武书连2015年中国大学本科毕业生质量排行名单(五)
排名 | 等级 | 校名 | 毕业生得分 | 教师水平排名 | 教师水平等级 | 生源质量排名 | 生源质量等级 | 备注 |
81 | B+ | 中国青年政治学院 | 88.0 | 128 | B+ | 48 | A | |
82 | B+ | 华中农业大学 | 88.5 | 37 | A+ | 140 | B+ | 211工程大学 |
83 | B+ | 西北农林科技大学 | 90.0 | 49 | A | 131 | B+ | 985工程大学 |
84 | B+ | 江苏大学 | 90.5 | 55 | A | 126 | B+ | |
85 | B+ | 沈阳药科大学 | 91.0 | 50 | A | 132 | B+ | |
86 | B+ | 陕西师范大学 | 91.0 | 52 | A | 130 | B+ | 211工程大学 |
87 | B+ | 中央民族大学 | 92.5 | 109 | B+ | 76 | B+ | 985工程大学 |
88 | B+ | 武汉理工大学 | 93.0 | 100 | B+ | 86 | B+ | 211工程大学 |
89 | B+ | 南京医科大学 | 93.5 | 72 | A | 115 | B+ | |
90 | B+ | 首都师范大学 | 94.0 | 79 | B+ | 109 | B+ | |
91 | B+ | 燕山大学 | 95.0 | 71 | A | 119 | B+ | |
92 | B+ | 南京工业大学 | 96.0 | 43 | A | 149 | B | |
93 | B+ | 南京信息工程大学 | 96.0 | 88 | B+ | 104 | B+ | |
94 | B+ | 中国矿业大学(北京) | 96.0 | 99 | B+ | 93 | B+ | 211工程大学 |
95 | B+ | 广东外语外贸大学 | 99.0 | 136 | B+ | 62 | A | |
96 | B+ | 重庆医科大学 | 100.5 | 101 | B+ | 100 | B+ | |
97 | B+ | 浙江工业大学 | 101.0 | 51 | A | 151 | B | |
98 | B+ | 中国矿业大学 | 102.0 | 92 | B+ | 112 | B+ | 211工程大学 |
99 | B+ | 上海理工大学 | 104.0 | 97 | B+ | 111 | B+ | |
100 | B+ | 宁波大学 | 105.0 | 66 | A | 144 | B+ |
《挑大学 选专业--高考志愿填报指南》自2003年由中国统计出版社按年度出版发行,至今已经连续13年。每年为考生和考生家长提供全国大学综合实力排名、学科门类排名、本科专业排名、教师学术水平排名、教师绩效排名、生源质量排名、毕业生质量排名等大量信息,是填报高考志愿的重要参考书。
人们可以列出无数个理由,证明学生成才与学校各项指标的关系。但是,自1991年开始,连续从事中国大学评价24年的武书连认为,在大学各项指标中,有两项指标对学生成才最具决定性意义。
1、教师平均学术水平。任课教师的水平决定学生的未来,站在巨人的肩膀上才能超过巨人。因此,报考教师平均学术水平高的学校是正确的选择。
2、新生录取分数线(生源质量。以下同)。同学的平均智商决定学生的周边环境,所谓近朱者赤。因此,报考录取分数线高的学校是正确的选择。
同往年一样,2015中国大学本科毕业生质量仍然只设两项指标:教师平均学术水平在全国大学中的名次;
新生录取分数线在全国大学中的名次。
本科毕业生质量排名的计算过程:将每所大学的教师平均学术水平在全国大学中的名次,与新生录取分数线在全国大学中的名次相加并除以2,得到毕业生得分(越小越好),将所有大学的毕业生得分按升序排列,即得到全国大学本科毕业生质量排行榜。毕业生得分相同的,按教师学术水平高的排在前面。
注:2015中国大学各项指标等级评价方法
2015中国大学各项指标等级评价采用百分比法,用A、B、C、D、E共5等11级表示各大学的实力。各等级定义如下:
A等:前10%为A等;
其中实力最强的前2%是A++级,介于2%~5%(含,以下同)之间的是A+级,5%~10%为A级。
B等:介于10%~30%之间为B等,占20%;
其中 10%~20%为B+级,20%~30%为B级。
C等:介于30%~50%之间为C等,占20%;
其中 30%~40%为C+级,40%~50%为C级。
D等:介于50%~70%之间为D等,占20%;
其中50%~60%为D+级,60%~70%为D级。
E等:最后的30%为E等;
其中70%~85%为E+级,85%~100%为E级。
在本排行榜中,本科毕业生质量C级及以上的,列出排名和等级,C级以下的只列等级,不列排名。教师平均学术水平在B级及以上的,列出排名和等级,B级以下的只列等级,不列排名;
新生录取分数线(生源质量)在B级及以上的,列出排名和等级,B级以下的只列等级,不列排名。
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