本大纲是根据中华人民共和国教育部颁布的《普通高中课程方案（实验）》《中等职业学校教学大纲》和《2019年普通高等学校招生全国统一考试大纲》的基本内容和要求，结合湖北省全日制普通高中和中等职业学校的语文教学实际而制定的。
一、考试目标及要求
本科目要求测试考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用五种能力，这五种能力表现为五个层级。
识记：指识别和记忆，是最基本的能力层级。要求能识别和记忆语文基础知识、文化常识和名句名篇等。
理解：指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。要求能够领会并解释词语、句子、段落等的意思。
分析综合：指分解剖析和归纳整理，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。要求能够筛选材料中的信息，分解剖析相关现象和问题，并予以归纳整合。
鉴赏评价：指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级。
表达应用：指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层级。
对于以上五种能力层级，每种均可有难易不同的测试。
二、考试形式及试卷结构
本科目考试采取闭卷、笔试的方式进行，总分为80分，其中难题约占10%、中等难度题约占20%、容易题约占70%。试卷结构、题型、分值如下：
单项选择：15题，30分
古诗文阅读：1题，10分
现代文阅读：1题：10分
写作：1题，30分
三、考试内容及要求
（一）语言文字应用
1.基础知识
（1）识记现代汉语普通话常用字的字音。
（2）识记并正确书写现代常用规范汉字。
2.表达应用
（1）正确使用标点符号。
（2）正确使用常用词语(包括成语)。
（3）辨析并修改病句。(病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱;表意不明、不合逻辑。)
（4）扩展语句，压缩语段。
（5）选用、仿用、变换句式（把字句、被动句、判断句、祈使句）。
（6）正确判断和运用常用的修辞方法。(常见修辞方法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问。)
（7）语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。
（二）文学基础知识
识记古今中外重要作家及主要作品、文学体裁常识、古诗词名句。
（三）文学阅读与鉴赏
1.古代诗文阅读
（1）理解常见文言实词在文中的含义。
（2）理解常见文言虚词在文中的意义和用法。(常见文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。)
（3）理解与现代汉语不同的句式和用法。(包括：判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用。)
（4）理解并翻译文中的句子。
（5）把握诗人的感情，评价作品的思想内容。
（6）鉴赏作品的形象和主要表达技巧。
2.现代文阅读
（1）理解词语在文中的含义，理解文中重要句子的含意。
（2）分析文章结构，把握文章思路。
（3）筛选并提取文中信息，归纳内容要点，概括中心意思。
（4）分析、概括作者在文中的观点态度。
（5）分析作品的体裁特征和主要表现手法。
（6）欣赏作品形象，赏析作品内涵，领悟作品艺术魅力。
（四）写作
能写论述类、实用类和文学类文章。作文考查分为基础要求和进阶要求。
1.基础要求
（1）符合题干要求（题意、文体等）。
（2）感情真挚，思想健康。
（3）内容充实，中心明确。
（4）语言通顺，结构完整。
（5）标点正确，不写错别字。
2.进阶要求
（1）透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发作用。
（2）材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远。
（3）用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力，富有文采。
（4）见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性色彩。
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