自考考生在自学时怎样提高学习效率?
报考自考的大部分都是已经离开校园很多年的一些上班族,没有充足的时间来学习、复习和备考,整个的学习过程中全靠自学,那么怎样才能提高学习效率呢?下面大家可以一起看下。
1、马上使用学到的知识
学以致用是学习的最高层次,也是记忆的最好途径。
因为在使用的时候,我们既对知识进行了复习,又加深了场景的感受。更重要的是,在使用的过程中我们可以验证它的适配性,毕竟知识好不一定适合自己的工作和生活环境。所以,如果可以,建议学到一个知识后马上使用。
2、制作思维导图
思维导图是表达发散性思维的有效图形思维工具。
每一个关节点代表与中心主题的一个连结,而每一个连结又可以成为另一个中心主题,再向外发散出成千上万的关节点,呈现出放射性立体结构。
思维导图的好处是:我们可以快速地得到一本书的整体结构,而且是在一张页面上。这意味着,我们可以对一本书有一个体系的认知。制作的方式有很多,可以是手绘,也可以是用电脑软件。
3、多感官刺激
如果这书实在太难了,看不下去、记不住,那么可以考虑多感官刺激自己。比如:念出来,虽然这会降低阅读速度,但总比关掉书本更好。在网上找到能收听的电子书版本,可以考虑收听这本书,而不只是看。在纸上写下关键词句,通过触觉来加强信息的获取强度。
4、分享给他人
如果你想吃透一个知识或概念,最好的方法就是把它分享给他人。因为这是一个非常综合的方法,它可以用到上面提到的多个技巧。
(1)你会主动回顾内容。毕竟要讲给他人听,自然要熟悉内容。
(2)你会阅读相关材料。因为如果准备不充分,被现场打脸,还蛮疼的。
(3)你会有多感官刺激。因为教学的过程中,你会把知识“说出来”。
(4)你甚至会用图片表达内容。为了让他人更好理解,你可能会做PPT,并匹配上合适的图片。
(5)你会梳理清楚结构。可能会用到思维导图,如果自己都不清楚架构,怎么能说得清楚。
(6)将知识与场景连接。你需要补充一些案例,这样才说得清楚,所以在准备时,你将知识与场景进行了深入连接。
学以致用是学习的最高层次,也是记忆的最好途径。
因为在使用的时候,我们既对知识进行了复习,又加深了场景的感受。更重要的是,在使用的过程中我们可以验证它的适配性,毕竟知识好不一定适合自己的工作和生活环境。所以,如果可以,建议学到一个知识后马上使用。
2、制作思维导图
思维导图是表达发散性思维的有效图形思维工具。
每一个关节点代表与中心主题的一个连结,而每一个连结又可以成为另一个中心主题,再向外发散出成千上万的关节点,呈现出放射性立体结构。
思维导图的好处是:我们可以快速地得到一本书的整体结构,而且是在一张页面上。这意味着,我们可以对一本书有一个体系的认知。制作的方式有很多,可以是手绘,也可以是用电脑软件。
3、多感官刺激
如果这书实在太难了,看不下去、记不住,那么可以考虑多感官刺激自己。比如:念出来,虽然这会降低阅读速度,但总比关掉书本更好。在网上找到能收听的电子书版本,可以考虑收听这本书,而不只是看。在纸上写下关键词句,通过触觉来加强信息的获取强度。
4、分享给他人
如果你想吃透一个知识或概念,最好的方法就是把它分享给他人。因为这是一个非常综合的方法,它可以用到上面提到的多个技巧。
(1)你会主动回顾内容。毕竟要讲给他人听,自然要熟悉内容。
(2)你会阅读相关材料。因为如果准备不充分,被现场打脸,还蛮疼的。
(3)你会有多感官刺激。因为教学的过程中,你会把知识“说出来”。
(4)你甚至会用图片表达内容。为了让他人更好理解,你可能会做PPT,并匹配上合适的图片。
(5)你会梳理清楚结构。可能会用到思维导图,如果自己都不清楚架构,怎么能说得清楚。
(6)将知识与场景连接。你需要补充一些案例,这样才说得清楚,所以在准备时,你将知识与场景进行了深入连接。
除此之外,在这个过程中,你还会跟他人讨论,他们会提问,你要回答,这又让你更深入地理解了知识,并且延伸出更多的使用场景和解决问题的思路。
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2.部分稿件来源于网络,如有不实或侵权,请联系我们沟通解决。最新官方信息请以湖北省教育考试院及各教育官网为准!
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