹、唱配合和谐，作品完整、流畅，无断、错，表情自

然大方；

② 弹奏中节奏、音高、和声正确，弹奏方法正确，动作协调，歌曲伴

奏音型合适；

③ 演唱中节奏正确，音高准确，演唱方法正确，咬字、吐词清晰，声

音优美；

④ 具有很好的音乐表现力，正确地诠释作品的风格。

钢

琴

演

奏

① 作品完整、流畅，无断、错，表情自然大方；

② 弹奏中乐谱正确，音乐线条清晰，弹奏方法正确，动作协调；

③ 具有很好的音乐表现力，正确地诠释作品的风格。

舞

蹈

表

演

① 能完整演绎舞蹈，舞姿协调、优美；

② 能准确掌握音乐节奏，动作与音乐节奏协调一致；

③ 能把握动作特点，准确体现舞蹈风格；

④ 能恰当表现舞蹈情绪，具有表现力。

命

题

画

① 题意表达准确；

② 构图合理、主次分明、大小比例适中；

③ 造型准确生动，绘画技巧运用熟练；

④ 色彩运用恰当；

⑤ 画面富有童趣。

三、技能操作考试标准及评分办法

（一）必考项目一：幼儿园教育案例分析考试标准（90 分）（样题见附件 1）

项目 考 试 标 准 得分

幼儿园

教育

案例

分析

① 能正确理解问题、分析问题，观点明确，重点突出。 30

② 内容表达能体现正确的教育观、儿童观、职业观。 30

③ 语言表达比较准确、流畅，有条理，有一定的交流、沟通、应变能力。 15

④ 仪表仪态得体，口齿清楚，普通话标准，语速适宜。 15

总 分 90- 9 -

（二）必考项目二：钢琴弹唱考试标准（80 分）（题库见附件 2）

项目 考 试 标 准 得分

儿

歌

弹

唱

① 儿歌弹唱中弹、唱配合和谐，作品完整、流畅，无断、错，表情自然大

方。 16

② 弹奏中节奏、音高、和声正确，弹奏方法正确，动作协调，歌曲伴奏音

型合适。 12

③ 演唱中节奏正确，音高准确，演唱方法正确，咬字、吐词清晰，声音优

美。 12

④ 具有很好的音乐表现力，正确地诠释作品的风格。 10

总 分 50

项目 考 试 标 准 得分

钢

琴

演

奏

① 作品完整、流畅，无断、错，表情自然大方。 10

② 乐谱正确，音乐线条清晰，弹奏方法正确，动作协调。 10

③ 具有很好的音乐表现力，正确地诠释作品的风格。 10

总 分 30

（三） 必考项目三：舞蹈表演考试标准（80 分）

项目 考 试 标 准 得分

舞

蹈

表

演

① 能完整演绎舞蹈，舞姿协调，优美。 30

② 能准确掌握音乐节奏，动作与音乐节奏协调一致。 18

③ 能把握动作特点，准确体现舞蹈风格。 16

④ 能恰当表现舞蹈情绪，具有表现力。 16

总 分 80- 10 -

（四） 必考项目四：命题画考试标准（80 分）

项目 考 试 标 准 得分

命

题

画

① 题意表达准确。 16

② 构图合理、主次分明、大小比例适中。 16

③ 造型准确生动，绘画技巧运用熟练。 16

④ 色彩运用恰当。 16

⑤ 画面富有童趣。 16

总 分 80- 11 -

附件 1：幼儿园教育案例分析考试样题（90 分）

题

干

在幼儿园组织的一次教师师德讨论会上，一位老师说：“我们确实应

该尊重幼儿，可是尊重幼儿不等于一切都要顺着幼儿。孩子们有时会提出

过分的要求，有时甚至要做危险的事，这些情况下，教师应该马上制止，

这不是不尊重幼儿。”请问，你认同这位老师的说法吗？为什么？你认为

幼儿教师哪些表现和做法能体现对幼儿的尊重？

分值

答

题

要

点

（1）我认同这位老师的说法。 15

（2）尊重幼儿不是不能干预幼儿活动，也不是完全顺着幼儿，而是应该

采用不同的、适宜的方式和策略来对待不同的幼儿。 15

（3）幼儿教师应该尊重幼儿人格，履行教师职业道德规范，关爱幼儿，

富有爱心、责任心、耐心和细心；

尊重幼儿权益，以幼儿为主体，充分调动和发挥幼儿的主动性；

遵循幼儿身心发展特点和成长规律，提升保教工作专业化水平，提供适合

的教育，保障幼儿快乐健康成长；

尊重幼儿的兴趣爱好与个性差异。

（答出三个方面即可）

30

表

达

技

巧

表达准确、流畅、有条理，有一定的沟通、应变能力。 15

仪表仪态得体，口齿清楚，普通话标准，语速适宜。 15

总计 90 分附件 2：儿歌弹唱曲目

详见网址：

武汉城市职业学院：https://www.whcvc.edu.cn/

