2021年10月湖北自考中国当代文学作品选真题及答案汇总
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一、单项选择题:本大题共30小题,每小题1分,共30分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的,请将其选出。
1.【题干】茹志鹃小说《百合花》中,作为叙事线索的是()。
【选项】
A.家做的干菜月饼
B.军装上的破洞
C.插在枪筒里的一枝野菊花
D.带百合花图案的被子
【答案】D
【解析】作品结构以一天的时间为叙事顺序,以“我”的耳闻目睹为叙事视角,以百合花图案的被子为线索,聚合三个人物。
【考点】精读小说
2.【题干】以下人物全部出自铁凝小说《哦,香雪》中的是()。
【选项】
A.“小瘦丫头儿”、明海
B.“滴水佬”、阿凤
C.“北京话”、凤娇
D.“三角脸”、小英子
【答案】C
【解析】A中的小瘦丫头出自于《将军族》,明海出自于《受戒》;B滴水佬出自于《马桥词典》,阿凤出自于《广陵散》;D三角脸出自于《将军族》,小英子出自于《受戒》。
【考点】精读小说
3.【题干】陈染小说《空的窗》中,老人从递送死信这一工作中找回的是()。
【选项】
A.生命的意义
B.走失的老伴
C.往日的记忆
D.失联的朋友
【答案】A
【解析】老人在邮局送死信,又重新燃起他对生活的渴望。
【考点】精读小说
4.【题干】刘庆邦小说《鞋》中,守明与妹妹吵架的原因是()。
【选项】
A.妈妈说要把给守明的彩礼留给妹妹做嫁妆
B.妹妹拿起守明给未婚夫做的鞋子纳了几针
C.妹妹让守明替她打棉花杈子,守明不乐意
D.妹妹执意外出务工,推卸照顾父母的责任
【答案】B
【解析】守明发现妹妹碰过了自己给未婚夫做的鞋子,非常生气。
【考点】精读小说
5.【题干】孙犁散文《黄鹂——病期琐事》中,听从“我”的劝告而放弃射击鸟的人是()。
【选项】
A.在海面上操作的海带培养工人
B.穿皮大衣戴皮帽的人
C.卖鸟的老头儿
D.和“我”患同一病症的史同志
【答案】D
【解析】和我患同一病症的史同志想要射杀黄鹂给作者看,作者请他不要射击黄鹂,因为喜欢这种鸟儿,史同志就没有再射击了。
【考点】散文精读
6.【题干】巴金散文《怀念萧珊》中,“棠棠”和萧珊的关系是()。
【选项】
A.战友
B.同事
C.母子
D.母女
【答案】C
【解析】萧珊在生病期间经常会问起自己的儿子——棠棠的病情,儿子患的是肝炎。
【考点】精读散文
7.【题干】张晓风散文《母亲的羽衣》中,母亲打开箱子时的表情是()。
【选项】
A.无可奈何
B.欣悦自足
C.大惊失色
D.气愤不已
【答案】B
【解析】母亲打开箱子的时候是欣悦自足的表情。
【考点】精读散文
8.【题干】张洁散文《拣麦穗》中,写到“小火柿子”时所采用的艺术手法是()。
【选项】
A.拟人
B.欲扬先抑
C.对比
D.象征
【答案】D
【解析】小火柿子象征着卖灶糖老汉那高尚而又没有私心的爱;象征着“我”的一颗炽热的心,也表达了“我”对老汉执着热切的依恋之情;象征了自然界中那些美好的事物,它们历经风雨,不改本色。
【考点】精读散文
9.【题干】杨绛散文《学圃记闲》中,在发现有三个女人拔干校菜园里的青菜时,“我”的做法和想法是()。
【选项】
A.追赶她们,但又愿她们把青菜带回家去
B.追赶她们,想要把她们交给军宣队处理
C.送给她们,因为想要感谢她们的帮助
D.远观她们,因为“我”不敢得罪她们
【答案】A
【解析】有一次作者发现有三个女人在拔他们的青菜,作者追得快,追只是作者的职责,作者倒是愿意她们把青菜带回家去吃一顿。
