2021年10月湖北自考语言学概论真题及答案公布(部分)
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二、名词解释题:本大题共4小题,每小题4分,共16分。
21.【题干】大脑的单侧化现象
【答案】人的大脑分左右两个半球,大脑左右两个半球并不是完全对称的,大小略有差别,分工也不同,左半球的一定部位掌管语言和抽象的思维活动,右半球的一定部位掌管与语言无关的直观动作的思维活动。
【考点】语言与科学技术
22.【题干】双语现象
【答案】语言的并存也叫双语现象,是指某一言语社团使用两种或两种以上语言的一种社会现象。双语现象是不同社会或不同言语社团相互接触的结果。
【考点】语言的发展与演变
23.【题干】负迁移
【答案】负迁移:母语的语言规则不符合第二语言的语言规则,语言迁移会对第二语言学习产生消极影响。
【考点】语言的获得与学习
24.【题干】
三、分析题:本大题共2小题,每小题7分,共14分。
25.【题干】找出下列繁体字中的错误之处。
美容美發一代歌後鄧麗君萬裏橋
【答案】發:髪後:后裏:里
【考点】文字
26.【题干】标注以下汉字的音标和音素。
标
【答案】音标:[piɑo]音素:p、i、ɑ、o
【考点】语言的物质载体——语音
四、简答题:本大题共2小题,每小题10分,共20分。
27.【题干】简述“客人吃完饭后不管饭好不好吃,都会提出赞美”的情景所体现出来的会话准则。
【答案】体现的礼貌原则的赞誉和谦逊准则,也就是会话中尽量少赞誉自己,要多赞誉对方。题干中“客人吃完饭不管饭好不好吃都会赞美”,则说明了客人向对方表示赞誉,是符合礼貌准则的。
【考点】语言的运用特点——语用
28.【题干】简述基本词的特点。
【答案】基本词是千百年前就产生,一直应用到现在,并成为构成新词基础的词,是整个语汇系统的基础和核心。
(1)稳固性:很多基本词千百年前就出现的。
(2)普遍性:基本词都是表示的最常见的事物现象和人们交际最需要的基本概念。
(3)构词能力强:大部分基本词都是构成新词的基础或核心语素。
【考点】词语的分类
五、论述题:本大题共2小题,每小题15分,共30分。
29.【题干】试述语法单位之间的关系。
【答案】
(1)语法单位从小到大包括语素、语素组、词、词组、句子、句组,其中语素是构词单位,词可以构成词组,词是造句单位,词和词组又构成句子。
①语素是最小的音义结合的语言单位。如:山、的。
②语素组:多个语素组成的有意义的未独立使用的语言单位。如:“明信片”中的“明信”。
③词:最小的有意义的能独立使用的语言单位。如:山、房子。
④词组:有意义的能独立使用的语言单位。如:粉刷房子。
⑤句子:由若干个词或词组按照一定的规则组合成的,能表达相对完整的意义,前后有较大的停顿并带有一定的语气和句调(句号、问号)的语言单位。
⑥句组:由多个句子组合而成,表达相互关联的比较复杂的意义,书面上表现为一组句子、一个段落或一篇文章的语言单位。
(2)各种语法单位之间的关系大致是一种量变关系,即语法单位之间只是所含成分数量的增减,但性质和作用不变,如词和词组之间就是这种关系。
(3)还有一种是质变关系,即语法单位之间表现为所起作用的差异,但成分数量却未必有变化,如汉语中的词和词组与句子之间就是这种关系,因为词和词组没有表达功能,句子却要必须说出来和用于交际的。
(4)同级语法单位之间的量变关系叫“组成关系”;不同级语法单位之间的质变关系叫“形成关系”。
【考点】语言的结构规则——语法
30.【题干】举例说明近义词之间的差别。
近义词又叫相对同义词,指的是意义不完全相同但具有同义关系的词。
(1)理性意义不同。理性意义的差别会影响近义词的用法。如“成立、建立”都具有“开始存在”的意义,但“成立”侧重于组织、机构等的出现,“建立”还可以适用于一些抽象的事物如政权、伟业等。
(2)非理性意义即附加色彩不同。
①感情色彩有差别。如“果断”和“武断”都具有“有主见地做判断”的意思,但是“果断”具有褒义色彩,“武断”具有贬义色彩。
②语体色彩有差别。“诚恳”和“诚挚”都有“真切诚恳”的意义,但语体色彩不同,“诚挚”更具有书面色彩。
【考点】词语的意义
二、名词解释题:本大题共4小题,每小题4分,共16分。