武汉城市职业学院招生网：http://zb.whcvc.edu.cn/

武汉城市职业学院学前教育学院：http://xqxy.whcvc.edu.cn/

一、 儿歌弹唱曲目说明

歌曲长度在 12—20 小节之间，一段体结构为主，调式有 C大调、F大调、 G 大调，节奏

有 4/4拍、2/4 拍、3/4 拍，6/8 拍。

1. 粗心的小画家，C大调，2/4 拍，一段体，19小节

2. 小企鹅，F大调，2/4拍，一段体，16小节

3. 多快乐，F大调，4/4拍，一段体，12 小节

4. 这是什么，F大调，2/4 拍，一段体，18小节

5. 太阳小鸟夸奖我，C大调，2/4 拍，一段体，16小节

6. 愉快的梦，F大调，6/8 拍，一段体，16小节

7. 跳绳，C大调，2/4拍，一段体，18小节

8. 摆积木，C大调，2/4拍，一段体，17小节

9. 告诉你，C大调，2/4拍，一段体，20小节

10. 花儿开，G大调，2/4拍，一段体，20小节

11. 开火车，C大调，2/4拍，一段体，15小节

12. 谁唱歌，C大调，3/4拍，一段体，20小节

13. 火车开啦，C大调，2/4拍，一段体，16小节

14. 报春，F大调，3/4拍， 一段体，12小节

15. 大馒头，F大调，2/4拍，一段体，16小节

16. 大树妈妈，F大调，2/4拍，一段体，16小节

17. 大鞋与小鞋，F大调，2/4拍，一段体，12小节

18. 勾勾手，F大调，2/4拍，一段体，16小节

19. 国旗多美丽，C大调，2/4拍，一段体，16 小节

20. 好朋友，F大调，2/4拍，一段体，11小节

21. 滑滑梯，C大调，2/4拍， 一段体，16 小节

22. 拍皮球，F大调，2/4拍， 二段体，14小节

23. 小花伞，C大调，2/4拍， 一段体，12小节

24. 小蜜蜂，C大调，2/4拍， 一段体，12小节

25. 小鸭嘎嘎，F大调，2/4拍， 一段体，16小节

26. 小医生，C大调，2/4拍， 一段体，15小节

27. 小雨沙沙，F大调，2/4拍， 一段体，14 小节

28. 小猪，F大调，2/4拍， 一段体，16小节

- 12 -29. 雪花和雨滴，C大调，2/4 拍， 一段体，16小节

30. 幼儿园里朋友多，C大调，2/4 拍， 一段体，20小节

31. 云，C大调，3/4 拍， 一段体，16小节

32. 种瓜，C大调，2/4拍， 一段体，18小节

33. 蚂蚁搬豆，F大调，2/4拍， 一段体，16小节

34. 夏天的雷雨，C大调，2/4 拍， 一段体，16小节

35. 小蜻蜓，F大调，3/4拍， 一段体，16小节

36. 火车呜呜叫，C大调，2/4 拍， 一段体，16小节

37. 山谷回音真好听，C大调，2/4拍，一段体，20小节

38. 小毛驴，C大调，2/4拍， 一段体，16 小节

39. 小树叶，F大调，2/4拍， 一段体，16小节

40. 小娃娃跌倒了，C大调，2/4拍， 一段体，16小节

41. 蝴蝶花，F大调，2/4拍， 一段体，21小节

42. 邮递员叔叔，C大调，2/4 拍， 一段体，16小节

43. 新年带着幸福来，F大调，2/4拍， 一段体，24小节

44. 保尔的母鸡（节选），C大调，2/4拍，一段体，16小节

45. 大苹果红艳艳，F大调，2/4拍， 一段体，18小节

46. 买菜，F大调，2/4拍，一段体，25小节

47. 小乌鸦爱妈妈，F大调，2/4拍，一段体，20 小节

48. 小汽车，C大调，2/4拍，一段体，13小节

49. 乘车礼貌歌，F大调，4/4拍，一段体，17小节

50. 春姑娘，F大调，3/4拍，一段体，16小节

- 13 -二、儿歌弹唱曲目

- 14 -- 15 -- 16 -- 17 -- 18 -- 19 -- 20 -- 21 -- 22 -- 23 -- 24 -- 25 -- 26 -- 27 -- 28 -- 29 -- 30 -- 31 -- 32 -- 33 -- 34 -- 35 -- 36 -- 37 -- 38 -- 39 -- 40 -- 41 -- 42 -- 43 -- 44 -- 45 -- 46 -- 47 -- 48 -- 49 -- 50 -- 51 -- 52 -- 53 -- 54 -- 55 -- 56 -- 57 -- 58 -- 59 -- 60 -- 61 -- 62 -- 63 -