【考点】精读散文
10.【题干】邵燕祥《杂文二题?<圣经>拟作》的构思特点是()。
【选项】
A.通过《圣经》原文和拟作的对比,表达作者的社会批判意识
B.通过《圣经》原文与拟作的类比,表达作者的社会认同意识
C.以《圣经》中的宗教故事作为隐喻,表达作者的宗教态度
D.以《圣经》中的宗教故事作为题材,表现作者的浪漫主义情怀
【答案】A
【解析】《<圣经>拟作》通过对《圣经》中一段文字的隐喻式改写,深刻剖析了人类历史尤其是中国当代现实中一再发生的悲剧性事件的心理和社会根源,揭示了人性中普遍存在的弱点,并针对社会上种种利用一些看似正确的逻辑、堂而皇之的理论口号来达到不可告人目的的个人与集团,予以尖锐暴露和抨击。
【考点】精读散文
二、多项选择题:本大题共5小题,每小题2分,共10分。在每小题列出的备选项中至少有两项是符合题目要求的,请将其选出,错选、多选或少选均无分。
31.【题干】以下选项中,对冯骥才小说《高女人和她的矮丈夫》中裁缝老婆这一形象理解正确的有()。
【选项】
A.自私、嫉妒、无聊
B.有窥视癖心理
C.纯朴善良,渴求科学文化知识
D.是一个被扭曲了的悲剧角色
E.是知识分子夫妇悲剧的推波助澜者之一
【答案】ABE
【解析】裁缝老婆:自私无聊,喜欢窥探别人隐私的小市民,团结大楼居民的代表,是“习惯”的维护者,对高女人和矮丈夫的不常规组合疾风嘲笑乃至打击,呈现出根深蒂固的国民劣根性。
【考点】精读小说
32.【题干】史铁生散文《我与地坛》中,“我”这么多年在这园中坐着,思考的问题是()。
【选项】
A.怎样站起来
B.为什么要活
C.如何与上帝对话
D.要不要去死
E.“我”干嘛要写作
【答案】BD
【解析】作者在园中一连几小时专心致志地想关于死的事,也以同样的耐心和方式想过自己为什么要出生。
【考点】精读散文
33.【题干】郭小川诗歌《望星空》所表达的主题意蕴有()。
【选项】
A.对严峻现实的深刻思考
B.对生命现象的诗意反省
C.对战斗者人格力量的赞叹
D.对历史挫折的反思
E.对战火纷飞岁月的缅怀
【答案】ABCD
【解析】诗歌分为前后两部分。全诗吟咏生活和个人的情感世界的复杂性,努力思考现实的严峻性、斗争的坚定性与广博的人性情感之间的矛盾统一关系,对人类的生命现象作了诗意的、隐含了某种忧郁和痛苦的自我反省。折射出“大跃进”造成的严峻后果的时代背景,表现作者对历史挫折的严肃思考和感应;同时,寓意在历史的挫折面前,革命者对自身生命意义和命运的重新思考。
【考点】精读诗歌
34.【题干】宗璞散文《哭小弟》中,刻画小弟品格的细节有()。
【选项】
A.他在重病中,还拿着航空资料想再看看
B.得知他患病后,很多人去医院看他
C.父亲写的挽联
D.小弟的同事写信告诉“我”小弟的工作情况
E.在昆明的冬天,他用冷水洗脸
【答案】ABDE
【解析】作者以真挚的感情,围绕一个“哭”字,串联起小弟童年、工作、和去世时的往事,主要集中在其卓越业绩,尤其是为了祖国的繁荣富强而长期坚持在艰苦条件下忘我工作的精神。并将小弟的哀悼拓展到了同样命运的中国优秀知识分子的悼念,凝聚着作者对知识分子命运的关注,既充溢着深广的人性关怀,也升华了主题。
【考点】泛读散文
35.【题干】沙叶新话剧《陈毅市长》第三场中,何淑芳误认陈毅是“沈老板”,这一小小的误会,体现陈毅的性格特点是()。
【选项】
A.豪爽直率
B.幽默风趣
C.平易近人
D.急功近利
E.快人快语
【答案】ABCE
【解析】陈毅市长豪爽直率、幽默风趣、平易近人、快人快语。
【考点】泛读戏剧
三、简析题:本大题共4小题,每小题7分,共28分。
36.【题干】简析海子诗歌《麦地》中重要意象所蕴含的意义。