【答案】人的大脑分左右两个半球,大脑左右两个半球并不是完全对称的,大小略有差别,分工也不同,左半球的一定部位掌管语言和抽象的思维活动,右半球的一定部位掌管与语言无关的直观动作的思维活动。
【考点】语言与科学技术
22.【题干】双语现象
【答案】语言的并存也叫双语现象,是指某一言语社团使用两种或两种以上语言的一种社会现象。双语现象是不同社会或不同言语社团相互接触的结果。
【考点】语言的发展与演变
23.【题干】负迁移
【答案】负迁移:母语的语言规则不符合第二语言的语言规则,语言迁移会对第二语言学习产生消极影响。
【考点】语言的获得与学习
24.【题干】
三、分析题:本大题共2小题,每小题7分,共14分。
25.【题干】找出下列繁体字中的错误之处。
美容美發一代歌後鄧麗君萬裏橋
【答案】發:髪後:后裏:里
【考点】文字
26.【题干】标注以下汉字的音标和音素。
标
【答案】音标:[piɑo]音素:p、i、ɑ、o
【考点】语言的物质载体——语音
四、简答题:本大题共2小题,每小题10分,共20分。
27.【题干】简述“客人吃完饭后不管饭好不好吃,都会提出赞美”的情景所体现出来的会话准则。
【答案】体现的礼貌原则的赞誉和谦逊准则,也就是会话中尽量少赞誉自己,要多赞誉对方。题干中“客人吃完饭不管饭好不好吃都会赞美”,则说明了客人向对方表示赞誉,是符合礼貌准则的。
【考点】语言的运用特点——语用
28.【题干】简述基本词的特点。
【答案】基本词是千百年前就产生,一直应用到现在,并成为构成新词基础的词,是整个语汇系统的基础和核心。
(1)稳固性:很多基本词千百年前就出现的。
(2)普遍性:基本词都是表示的最常见的事物现象和人们交际最需要的基本概念。
(3)构词能力强:大部分基本词都是构成新词的基础或核心语素。
【考点】词语的分类
五、论述题:本大题共2小题,每小题15分,共30分。
29.【题干】试述语法单位之间的关系。
【答案】
(1)语法单位从小到大包括语素、语素组、词、词组、句子、句组,其中语素是构词单位,词可以构成词组,词是造句单位,词和词组又构成句子。
①语素是最小的音义结合的语言单位。如:山、的。
②语素组:多个语素组成的有意义的未独立使用的语言单位。如:“明信片”中的“明信”。
③词:最小的有意义的能独立使用的语言单位。如:山、房子。
④词组:有意义的能独立使用的语言单位。如:粉刷房子。
⑤句子:由若干个词或词组按照一定的规则组合成的,能表达相对完整的意义,前后有较大的停顿并带有一定的语气和句调(句号、问号)的语言单位。
⑥句组:由多个句子组合而成,表达相互关联的比较复杂的意义,书面上表现为一组句子、一个段落或一篇文章的语言单位。
(2)各种语法单位之间的关系大致是一种量变关系,即语法单位之间只是所含成分数量的增减,但性质和作用不变,如词和词组之间就是这种关系。
(3)还有一种是质变关系,即语法单位之间表现为所起作用的差异,但成分数量却未必有变化,如汉语中的词和词组与句子之间就是这种关系,因为词和词组没有表达功能,句子却要必须说出来和用于交际的。
(4)同级语法单位之间的量变关系叫“组成关系”;不同级语法单位之间的质变关系叫“形成关系”。
【考点】语言的结构规则——语法
30.【题干】举例说明近义词之间的差别。
近义词又叫相对同义词,指的是意义不完全相同但具有同义关系的词。
(1)理性意义不同。理性意义的差别会影响近义词的用法。如“成立、建立”都具有“开始存在”的意义,但“成立”侧重于组织、机构等的出现,“建立”还可以适用于一些抽象的事物如政权、伟业等。
(2)非理性意义即附加色彩不同。
①感情色彩有差别。如“果断”和“武断”都具有“有主见地做判断”的意思,但是“果断”具有褒义色彩,“武断”具有贬义色彩。
②语体色彩有差别。“诚恳”和“诚挚”都有“真切诚恳”的意义,但语体色彩不同,“诚挚”更具有书面色彩。
【考点】词语的意义
结束
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2.部分稿件来源于网络,如有不实或侵权,请联系我们沟通解决。最新官方信息请以湖北省教育考试院及各教育官网为准!
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