湖北职业技术学院2015年单独招生学前教育专业考试大纲
湖北高考网获悉，2015年湖北职业技术学院单独招生学前教育专业考试大纲已公布。详情如下：
一、考试性质
本考试旨在面向普通高中毕业生，为普通高考的一种创新形式，是普通高校招生考试制度改革的一个重要组成部分，系经省级教育行政主管部门审批授权，招生院校根据自身专业教学需要设置考试科目，自行命题、考试、评价、组织技能考核，自主划定录取标准，自主录取。
二、考试目标与要求
（一）考试目标
本专业人才培养目标要求招生录取时，必须考查考生在文化综合素质、外在形象亲和力、艺术综合素质、语言表达能力等方面是否基本具备本专业学习要求。为此，报考本专业的考生除文化考试外，必须参加并通过本专业综合素质考试。
（二）能力要求
具有外在形象亲和力、基本的艺术素养、良好的沟通表达能力、团队合作能力，能胜任本专业的从业要求。
三、考试内容与依据
（一）考试内容
|
考试科目 |
考试内容 |
考试时间 |
考试分数 |
备 注 |
|
文化综合考试 |
语文、数学、英语 |
150分钟 |
300分 |
命题试卷考试。每门课程100分 |
|
综合素质测试 |
音乐素质 |
7分钟 |
150分 |
音乐素质、舞蹈素质、美术素质测试三选一 |
|
舞蹈素质 |
7分钟 |
|||
|
美术素质 |
60分钟 |
|||
|
无领导小组讨论 |
30分钟 |
250分 |
必考 |
|
|
合 计 |
|
|
700分 |
|
注：文化综合考试由学院统一编制考试大纲
（二）考试依据
1、普通高中语文、数学、英语等课程教学大纲
2、全日制普通高级中学教科书（必修）（音乐、美术）教学大纲 人民教育出版社
四、评分标准
（一）音乐素质测试评分标准（150分）
1、模唱（30分）
（1）音准、节奏正确、模唱完整流畅，有音乐表现力。（20—30分）
（2）音准、节奏正确、模唱不够完整，音乐表现力较弱。（10—20分）
（3）音准、节奏基本正确、模唱不够完整，无音乐表现力。（10分以下）
2、唱歌（120分）
（1）嗓音条件很好，形象好，表现力强。（80—120分）
（2）嗓音条件好，形象可以，表现力较强。（40分-80分）
（3）嗓音条件一般，谈不上有表现力。（40分以下）
3、演奏（120分）
（1）演奏姿势、演奏方法正确，基本功好。演奏的速度流畅准确、完整。演奏音色、层次、力度有变化。对音乐作品有一定的理解，能正确把握音乐风格，有音乐形象、乐感和表现力。（80—120）
（2）演奏姿势、演奏方法正确，演奏流畅，有一定的变化（40—80分）
（3）演奏姿势方法基本正确，节奏、力度、速度、音色把握基本正确。（40分以下）
备注：唱歌和演奏二选一
（二）舞蹈素质测试评分标准（150分）
（1）出色完成舞蹈作品，动作特点、风格掌握到位。具有特强的舞蹈表现力，节奏感强，协调性好，表情自然到位，身体韵律感好，有较好的软度，开度，力度。（120—150分）
（2）具备较好的基本功训练基础。具有较好的节奏感，具有较好的舞蹈表现能力，动作准确，能熟练地完成舞蹈动作，能把握基本的舞蹈风格，舞姿规范。 （80—120分）
（3）完整完成舞蹈作品，动作特点、风格掌握较好。有一定的舞蹈表现力，节奏感好，协调性好，表情自然到位，身体韵律好。（40—80分）
（4）无法完成舞蹈作品，不能表现其风格特点和动作特点，动作错误多。节奏感差，动作掌握不熟练，身体协调性差，无表情。（40分以下）
（三）美术素质测试操作方法及评分标准（150分）
（1）画面干净清爽，协调而富于变化，讲究画面的形式感，思路开阔，设计新颖，图文结合（120—150分）
（2）画面比较干净，画面较有变化，形式感较好，有一定的设计理念，图文基本结合（60—120分）
（3）画面不干净，无变化，无设计理念，文字表达不好（60分以下）
（四）无领导小组讨论评分标准（250分）
|
测试指标 |
团队意识 |
沟通能力 |
主动性积极性 |
组织协调能力 |
判断力 |
外貌气质 |
|
|
权重 |
60 |
60 |
50 |
30 |
30 |
20 |
|
|
评 |
优 |
40～60 |
40～60 |
30～50 |
20～30 |
20～30 |
15～20 |
|
中 |
20～40 |
20～40 |
20～30 |
10～20 |
10～20 |
5～15 |
|
|
差 |
20分及以下 |
20分及 |
20分及以下 |
10分及以下 |
10分及以下 |
5分及以下 |
|
团队意识：优：大局着手，关注整个小组讨论的统一结论，甚至最终放弃个人结论，服从小组意见。中：积极维护个人所在一方的论点，但有时会有过激行为。差：对别人攻击自己一方的观点无动于衷，置身于外。
沟通能力：优：表达意思清晰简洁，善于运用语音、语调、目光和手势，在他人发言是认真倾听，强调自己观点时有说服力；
中：表达思路清晰，能运用手势和目光，能听取别人的意见；
差：不善言谈，思维和观点混乱或模糊。
主动性积极性：优：发言积极，有质量的发言在6次以上，讨论前后配合主考官布置考场，行动积极。中：发言还算主动，有质量的发言在3次以上。差：反映迟钝，发言被动，发言在2次以内。
组织协调能力：优：能积极和小组内部人员进行有效沟通，达成统一意见；
中：能和同组人进行沟通；
差：不和人交流，不参与讨论。
判断力、情绪稳定性：优：理解问题的准确性、迅速，见解独到，能镇定自若、有风度地回答对手的提问和反驳。中：理解问题到位、适当，能心平气和地发言和提问。差：思路混乱、不知所云，情绪激动，爱打断别人的发言，甚至出言不逊，辱骂对方。
外貌气质：优：良好的着装，对自己很肯定，很有自信心。中：着装简洁实用，仪表整齐；
有良好的自制力，看起来自信。差：对着装粗心，仪表较差；
无气质，缺乏自信，不修边幅。自卑或狂妄。
扫一扫加入微信交流群
与学姐学长同城考生自由互动
鄂公网安备 42011102000050号