【答案】(1)麦地和麦子:通过对麦地的
一、单项选择题:本大题共30小题,每小题1分,共30分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的,请将其选出。
【选项】
A.家做的干菜月饼
B.军装上的破洞
C.插在枪筒里的一枝野菊花
D.带百合花图案的被子
【答案】D
【解析】作品结构以一天的时间为叙事顺序,以“我”的耳闻目睹为叙事视角,以百合花图案的被子为线索,聚合三个人物。
【考点】精读小说
2.【题干】以下人物全部出自铁凝小说《哦,香雪》中的是()。
【选项】
A.“小瘦丫头儿”、明海
B.“滴水佬”、阿凤
C.“北京话”、凤娇
D.“三角脸”、小英子
【答案】C
【解析】A中的小瘦丫头出自于《将军族》,明海出自于《受戒》;B滴水佬出自于《马桥词典》,阿凤出自于《广陵散》;D三角脸出自于《将军族》,小英子出自于《受戒》。
【考点】精读小说
3.【题干】陈染小说《空的窗》中,老人从递送死信这一工作中找回的是()。
【选项】
A.生命的意义
B.走失的老伴
C.往日的记忆
D.失联的朋友
【答案】A
【解析】老人在邮局送死信,又重新燃起他对生活的渴望。
【考点】精读小说
4.【题干】刘庆邦小说《鞋》中,守明与妹妹吵架的原因是()。
【选项】
A.妈妈说要把给守明的彩礼留给妹妹做嫁妆
B.妹妹拿起守明给未婚夫做的鞋子纳了几针
C.妹妹让守明替她打棉花杈子,守明不乐意
D.妹妹执意外出务工,推卸照顾父母的责任
【答案】B
【解析】守明发现妹妹碰过了自己给未婚夫做的鞋子,非常生气。
【考点】精读小说
5.【题干】孙犁散文《黄鹂——病期琐事》中,听从“我”的劝告而放弃射击鸟的人是()。
【选项】
A.在海面上操作的海带培养工人
B.穿皮大衣戴皮帽的人
C.卖鸟的老头儿
D.和“我”患同一病症的史同志
【答案】D
【解析】和我患同一病症的史同志想要射杀黄鹂给作者看,作者请他不要射击黄鹂,因为喜欢这种鸟儿,史同志就没有再射击了。
【考点】散文精读
6.【题干】巴金散文《怀念萧珊》中,“棠棠”和萧珊的关系是()。
【选项】
A.战友
B.同事
C.母子
D.母女
【答案】C
【解析】萧珊在生病期间经常会问起自己的儿子——棠棠的病情,儿子患的是肝炎。
【考点】精读散文
7.【题干】张晓风散文《母亲的羽衣》中,母亲打开箱子时的表情是()。
【选项】
A.无可奈何
B.欣悦自足
C.大惊失色
D.气愤不已
【答案】B
【解析】母亲打开箱子的时候是欣悦自足的表情。
【考点】精读散文
8.【题干】张洁散文《拣麦穗》中,写到“小火柿子”时所采用的艺术手法是()。
【选项】
A.拟人
B.欲扬先抑
C.对比
D.象征
【答案】D
【解析】小火柿子象征着卖灶糖老汉那高尚而又没有私心的爱;象征着“我”的一颗炽热的心,也表达了“我”对老汉执着热切的依恋之情;象征了自然界中那些美好的事物,它们历经风雨,不改本色。
【考点】精读散文
9.【题干】杨绛散文《学圃记闲》中,在发现有三个女人拔干校菜园里的青菜时,“我”的做法和想法是()。
【选项】
A.追赶她们,但又愿她们把青菜带回家去
B.追赶她们,想要把她们交给军宣队处理
C.送给她们,因为想要感谢她们的帮助
D.远观她们,因为“我”不敢得罪她们
【答案】A
【解析】有一次作者发现有三个女人在拔他们的青菜,作者追得快,追只是作者的职责,作者倒是愿意她们把青菜带回家去吃一顿。
【考点】精读散文
10.【题干】邵燕祥《杂文二题?<圣经>拟作》的构思特点是()。
【选项】
A.通过《圣经》原文和拟作的对比,表达作者的社会批判意识
B.通过《圣经》原文与拟作的类比,表达作者的社会认同意识
C.以《圣经》中的宗教故事作为隐喻,表达作者的宗教态度
D.以《圣经》中的宗教故事作为题材,表现作者的浪漫主义情怀
【答案】A
【解析】《<圣经>拟作》通过对《圣经》中一段文字的隐喻式改写,深刻剖析了人类历史尤其是中国当代现实中一再发生的悲剧性事件的心理和社会根源,揭示了人性中普遍存在的弱点,并针对社会上种种利用一些看似正确的逻辑、堂而皇之的理论口号来达到不可告人目的的个人与集团,予以尖锐暴露和抨击。
【考点】精读散文
二、多项选择题:本大题共5小题,每小题2分,共10分。在每小题列出的备选项中至少有两项是符合题目要求的,请将其选出,错选、多选或少选均无分。
31.【题干】以下选项中,对冯骥才小说《高女人和她的矮丈夫》中裁缝老婆这一形象理解正确的有()。
【选项】
A.自私、嫉妒、无聊
B.有窥视癖心理
C.纯朴善良,渴求科学文化知识
D.是一个被扭曲了的悲剧角色
E.是知识分子夫妇悲剧的推波助澜者之一
【答案】ABE
【解析】裁缝老婆:自私无聊,喜欢窥探别人隐私的小市民,团结大楼居民的代表,是“习惯”的维护者,对高女人和矮丈夫的不常规组合疾风嘲笑乃至打击,呈现出根深蒂固的国民劣根性。
【考点】精读小说
32.【题干】史铁生散文《我与地坛》中,“我”这么多年在这园中坐着,思考的问题是()。
【选项】
A.怎样站起来
B.为什么要活
C.如何与上帝对话
D.要不要去死
E.“我”干嘛要写作
【答案】BD
【解析】作者在园中一连几小时专心致志地想关于死的事,也以同样的耐心和方式想过自己为什么要出生。
【考点】精读散文
33.【题干】郭小川诗歌《望星空》所表达的主题意蕴有()。
【选项】
A.对严峻现实的深刻思考
B.对生命现象的诗意反省
C.对战斗者人格力量的赞叹
D.对历史挫折的反思
E.对战火纷飞岁月的缅怀
【答案】ABCD
【解析】诗歌分为前后两部分。全诗吟咏生活和个人的情感世界的复杂性,努力思考现实的严峻性、斗争的坚定性与广博的人性情感之间的矛盾统一关系,对人类的生命现象作了诗意的、隐含了某种忧郁和痛苦的自我反省。折射出“大跃进”造成的严峻后果的时代背景,表现作者对历史挫折的严肃思考和感应;同时,寓意在历史的挫折面前,革命者对自身生命意义和命运的重新思考。
【考点】精读诗歌
34.【题干】宗璞散文《哭小弟》中,刻画小弟品格的细节有()。
【选项】
A.他在重病中,还拿着航空资料想再看看
B.得知他患病后,很多人去医院看他
C.父亲写的挽联
D.小弟的同事写信告诉“我”小弟的工作情况
E.在昆明的冬天,他用冷水洗脸
【答案】ABDE
【解析】作者以真挚的感情,围绕一个“哭”字,串联起小弟童年、工作、和去世时的往事,主要集中在其卓越业绩,尤其是为了祖国的繁荣富强而长期坚持在艰苦条件下忘我工作的精神。并将小弟的哀悼拓展到了同样命运的中国优秀知识分子的悼念,凝聚着作者对知识分子命运的关注,既充溢着深广的人性关怀,也升华了主题。
【考点】泛读散文
35.【题干】沙叶新话剧《陈毅市长》第三场中,何淑芳误认陈毅是“沈老板”,这一小小的误会,体现陈毅的性格特点是()。
【选项】
A.豪爽直率
B.幽默风趣
C.平易近人
D.急功近利
E.快人快语
【答案】ABCE
【解析】陈毅市长豪爽直率、幽默风趣、平易近人、快人快语。
【考点】泛读戏剧
三、简析题:本大题共4小题,每小题7分,共28分。
36.【题干】简析海子诗歌《麦地》中重要意象所蕴含的意义。
【答案】(1)麦地和麦子:通过对麦地的
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